幼儿园美丽的花园教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园美丽的花园教案反思（幼儿园美丽的花园教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园美丽的花园教案反思！1中班美术活动教案反思（美丽的花园）活动目的：1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点：认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。活动准备：1.印有花朵的纸(幼儿人手一份)，勾线笔(人手一支)。2.三张白纸。活动经过

2、：一、故事导入，引起幼儿兴趣。1、老师：今天呀教师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫（小线条探险记）。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。2、老师一边画画一边讲述故事。老师：小线条出发去探险啦!小线条经过一条直直的公路，碰到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边，小线条鼓起勇气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的花园里。二、根据故事内容进行提问。1.老师提问：小线条在一路上都碰到了哪些东西?他们都是什么线条?2.老师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。三、由故事里的神

3、秘的花园引出空白的花进行装饰老师：小朋友可真聪明!小线条刚刚掉进了一个神秘的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚刚学习的线条来装饰一下它吧!老师：我们先来看几幅教师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。四、幼儿进行自由创作装饰老师：教师帮你们准备好了纸和笔，如今请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。!.*.教案网出处!1.老师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的愈加美丽。2.老师：教师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪一幅呢?为什么?六、结束活动老师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧!活动反思：本次活动对中班的幼儿来讲目的要求并

4、不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来讲没什么难度。但正由于以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的把握，更别讲利用这些线条进行穿插组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因而我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个小线条的旅行经过来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以本人为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的愈加充分

5、完好一些。2小班美术教案反思（美丽的花园）活动目的：1.孩子们能利用五颜六色的彩纸进行剪、贴、折等技能组合成一副美丽的画。2.引导幼儿能合理进行画面的布局，让孩子们体验活动的乐趣。3.在操作中发展幼儿的动手能力和想象力，并培养孩子养成专心、细致和耐心的好习惯。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、支架、底板等。2.范作、视频转换仪。活动经过：一、情境导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，美丽的鲜花都开放了。瞧!他们都出来找朋友了。可是我这里有一朵小花他心里很不开心很难过，你们知道为什么吗?(由

6、于它没有朋友)那我们小朋友一起来帮这朵小花找朋友，好吗?教案来.自:*教案网(出示范作)瞧!教师已帮它找到了很多朋友，你们看有些谁呀?(花、蝴蝶、风车、绿色的大树)它们都来到了花园里一起玩呢!那请你们仔细看一看，这些小花、蝴蝶、风车还有树是怎么做出来的呀?(剪出来、折出来)对了，这些技能都是我们平常已经学过的，今天我们把它结合起来做成一副美丽的花园。二、老师示范，幼儿把握剪、贴、折等技能。1.示范花的剪法。先将彩纸剪成圆形，再沿着圆形的边一圈剪出细细的，然后再剪出花芯贴在中间，这样一朵花就好了。花剪好了再剪出椭圆形的花叶，完成后进行组合拼贴。(花的颜色能够本人选择搭配)2.示范树的折、剪方法。

7、先画出树干的形状，然后剪下来，再用绿色的彩纸折出扇子形状粘贴在树枝上，一棵棵树就成功了。3.还有一些蝴蝶、风车孩子们能够根据平常已经学过的技能进行制作。三、交代要求，幼儿制作（美丽的花园）。1.交代要求：小朋友真能干学会了新本领，就能够去帮助小花找到更多的朋友啦!那我们开场吧!2.播放优美的音乐，幼儿进行操作，老师巡回指导。四、展示欣赏作品，体验成功的快乐。师：哇!你们帮小花找到了这么多朋友，变出来了美丽的花园，那我们一起来欣赏一下，你最喜欢的花园吧。活动反思：在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的经过中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠

8、在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树受骗树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不如何合理，还需进一步的引导。3小班优秀美术公开课教案（美丽的花园）含反思【活动目的】1.学惯用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。2.对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。3.通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现、感受生活中美的事物。4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。【活动准备】范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果(藕、青菜梗、

9、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶贴纸、抹布。【活动重点】用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的乐。【活动难点】能够将小草、小花布满画面。【活动经过】一、出示花园里的花，引起幼儿兴趣。1.(出示范画)这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。在这个花园里，开满了各种颜色美丽的花。你们喜欢吗?二、美丽的花园1.认识各种蔬菜的切面，让幼儿欣赏它横切面的美丽。你知道这些花是怎么画出来的吗?就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。(出示藕)这是藕，你们知道藕的切面在哪里吗?教师来告诉你们，我先用刀把藕切开来变成两半，切开来的这一面，我们称为藕的切面。教师这里还有好多种蔬菜，我们来认

