幼儿园小班安全教案7篇 -精品文档.docx

《幼儿园小班安全教案7篇 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班安全教案7篇 -精品文档.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班安全教案7篇这是幼儿园小班安全教案7篇，合适幼儿园老师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇小班安全教育活动教案（消防逃生演习）活动目的1.通过消防演习，让幼儿把握火灾时的逃生方法，培养逃生技能。2.初步了解消防知识，加强安全意识。3.培养老师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4.知道在发生危险时怎样自救。5.教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生道路。活动经过 (一)讲讲火灾和逃生方法1.引导幼儿讲讲火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听教师口令跟教师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。 (二)消防演习实践活

2、动1.忽然响起警报声，师提醒听教师指挥行动。2.逃生经过： (1)拿毛巾折好，捂住口鼻; (2)一个跟一个，听教师口令屈身靠墙走。 (3)走到指定位置排好队。3.请消防员叔叔讲安全知识。4.看灭火演习。怎样使用灭火器以及如何用灭火器灭火。 (三)排队回教室老师简单小结，稳固安全知识。活动反思：消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个经过中，幼儿初步把握了在火灾时如何逃离的技能。由于在上次参加演习时，有的孩子由于害怕在活动时哭了，因而，在这次活动的开场部分，我引导幼儿讲讲火灾，并介绍了逃生方法

3、，告诉幼儿不用害怕，有教师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了碰到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，加强幼儿的安全意识。小班安全教案（我是小小消防员）活动目的：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、喜欢介入游戏，体验。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：1、经历准备：与家长获得联络，帮助宝宝一起寻找一些有关消防的图片、资料。2、材料准备：1、消防图片若干或幻灯;2、消防车玩具、电话机;3、娃娃四个;担架(

4、可用布袋或小椅子替代)活动经过：一、感悟激趣：1、出示玩具消防车2、讨论：这是一辆什么车?它的用处是什么(它的本领)二、讨论沟通：1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、教师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办?1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、讲讲，然后个别回答，引导幼儿能关注别人讲了什么?学会倾听。2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经历。4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防119。报警时要告诉消防叔叔火场的详细位置，本人不会要立即寻求周围大人的帮助。三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。四、游戏迁移：1、让我们也来

5、做小小消防员好吗?1、情景：叮铃铃，(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作持担架接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。3、共享：重点请幼儿讲讲合作的方法与经过;经历提升：游戏抢答家里着火怎么办?答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵抢答中孩子们很自然的进入了消防的主题。活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子

6、们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的拨电话求救抬担架救娃娃等游戏情景来让孩子更深化的了解、稳固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。小班安全教案（玩雪）活动设计背景1、如今已是冬天了，天气很冷，有的小朋友怕冷，会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。设计这个活动想让小朋友感悟冬天的美，喜欢大自然。2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的兴趣，材料易备，幼儿易介入。活动目的1、用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感悟雪的美，大自然的美。2、体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人共享的能力。

7、3、培养幼儿与同伴之间的互相配合。4、积极介入活动，能用简单的语言表达本人的感受。教学重点、难点重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。难点：往雪人身上粘纸、欣赏雪人。活动准备1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透明胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。2、幼儿学具：小盒子(每四人一个)，餐巾纸若干。3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。4、课前，让小朋友分组坐。(四人一组)活动经过一：导入：先问小朋友冷不冷?可以以和小朋友握握手，引出冬天。大家喜欢冬天吗?为什么?让小朋友自由发言。(拉近距离，引起兴趣，初步感悟冬天)二：播放视频（下雪的美景），同时，播放儿歌（下雪

8、啦）能够让小朋友边欣赏边唱。(让小朋友感受下雪的美，激起玩雪的欲望)三：提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀?四：大家快看呀!教师这开场下雪啦!教师趁机拿出事先准备好的雪片，抛洒到空中。同时，念儿歌。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜欢)紧接着，问大家：你想不想让你那也下雪呀?五：要想下雪，需要教师送给你们的神奇魔盒，大家快打开看一看。六：利用准备好的雪花粘片，让小朋友了解雪花的形状。教师做示范，让大家一起学撕纸，比一比看谁撕得好，顺便把纸采集到盒子里。教师对个别幼儿进行指导，一定要及时鼓励、表扬。七：大家合作的非常好!那还等什么呢?快开场下雪吧!儿歌及

