幼儿园中班科学教案（有趣的鼻子）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班科学教案（有趣的鼻子）含反思（中班科学教案（有趣的鼻子）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案（有趣的鼻子）含反思！活动目的：1、了解鼻子的构造。2、知道鼻子的功能。3、愿意介入活动，能积极表达本人的想法。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。活动重点难点：活动重点：了解鼻子的构造，知道鼻子的功能。活动难点：会用扇一扇的方法辨别物体的气味。活动准备：ppt(或图片：狗、大象、骆驼);四个杯子，里面装有不同气味的东西(醋、辣椒、白开水、花露水);小

2、镜子每人一面(事先藏在小椅子下面);纸杯每人一个;一瓶白开水。活动经过：(一)、导入部分师：你们喜欢画画吗?讲讲看，最喜欢画什么?师：假如把你们的这些东西合在一起，一定是一幅很美的画。我也很喜欢画画，今天我来画一样东西，请你们边看边猜，我画的是什么?(二)、了解鼻子的构造1、老师画鼻子，边画边问：快猜，我画的是什么?2、师：刚刚我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有几个鼻孔?3、师：你还知道鼻子的其它地方叫什么吗?(引导幼儿认识鼻尖、鼻梁、鼻翼)小结：你瞧，一个小小的鼻子有好几部分组成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，为什么我们要长鼻子呢?(三)、知道鼻子的功能1、鼻子能够

3、呼吸师：光有鼻子就能够呼吸吗?(嘴巴)你嘴巴什么时候呼吸的?还有什么时候用嘴巴帮助呼吸?小结：一般情况下，我们要坚持用鼻子呼吸，只要在某些特殊情况下，比方：跑步累了的时候，游泳的时候，感冒了鼻子不同的时候等等，你能够用嘴巴帮一个小忙。师：除了嘴巴，身体里还有其它东西在帮助吗?鼻子里面有什么?(鼻毛)你长鼻毛了吗?(请幼儿从椅子下面拿出小镜子)对着鼻子看一看，有鼻毛吗?什么颜色的?!.*.教案网出处!长得像什么?鼻毛长在里面有什么用?(它就像小刷子，有了它的帮助，就能呼吸到干净卫生的空气)小结：其实身体里有好多器官，共同帮助你呼吸。2、鼻子能够闻气味师：讲到这儿，我们知道了鼻子的第一个本领-鼻子

4、能够呼吸，鼻子还有一个本领呢，什么本领?(闻东西)师：你闻过什么气味?(香味、臭味、油烟味等)师：杯子里装着四种不同气味的东西，你来看，里面是什么?既然眼睛看不见，头上就得找另一个东西来帮助，找什么东西呢?(鼻子)谁上来闻一闻?你们会闻东西吗?怎么闻呢?今天我来教你们一个本领：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，轻轻扇一扇，就能闻出来。你们来学学这个本领。(观察幼儿扇的情况，提醒幼儿：鼻子要闻，往哪儿扇才能闻到?(朝着本人的鼻子轻轻扇一扇)师：既然学会了，谁来闻一闻?(依次清2-3名幼儿来闻，并讲出闻到的是什么?)集体验证：老师打开第一瓶：请所有幼儿依次来闻，是醋吗?什么时候会用到酸酸的醋呢?(1

5、)炒菜的时候醋能够让饭菜变得美味;(2)醋能够把鱼骨头软化。不过，当你真的被鱼骨头卡住的时候，最好去看医生，这样很安全。(3)醋能够消毒。老师再依次打开第二、三瓶，知道是辣辣的辣椒酱，香香的花露水。打开最后一瓶(水)：水是什么气味呢?我们来闻一闻，尝一尝。(每人一个小纸杯，老师依次给孩子们倒一些白开水。)(提示幼儿用扇一扇的方法来闻)(幼儿将杯子里的水喝完后藏在椅子下面)小结：你们用鼻子把这四样东西都一样一样闻出来了，第一个杯子里是酸酸的醋，第二个杯子里是辣辣的辣椒酱，第三个杯子里是香香的花露水，第四个杯子里是没有味的白开水，所以气味是不一样的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是没有气味

6、的。小鼻子能帮助我们鉴别不同的气味。小朋友们要记住：不是所有的气味都对人体有好处，如：烟味，油漆味等，所以当你闻一样东西时，要记得教师教你的办法，学会了吗?(四)、拓展部分师：那人的鼻子都一样吗?什么地方不一样呢?播放ppt师：小朋友的妈妈在打扮本人时，喜欢在耳朵上、脖子上做装饰，而印度的女子是在鼻子上做装饰。小结：鼻子呀有的是大小不一样，有的是颜色不一样，有的是高低不一样，有的还和国家文化有关，比方印度。师：讲到这儿呢，我们的鼻子已经讲了很多，那动物有鼻子吗?动物的鼻子会有什么用呢?谁的鼻子最灵呢?播放ppt:：狗大象骆驼师：骆驼生活在哪儿?沙漠上刮风的时候，会有漫天黄沙，当黄沙吹来的时候，

7、骆驼的鼻子会干什么呢?(骆驼的鼻子里有一样东西，像小门一样。当风沙吹来的时候，鼻孔就会关上。这样一粒一粒的细沙就不会钻到鼻孔里了，骆驼就能安全的在沙漠里生活了。)结束语：其实鼻子聊起来话题有很多，以后我们继续聊，好吧!活动反思：我带的是中班幼儿，我以为这节活动很合适我班孩子。我是在小班活动的基础上进行了拓展，将触角往外延伸了一下。固然整个活动的时间长了点儿，但孩子们的积极性一直很高，兴趣浓厚，能大胆地表达本人的想法。本活动侧重于科学领域，但也浸透了艺术领域和健康领域，是一节综合活动。其实鼻子的话题很多，除了本节活动涉及的构造、功能外，还有鼻子的不同之处。还有动物的鼻子让幼儿感觉到固然是一个小小

8、的鼻子，但聊起来很有趣。在日常生活中，人们习惯用鼻子直接去闻气味，这样是很不安全的。由于有些气味如：烟味、油漆味等，对我们的身体是有害的，所以不能直接去闻。因而我教给孩子用扇一扇的方法辨别物体的气味。这种方法其实我们是在初中上化学的时候才会接触到，那么在这里我教给孩子，是从安全考虑，让幼儿有自己保护的意识。我在设计活动时，喜欢在最后有个拓展环节，旨在给那些能力强的孩子和有更多想法的孩子有个考虑的空间。在此活动的拓展部分，我引入了我们的鼻子都一样吗?以及动物的鼻子，这里只是开了个头，不急于讲完。目的是激发孩子们继续学习、探索的欲望，让他们以后更有兴趣的介入活动。但活动中也有欠缺的地方。如：在活动

9、前还想一定要关注到每个孩子，让每个孩子都有表现本人的时机。但在活动中还是出现了失误，有的孩子没有叫到。这让他们有些失望。在以后的活动中，本人一定要注意这点。中班科学教案（有趣的鼻子）含反思这篇文章共7014字。（中班教案（沉与浮）：中班教案（沉与浮）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿探索并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状态，感悟物体在水中的沉浮现象，激发了幼儿对沉浮现象好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班（沉与浮）教案吧。（中班教案（萝卜的生长）含反思）：中班教案（萝卜的生长）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试用按、压的方法种植萝卜，观察认识萝卜种子，了解萝卜种子变成萝卜的生长经过，关注植物生长，愿意连续观察本人种植的萝卜，快来看看幼儿园中班（萝卜的生长）含反思教案吧。