幼儿园中班语言教案（小鳄鱼的钱包） -精品文档.docx

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1、幼儿园中班语言教案（小鳄鱼的钱包）（中班语言教案（小鳄鱼的钱包）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案（小鳄鱼的钱包）！教学目的1、理解故事，能根据故事情节展开想象，完好清楚的表达本人的想法。2、具有初步的理财意识。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。教学重点与难点重点：引导幼儿仔细观察画面，能根据故事情节展开合理想象。难点：帮助幼儿把握一些最基本的理财知识，有初步的理财意识。教学准备1、物质准备：PPT绘本、统计表、信封、10元、5元2元纸币、1元硬币、笔。2、

2、幼儿前期经历准备：幼儿认识过人民币、会20以内加减运算的经历。教学经过：一、情景导入，激发兴趣播放PPT1师：今天教师带来了一张图片，能认出图片上的动物吗?幼：鳄鱼师：你从哪里看出来?幼：尖尖的牙齿师：鳄鱼有一副尖锐的牙齿，给你们如何的感觉?幼：很凶师：今天的故事就发生在这条看似凶猛的鳄鱼身上。播放PPT2(听故事)师：1)这样的想法到底对吗?讲讲你的理由?幼：要还给主人。师：不是本人的东西就应该无归原主。过渡：那我们的小鳄鱼是怎么想的呢?播放PPT3可是小鳄鱼决定要去找钱包的主人小结：原来看似凶猛的小鳄鱼和你们一样，都有着一个诚实的心。二、理解故事、预测发展(一)自主阅读，猜想故事情节。师：

3、但是小鳄鱼在寻找钱包主人的路上会碰到了3件事情，我们分成3个小组，每个小组仔细阅读一件事情，待会把你们小组看的这件事情告诉大家。师：请第一小组来介绍一下，小鳄鱼碰到的第一件事情。(请一名幼儿介绍)师：小鳄鱼会用这钱帮助老鳄鱼吗?听一听故事里师怎么讲的?(听故事)小结：小鳄鱼坚持本人的想法，不是本人的东西坚决不能用。师：小鳄鱼碰到的第二件事情?(请一名幼儿介绍)师：你们都相信小鳄鱼能控制本人，不去买漂亮的鞋子吗?来听听到底怎么回事吧!(听故事)师：小鳄鱼在看到最渴望的红靴子时，她是怎么想的呀?幼：她想从钱包里拿出一点钱出来小结：是呀，小鳄鱼的内心有些动摇了，不过好在最后还是控制住了本人不好的想法

4、。师：接下去，还会发生什么事呢?小鳄鱼还能控制住本人吗?(请一名幼儿介绍)幼：小鳄鱼在饮料点，很渴师：小鳄鱼真的会做到吗?我们往下听(播放故事)小结：面对这么多的诱惑，小鳄鱼还能坚持到最后，控制住本人，真不是一件容易的事情。师：其实生活中也有很多事情要我们像小鳄鱼一样学会控制的，你们碰到过吗?(生活中哪些事情我们需要控制的)(幼儿自由回答)小结：生活中需要我们控制的事情还真不少，看来呀，你们真的长大了。过渡：那最终小鳄鱼找到钱包的主人了吗?我们接着往下听。(二)互动讨论，经历再现1、播放PPT5、播放PPT6播放PPT7(听故事)师：共享、消费、投资理解这三个词语吗?幼：共享就是把好吃的东西和

5、大家一起吃。师：和别人共同享受，还有补充吗?师：有时候，一件高兴的事，一份好的心情同样可以以和朋友一起共享的。师：那消费呢?幼：买东西师：给本人买需要的东西。师：知道什么是投资吗?幼：股票、买房子、做生意师：投资就是让钱生钱，把小钱变成大钱。2、播放PPT8师：小鳄鱼会拿三个信封里的钱做什么呢?(边讲边PPT演示，帮助幼儿已有经历再现)幼儿：共享里的钱会去帮助老鳄鱼、消费里的钱去买鞋子和饮料、投资里面的钱师：小鳄鱼讲谢谢你们给它这么多建议，到底做什么投资?它还得仔细考虑一下。三、小组操作，分配钱币(一)播放PPT9介绍人民币师：假如你们也像小鳄鱼一样有一笔钱，你准备怎么用呢?(幼儿自由回答)师

6、：这些钱都认识吗?有什么不一样?小结：人民币有纸币和硬币，不同面值的人民币，它的颜色，形状、大小都不一样。(二)分组操作，分配钱币、并记录1、交代要求：如今我们四人一组、先商量、再分配，并在信封上做好记录。教案来.自:*教案网(如今我们四人一组每组都准备了三个信封，请你们先商量这些钱要去干什么,然后再分配这三个信封，最后在每个信封上写上金额。)师：先商量什么?(这些钱准备去干什么，怎么分配这三个信封;)2、幼儿分组操作。(每组请一名代表将该小组的分配结果记录在记录纸上)3、统计每个小组的分配情况师：如今我们来沟通一下你们的分配情况吧。小结：第一组共享最多，看来你们比拟有爱心，第二组消费最多，比

7、拟懂得生活哦，第三组投资最多，是一群小财迷哦。(为每组分的做多的部分贴上的标记)四、情感迁移，回归生活师：哪个小组来介绍一下，你们准备把每个信封里的钱去干什么呢?小结：其实我们每个小组都分配了三个信封，在本人享受的同时，还不忘记与别人共享，不过，不是每个人做了善事，都会有回报的，但是我们每个人都应该有一颗公益的心。中班语言教案（小鳄鱼的钱包）这篇文章共5517字。（中班教案（比耳朵）：中班教案（比耳朵）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习字宝宝：“比、耳朵、谁、脸、听、象，马、猫、狗、猴、兔，喜欢阅读第8、9页图画，观察有哪些小动物，大胆猜想它们在一起做什么，小字点在做什么，喜欢欣赏第6课（比耳朵），理解作品的内容，快来看看幼儿园中班（比耳朵）教案吧。（中班教案（三只小猪）含反思）：中班教案（三只小猪）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿进一步加深对房屋材料的认识，让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方，而且要结实牢固，让幼儿初步了解房屋的防雷防震性，理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美妙情感，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班（三只小猪）含反思教案吧。