9、时响起，教师也要介入唱歌和下雪。八：哇!这么多的雪，(教师把握好时间借机提出)我们堆雪人好不好?九：拿出准备好的雪人，让大家捡刚刚飘落的雪花自由粘贴。(注意雪人的摆放位置)十：贴完后，让大家欣赏本人的劳动成果，评出本人以为最漂亮的雪人。并能讲出理由。并对不太漂亮的提出整改建议。十一：让小朋友谈谈这次活动的感受。十二：再次欣赏视频，大家一起唱儿歌。结束本节课。教学反思讲实话，我觉得给幼儿上课应把思路放在能淡化上课痕迹，能吸引孩子，能到达预期的目的设计上才行。因而，在备这节课时，我注重了下面几点： (一)注重孩子的兴趣。兴趣是最好的教师。它能极大提高幼儿介入活动的主动性、积极性。我从选题、看视频、

10、儿歌、撕纸、撒纸片、扔纸团、粘纸片、评价、谈感受等都是根据了孩子的兴趣点，来开展活动的。 (二)注重情境创设。例如：教室布置、背景音乐、课堂气氛等。先通过询问、和幼儿握手，谈话式导入，很自然地进入了冬的话题。十分是当雪花飘落下来时，我看到了孩子们对雪的喜欢与向往，连我也想随雪花飞舞。这一环节的设计，很好的到达了我的预期目的激发幼儿对冬季的喜欢之情，对大自然的热爱之情。 (三)注重孩子的非智力因素。例如：用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感悟雪的美;小朋友合作撕纸，锻炼孩子动手能力、合作能力;把纸片粘贴在雪人身上，使得原来满地的雪花一扫而空，保持了地面的整洁，养成讲卫生的好习惯;评价孩子们堆的雪人

11、，通过本人的比拟来感悟不同雪人的美和趣，学会共享的成功与失败;提整改建议，发挥想象力，培养孩子的创新意识;活动最后，把孩子召集在教师的周围，大家坐下边休息边聊聊本人刚刚最有趣、最开心的活动，在轻松、愉快、平等、朋友式的聊天中，孩子们的情感得到了知足，从中真正体验到了活动带给他们的快乐。反思整个活动，孩子们兴致极高，个个积极介入，整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛，课堂民主、平等，幼儿充分地体验到了活动的成功与喜悦。同时，我深深地体会到：老师在选择教材、运用教材时，一定要根据本班孩子的实际情况以及孩子的兴趣点，来选取、运用教材，同时，老师还要充分利用孩子的爱好、欲望，以各种游戏的形式开展活动的内容

12、，才能逐步使孩子的活动到达高潮。总之吧，我们必须用孩子的目光看世界，用孩子的耳朵听世界，用孩子的心灵感悟世界，以孩子般的心灵，走进孩子的心灵世界。惟有如此，教师的心灵才能和孩子的心灵流畅地沟通、沟通。当然，以儿童为本的教育理念人人会谈，人人会唱，然而真正把理念落实到行为中却是任重而道远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!小班安全儿歌教案（孩子安全乘车）活动目的：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。2、被困车内时知道及时呼救。3、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在

13、车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节拍儿歌（宝宝坐汽车）。活动经过：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。1、提问： (1)你坐过车吗?坐过什么车? (2)是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲述本人的乘车经过。二、了解安全乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该如何做?在乘坐小汽车时如何做才更安全?小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。假如车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗

14、外，这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用途，小朋友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做?请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们单独留在车内。假如被困车内感觉不舒适，一定想办法呼救。能够按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要

15、注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。四、做游戏（宝宝坐汽车.）老师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。 (教师做司机，小朋友排成一排做乘客。)我们开车了，小朋友一起唱儿歌（宝宝坐汽车）爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感遭到社会活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。活动

16、反思：如今幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。小班安全教案（如何能躲开危险）活动目的:1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。2、鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。3、引导幼儿把握一些基本的自己保护的方法。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：图片、红色圆形粘贴纸。活动经过：1、老师出师图片引导幼儿讨论：小朋友都做了什么事情?对不对?为什么?2、老师鼓励幼儿在老师里找一找危险的东西

17、都有什么?(插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。)3、引导幼儿讨论：如何能躲开危险。如：不从高处往下跳;不拿小剪刀;跑时系上鞋带;不将手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等4、老师引导幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有危险的地方。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班安全儿歌教案（乘坐校车）活动目的：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车

18、门时注意安全。2、被困车内时知道及时呼救。3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节拍儿歌（宝宝坐汽车）。活动经过：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。提问： (1)你坐过车吗?坐过什么车? (2)是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲述本人的乘车经过。二、了解安全乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该如何做?在乘坐小

19、汽车时如何做才更安全?小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。假如车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用途，小朋友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做?请你帮帮他。与幼儿讨论被困

20、车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们单独留在车内。假如被困车内感觉不舒适，一定想办法呼救。能够按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。四、做游戏（宝宝坐汽车.）老师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。 (教师做司机，小朋友排成一排做乘客。)我们开车了，小朋友一起唱儿歌（宝宝坐汽车.）爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感遭到社会活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。活动反思：如今幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。