10、识一下其他蔬菜宝宝的切面吧!2.示范选择用不同的蔬菜拓印小花，让幼儿观察了解不同蔬菜拓印的效果。我们先选择一节藕，把它的切面放在红色颜料里蘸一下，在空地上按一下，马上提起来，这样一朵小花就印出来了，(教案出自：*教案网)然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的小花。小蝴蝶喜欢草地上开满各种颜色的小花，哪没开我们就给那里印上小花，红的、黄的、蓝的真漂亮。如今请小朋友跟教师一起来学习印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手来做一做。3.老师示范用手指拖动画小草。花园里开满了花，我们是不是还能够在空地上种上绿绿的小草呢?这就要请我们能干的食指宝宝帮助了。首先用食指在盘中蘸绿色水粉，然

11、后在盘子的边上舔一舔，舔掉多余的颜料，从下往上在纸上拖动，这样我们就种上了绿绿的小草。颜色没了，我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了，我们也一起来学一学。三、幼儿作画，教师巡回指导。如今请你们也去为本人的花园添画花朵，待会你先选择一种蔬菜来印画花朵，然后再选择另一种蔬菜继续拓印，(教案出自：*教案网)能够把手里的蔬菜与同伴换一下，把花朵印满以后，再添画小草。四、作品评价，将幼儿作品展示在作品栏。我们的花园真美丽啊!小蝴蝶喜欢哪些花园，就飞到那里去做客。(教师在作品上贴上蝴蝶贴纸)活动反思：我根据幼儿年龄特征设计了该活动，让幼儿通过撕、贴，感受活动中的乐趣

12、。在活动中，大部分幼儿表现都很棒，能跟随教师一起活动。有个别两三个幼儿注意力不集中，由于他们的年龄比其他幼儿小，还无法适应活动常规，所以在活动中会出现乱跑，坐不住的情况。4大班美术教案（美丽的花园）含反思活动目的：1、引导幼儿学惯用从下到上画线表现小草的形象特征。2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美妙的感受。3、激发幼儿介入操作的兴趣和热情。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。2、白纸与幼儿人数一样。绿色、红色、黄色、桔黄色

13、油画笔若干。绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。绿色油画笔、水粉色彩、布。绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。活动经过：1、以交谈的形式引入活动老师：小朋友，如今是什么季节(春季)?为什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。老师：你们看到的小草是什么颜色的?(绿色的)。小草长的什么样子?小草是从什么地方长出来的?3、以有趣的谈话，引入操作活动。今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙，由于其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮助，帮助装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。讲述几种制做方法。4、交代要求，幼儿开场作

14、画，老师巡视指导。帮助个别能力差的幼儿把握画小草和布置花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆绘制，丰富画面。5、幼儿布置壁画让幼儿本人动手把作品布置到壁画中，表扬大胆作画、用色，以及画面整洁的幼儿。活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩大胆创作。分区活动美术区：自由绘画，大胆用色。计算区：找朋友穿钮珠：大胆的制作装饰链。按种类穿或穿插穿。娃娃家：让幼儿选择喜欢的角色进行活动。益智区：用不同的图形拼成各种各样的图案。泥工区：用不同的方法(团、搓、压、捏、印)等技能把泥制成各种物品。教学反思：本次活动对中班的幼儿来讲目的要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来讲没什么难度。但正

15、由于以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的把握，更别讲利用这些线条进行穿插组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因而我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个小线条的旅行经过来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以本人为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的愈加充分完好一些。5大班美术公开课教案（美丽的花园）含反思活动目的：1、引导

16、幼儿学惯用从下到上画线表现小草的形象特征。2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美妙的感受。3、激发幼儿介入操作的兴趣和热情。4、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。活动准备：1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。2、白纸与幼儿人数一样、绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。绿色油画笔、水粉色彩、布。绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。活动经过：1、以交谈的形式引入活动老师：小朋友，如今是什么季节春季？为什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？2

17、、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。老师：你们看到的小草是什么颜色的？绿色的。小草长的什么样子？小草是从什么地方长出来的？3、以有趣的谈话，引入操作活动。今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙，由于其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮助，帮助装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。讲述几种制做方法。4、交代要求，幼儿开场作画，老师巡视指导。帮助个别能力差的幼儿把握画小草和布置花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆绘制，丰富画面。5、幼儿布置壁画让幼儿本人动手把作品布置到壁画中，表扬大胆作画、用色，以及画面整洁的幼儿。活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩

