幼儿园小班科学活动：巧妙的声音公开课教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班科学活动：巧妙的声音公开课教学设计反思（幼儿园小班科学活动：巧妙的声音公开课教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动名称：巧妙的声音年龄段和领域：小班科学活动目的1.知道身边有各种各样的声音，初步感悟声音的产生与动作的关系，以及声音大小与气力的大小有关。2.能分辨生活中常见的各种声音，并用象声词描绘听到的声音。3.喜欢倾听好听的声音，在做一做、试一试中体验到探究的乐趣。4.发展幼儿的观察力、想象力。5.能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。愿意讲出本人的发现。活动重难点感悟声音的产生与动作的关系，知道声音大小与气力的大小

2、有关。活动准备多媒体课件;每人一只塑料小瓶，黄豆若干。活动经过1.听辨各种有趣的声音，知道声音能够传递信息 (1)结合多媒体课件，引导幼儿听辨常见动物的声音。提问：听，这是谁来了?你是怎么知道的?它是如何叫的?你还知道哪些动物会唱歌?小结：小耳朵通过听声音就能分辨出各种动物。 (2)结合多媒体课件，创设坐车去参加音乐会的情境，引导幼儿听辨汽车、水流等声音。提问：听，小动物们是怎么去大森林的?我们碰到谁了?小姐姐是怎么讲的?我们到哪里了?你怎么知道的?小结：声音能让我们知道很多事情，声音真的很巧妙。2.探究让身体发出声音的办法，初步感悟声音的产生与动作的关系 (1)创设本人参加音乐会的情境，引导

3、幼儿探究让本人的身体发出声音的方法，初步感悟声音产生与动作的关系。提问：你的身体能发出声音吗?小结：我们拍手，跺脚，碰牙齿，动一动身体就会发出各种声音! (2)引导幼儿跟随音乐，用本人的身体唱歌。3.探究让物品发出声音的方法，初步感悟声音的大小与气力的关系 (1)探究让瓶子发出声音的方法提问：如何让小瓶子发出好听的声音?小结：敲一敲，碰一碰，小瓶子就能发出好听的声音。 (2)引导幼儿在瓶中装进黄豆，摇一摇，听一听，感受有节拍、音量适中的声音才好听。提问：把黄豆装到小瓶子里，发出什么声音了?你们一起摇摆发出来的声音好听吗?为什么?如何才能让小瓶子发出好听的声音?小结：乱摇动发出的噪音不好听，有节

4、拍的像音乐一样的声音才好听。 (3)引导幼儿探究气力的大小与声音的大小有关。提问：如何才能让小乐器发出大大的声音?如何发出小小的声音?小结：力气大，使劲摇摆就能发出大的声音，气力小，轻轻的摇摆发出小的声音。4.创设参加音乐会为小猫伴奏的情境，体验声音带来的快乐。结合多媒体课件，师幼一起晃动小瓶为歌曲（大猫小猫）伴奏。活动延伸探究瓶子里装上不同的物品会发出什么样的声音。教学反思：在活动中，老师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性，操作性和探索性比拟强的科学学习活动。整个活动内容新颖，有创意，组织的形式灵敏，能随机应变。而且，在教学活动中老师只是一个引导者与组织者，没有太多的示范讲解，使幼

5、儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵敏性，动手操作能力，同时也培养了幼儿大胆探索，积极尝试的学习态度。幼儿园小班科学活动：巧妙的声音公开课教学设计反思这篇文章共3684字。（大班教案陶艺二篇）：大班教案陶艺二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品，乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表如今作品中，体验其中的乐趣，快来看看幼儿园大班陶艺二篇教案吧。（大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇）：大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出本人对乡下，城市的印象，快来看看幼儿园城里老鼠和乡下老鼠教案吧。