幼儿园大班社会(我喜欢我)我的本领公开课教案反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园大班社会(我喜欢我)我的本领公开课教案反思(幼儿园大班社会(我喜欢我)我的本领公开课教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!幼儿课前学习活动设计:1.组织我的本领大生活经历共享会,让幼儿知道本人的特长和本领,为幼儿介绍本领做好铺垫。2.在图书区投放有关独特的我、家人关爱及朋友间友谊的图书,引导幼儿在阅读中积累相关经历。3.组织幼儿我的自画像的绘画活动,引发幼儿观察发现本人独特的外貌特征,有初步的自己认识。4.在语言区投放看图讲述我的一家、我就是我等故事图片,引导幼儿在看图讲述中丰富生活经历,激发情感体验,做好学习准备。活动目的:1.知道每个人都有本人的独
2、特之处和本领,学会自己欣赏,懂得学习本领需要经过本人的不断努力才能成功。2.能大方自信的讲出本人的外貌特点,展示本人的本领,大胆表达本人的想法。3.感受在学习本领时周围人对本人的关爱和鼓励,树立自自信心,在欣赏本人和赞美别人中感受快乐。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴沟通、讨论的乐趣。活动重点:知道每个人都有本人的独特之处和本领,懂得学习本领需要经过本人的不断努力才能成功,学会自己欣赏,树立自自信心。活动难点:能大方自信的讲出本人的外貌特点,展示本人的本领,并感受在学习本领时周围人对本人的关爱和鼓励。活动准备:1.经历准备:了解每位幼儿的本领,并请幼
3、儿准备才艺展示;组织我的好朋友共享沟通,引导幼儿了解好朋友的本领,发现对方的优点。2.物质准备:幼儿的照片制作成滚动屏幕课件、(小鹰学飞)的动画视频、教师和爸爸表达赞美的视频。活动经过:1.采用游戏激趣法,引导幼儿讲出漫画人物的外形特点及他们的本领。出示一组漫画人物:我们来玩一个看漫画猜人名的游戏,你认识他们吗?他们都是谁?引导幼儿逐一分析漫画人物的特点。小结:他们都有本人的特点,给大家留下了深入的印象,同样他们也有本人的本领,这些本领深受大家的喜欢。2.采用沟通展示法和赞扬鼓励法,引导幼儿大方自信的讲出本人的外貌特征,展示本人的本领,学会欣赏本人,树立自自信心。 (1)通过快乐大搜索的游戏,
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