18、大胆创作。分区活动：美术区：自由绘画，大胆用色。计算区：找朋友穿钮珠：大胆的制作装饰链。按种类穿或穿插穿。娃娃家：让幼儿选择喜欢的角色进行活动。益智区：用不同的图形拼成各种各样的图案。泥工区：用不同的方法团、搓、压、捏、印等技能把泥制成各种物品。活动反思：通过这次活动给我一些启示，在美术活动中我们提倡放手也推崇出手，放手是让学生在一个宽松自在的环境气氛中，尊重学生的个性和情感表达，让孩子们独立自主的创造和大胆想象，但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把握，像这次活动我觉得在整个活动经过中缺少一点激情，它在整个教学经过中起着主导作用，只要老师本人有了激情，才能带动孩子产生积极的反响。在课堂上我应

19、该改变一下在语言或者讲课的方式，可以以改变一下教学的环境，让孩子在积极主动的气氛中轻松学习，效果更佳。在示范画的时候我本人感觉有些简单，能够让个别学生本人用小纸片先试一试，感受一下会更好。放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了，学生的视觉看画太远了，应摆放在适宜的位置。讲课语气要生动，由于这节课主要内容是花，是学生身边非常熟悉的事物，要想使整节课生动起来比拟困难，所以这就对老师提出了更高的要求，不但要注意教学环节的设置要生动，语言的组织也非常重要，只要把学生的情绪带动起来了，那这堂课可就成功了一半。我在花的知识和表现手法的讲解中，学生的主动性没有发挥，就是教师怎么示范，学生就怎么做，其实

20、正确的做法是应该给学生一个自由的发挥空间。课后我想，假如能让学生本人多感受一些就好了，对新知识、新技法、新材料的体验才能真正激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。作业的点评缺乏目的性，应该针对一幅画指出好在哪里，怎么画的。只要这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥本人的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经历，认真反思，为今后的活动奠定坚实的基础。这节课，我鼓励孩子们用刮蜡法的方式，为不同的花的花瓣和叶子涂色。孩子们都很感兴趣，都愿意为这些花穿上漂亮的衣服。我在示范刮蜡法涂画的时候，特意向孩子们强调：花的花瓣和叶子的颜色要构成比照，否则花会显得很晦涩，当然针对二年

21、级的学生，我们不宜讲得太深，其实学生是能感觉到的。学生们分组给美丽的花园创作鲜花时，由于多种材料的引进，作业的创作方法和呈现效果显得更丰富。但是在课堂上，很多的孩子只能感遭到其中的一种，这给了我些许困惑，更困惑的是由于材料的限制，学生没有时机选择到本人喜欢的材料来表现。这是我上这堂课感觉最苦恼的地方。在作业中，孩子们都很认真给花瓣涂上各种各样的颜色。有的甚至一朵花上就出现多色花瓣，但是花的叶子，除了大部分涂上绿色外，个别孩子涂上其他颜色。不知道是他们随意涂，还是他们眼中的事物与成人不同。最后，我选择欣赏他们的作品。尊重孩子的目光，尊重孩子的表达，孩子的世界也是美丽的。6中班游戏教案（美丽的花园

22、）含反思活动目的、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵敏性。、加强思维的灵敏性。重点难点幼儿能运用多种材料，进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。活动准备用绿色塑胶垫布置场景；公园、围墙栅栏、小路的图片；各种构造材料、若干辅助材料牙膏盒、一次性筷子、果冻盒活动经过一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。1、今天教师带小朋友参观了公园，公园里都有什？2、教师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。二、示范讲解。1、假如小朋友

23、是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢？你会为公园里添上哪些东西呢？2、介绍此次建构的材料。3、提出建构游戏的要求。三、幼儿建构，老师指导。1、幼儿自由分组，选择本人喜欢的材料进行建构。2、教师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四、欣赏与评价请幼儿一起欣赏建造好的公园，并讲讲为本人建造的公园里添了哪些东西。教学反思幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要教师的指导与帮助，活动中教师应在引导幼儿建构的同时，提醒

