幼儿园大班游戏优秀教案（纸游戏）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班游戏优秀教案（纸游戏）含反思（大班游戏优秀教案（纸游戏）含反思）这是优秀的大班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏优秀教案（纸游戏）含反思！活动背景：如今的孩子都很喜欢动手动脑，对于不懂的地方，总喜欢问为什么?为此我常带领孩子们做些小实验，来解答他们的问题。有一次，一个孩子问我：教师，纸船为什么刚开场能漂在水上，过会就会沉下去呢?通过实验，孩子们知道了纸吸了水后便重了，所以就沉下水了，因此他们对纸产生了很大的兴趣，大家和纸玩了很多小游戏。活动目的：1.纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣，体验发现的乐趣。2.用多种方式表现、沟通、共享探索的经过及结果。3.学会

2、尊重同伴的观点，养成相互学习、共同学习的学习习惯。活动准备：积木、白纸、玩具若干;报纸、空玻璃杯、一盆水;各色纸、剪刀、绳子、灯;各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过本人游戏的经历。活动经过：一、师谈话引题，激发幼儿活动愿望。这段时间，小朋友对纸产生了很大的兴趣，我们还分成了小组和纸玩了很多有趣的游戏，今天我们和大家沟通一下，好不好?二、幼儿沟通，可一人可以小组进行各种形式的介绍。1.某某小朋友，你玩的是哪一组?(桔子组)你来介绍一下。来，我们欢迎某某小朋友介绍。幼：我们玩的是有力的纸。幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸塌下去

3、了;再拿一张白纸。来回折，放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸没有塌下去。幼提问：你们看哪张纸最有力?(幼回答)我的介绍完了，谢谢大家。师讲：某某小朋友欢迎你们去桔子组玩，你们要想出不同的方法，让纸变得最有力。2.谁玩的苹果组呀?好，请某某来介绍。幼：你们看，我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃?先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下面来回移动，纸娃娃就跳起舞来。师讲：苹果组里有跳舞的娃娃，你们想找出里面的小机密吗?3.还有什么好玩的游戏，谁来介绍一下?幼上来：我介绍的是不湿的报纸。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝

4、下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。师讲：哎呀!真奇怪，报纸放在水里怎么会不湿呢?等会我们一起去试试。4.师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，上次有个小朋友让它动起来了。多种方式表现、沟通、共享探索的经过及结果。好，请他上来。幼儿演示：把刚刚教师拿的纸蛇(在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳)，吊在热源处的上方，纸蛇旋转起来了。5.(师拍手)真不错，原来有这么多好玩的纸游戏，你们想玩吗?(想)教师帮你们准备了刚刚沟通中游戏所需要的材料，让大家都来尝试一下吧!玩的时候要多动脑筋，玩出各种好方法，玩好后能够把我们的纸游戏介绍给别的小朋友听。三、幼儿分组活动幼儿自主选*教师.教.

5、案网出处择进行活动，师巡视幼儿活动，给予必要的帮助。四、评价活动你们玩的开心吗?你们在游戏中发现了什么?原来有力的纸是由于改变了纸的形状，增加了纸的承受力;会跳舞的娃娃是由于磁铁的缘故;不湿的报纸是由于朝下的空玻璃杯里有空气，水进不去的原因;旋转的纸蛇是由于上升的热空气使纸蛇旋转。活动反思：这节课很有意思，结束时，孩子们仍让兴趣未尽。师生配合融洽，完成预定目的。孩子们表现的很出色，当一些孩子碰到困难时，主动找同伴帮助，或同伴主动帮助，我固然看见了这些，但没有及时给与适当评价，假如继续下去，这种很好的现象渐渐的会被泯灭。由于时间问题，每个幼儿的作品没有得到充分的肯定，让一些幼儿很失望，我应该给幼

6、儿提供充足的空间，让每个幼儿都得到充分的肯定，加强他们的自信心。课堂上，对幼儿的评价不够到位。大班游戏优秀教案（纸游戏）含反思这篇文章共4522字。（大班教案（有趣的盒子）含反思）：大班教案（有趣的盒子）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试用盒子进行搭建、造型，提高动手能力和创造能力，了解盒子的种类，会根据盒子的多种特征进行分类，愿意与同伴共同游戏，在游戏中体验合作，感受快乐，快来看看幼儿园大班（有趣的盒子）含反思教案吧。（大班教案（不讲话的小丑）含反思）：大班教案（不讲话的小丑）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能积极参加游戏活动，并学会自己保护，发展小朋友们的观察力、想象力与判定力，喜欢介入游戏，体验，快来看看幼儿园大班（不讲话的小丑）含反思教案吧。