24、启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿相互合作获得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。7妇女节剪纸教案（送妈妈一个美丽的花园）含反思三月八日是美丽的妇女节，为了让孩子们一同来感受这份美丽，来表达对妈妈、奶奶和教师们的情感，我们结合剪纸活动，开展了这一次美丽的花园送妈妈的亲子活动，希望通过孩子们本人动手制作美丽的花园，感受和妈妈一起剪纸的快乐，让妈妈们在陪同孩子剪纸的经过中，了解本人的孩子在剪纸中的自信、大胆和能力，感受孩子专心为本人制作礼物的那份温馨。 (一)活动流程：1.欢迎妈妈来幼儿园，齐声祝贺：妈妈节日快乐!一同唱首歌送给妈妈。2.集体讨论：妈妈劳动了一天，回家的时

25、候很累很累，我们能为妈妈做些什么?(场景重现：搬个椅子给妈妈坐、给妈妈捶捶背、捶捶腿、抱抱妈妈讲声妈妈辛苦了!、倒杯水给妈妈喝、)3.看美丽的花园范例，尝试本人动手送一个美丽的花园给妈妈，碰到困难的时候能够本人想办法，还能够怎么办?4.一同看看，纸上的三种不同的线条表示什么意思?(黑色直线、虚线、点、线组成的虚线)学习阴折、阳折、剪切线，把握这个基本图示。5.幼儿和妈妈一同，制作剪纸：美丽的花园。有困难的地方，妈妈能够帮助。6.做好美丽的花园送给妈妈，妈妈帮助把孩子送礼物时的祝愿纪录下来，并写上妈妈的心情。一起贴到教室的主题墙上，让大家看一看。和好朋友沟通本人送妈妈礼物时的美妙心愿。7.和妈妈

26、一同跳一个快乐的舞。(邀请舞：请你跟我跳个舞)8.帮妈妈拿好包包，送妈妈离园，祝愿妈妈：今天过的快快乐乐的!教学反思：这次活动中，妈妈们没有像以往那样，帮着孩子们一齐动手，而是对孩子的剪纸能力充满自信，妈妈和奶奶们介入剪纸的动作少了，但在精神上，却是全新投入的，妈妈们密切的关注着孩子的动作，在孩子碰到困难时不时地用语言提示和帮助孩子们。这个剪纸内容比拟复杂，是比拟繁复的一个工程，但是孩子们可能由于有了妈妈的陪伴，有了精神支撑，整个经过中没有不耐烦放弃的表现。妈妈们在活动中不光看到了孩子们剪的技能在提高，更是在活动中，通过孩子的表现，对孩子倾听、理解能力有了一个明了地认识，愈加客观的了解了孩子在

27、集体活动中的能力差异。当然，除了陪同孩子一同介入剪纸活动，最主要的孩子们表达对妈妈、奶奶的节日祝贺，看我们的妈妈、奶奶们在被孩子们找到，并一同条邀请舞时是多么投入!全心地感受孩子们的祝福吧，祝愿我们的妈妈、奶奶们永远快乐和美丽!8中班教案（美丽的花园）含反思活动目的：1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。重点难点：认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。活动准备：1.印有花朵的纸幼儿人

28、手一份，勾线笔人手一支。2.三张白纸。活动经过：一、故事导入，引起幼儿兴趣。1、老师：今天呀教师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫（小线条探险记）。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。2、老师一边画画一边讲述故事。老师：小线条出发去探险啦！小线条经过一条直直的公路，碰到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边，小线条鼓起勇气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的花园里。二、根据故事内容进行提问。1.老师提问：小线条在一路上都碰到了哪些东西？他们都是什么线条？2.老师：我们拿

29、出小手，一起来画一画这些线条。三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰老师：小朋友可真聪明！小线条刚刚掉进了一个神秘的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚刚学习的线条来装饰一下它吧！老师：我们先来看几幅教师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。四、幼儿进行自由创作装饰老师：教师帮你们准备好了纸和笔，如今请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。1.老师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的愈加美丽。2.老师：教师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪一幅呢？为什么？六、结束活动老师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧！活动反思：本次活动

30、对中班的幼儿来讲目的要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来讲没什么难度。但正由于以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的把握，更别讲利用这些线条进行穿插组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因而我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个小线条的旅行经过来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以本人为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的愈加充分完好一些。幼儿园美丽的花园教案反思这篇文章共27520字。（中班预防疾病教案反思）：1中班健康活动教案（预防疾病）含反思活动目的：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、知道人体需要各种不同的营（幼儿园教师的节日教案反思）：1大班老师节教案（教师的节日）含反思活动目的：1、知道9月10日是教师节，是所有教师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对教师的爱，做到尊敬教师。4、体验人们相互