幼儿园小班主题详案教案（纸陀螺）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班主题详案教案（纸陀螺）含反思（小班主题详案教案（纸陀螺）含反思）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题详案教案（纸陀螺）含反思！设计意图：小班幼儿喜欢模拟、乐于尝试，对于动手做做、玩玩的游戏活动非常感兴趣，我有意识地根据幼儿年龄特征，设计了本次科学探索活动。为幼儿提供一些生活中常见的材料。如牙签、彩色的水笔、圆形的卡纸，目的是让幼儿能在动手、动脑操作经过中发现陀螺转动后图案的变化。开展此次探索活动要注意的是，由于活动中幼儿要接触牙签，因此在活动前对幼儿进行安全教育，确保幼儿的探索操作活动顺利进行。活动目的：1.学习利用材料动手做玩具。2.训练考

2、虑的能力。3.发展幼儿的动手能力。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：剪裁直径为8厘米的圆形卡纸、色笔、牙签。活动经过：1.老师把事先做好的各种颜色的纸陀螺给幼儿看，先不要转动陀螺。(1)出示陀螺，这是什么?(2)它是什么形状的?(3)这是什么颜色的陀螺?(老师依次出示红、绿、黄色陀螺)(4)小朋友想不想学做陀螺呢?(设计意图：通过出示各色陀螺，引起幼儿对陀螺的兴趣。)2.幼儿自制陀螺。(1)老师给每位幼儿发放圆形卡纸，请小朋友跟着教师在卡纸上面涂颜色。(2)颜色涂好后，请小朋友拿一根牙签穿过卡纸中间的小洞，这样陀螺就做好了。.本文;:*教案.网(老

3、师能够协助幼儿)(设计意图：通过让幼儿自制陀螺发展幼儿的观察力、思维力和动手操作能力，体验成功的乐趣。)3.幼儿尝试让陀螺转起来。(1)小朋友动脑筋想一想，如何才能使陀螺转动起来呢?(幼儿自由发言)(2)假如都没想起来，老师提醒幼儿转转牙签看看，幼儿练习转动纸陀螺。(3)下面我们来比赛看看谁的纸陀螺转的时间比拟长。(4)老师小结，表扬玩得好的幼儿。(设计意图：通过玩陀螺给予幼儿足够的自主探索的空间，尝试在操作中发现问题、解决问题。)活动反思：本活动由于材料;于生活，内容贴近生活，由涂色到动手操作逐步让幼儿自主获得相关知识经历，符合小班幼儿的学习心理和能力，因此能为幼儿所喜欢和接受。老师在探索活

4、动中能很好地进行角色转换，除了做一名指导者、合作者、还是评价者。当幼儿操作时，发现有的陀螺转起来，有的陀螺转不起来，结果是由于有的洞太大了，老师能随时根据活动的需要鼓励幼儿动脑解决问题用双面胶固定牙签。老师及时发现幼儿创新思维的火花，有助于及时了解幼儿的水平并给予评价，且能客观地分析幼儿的发展状况，因而，也更能及时有效地指导幼儿，更好地保持和激发他们的探索欲和求知欲，让他们在自主学习中身心愉悦地发展。小班主题详案教案（纸陀螺）含反思这篇文章共2965字。（小班公开课教案（大苹果）：小班公开课教案（大苹果）适用于小班的公开课主题教学活动当中，让幼儿愿意对画面中部分情节的空白点进行想象，在演演、说说中体验帮助别人的乐趣，学习观察画面中的角色表情、动作，初步理解小老鼠推大苹果回家的有趣情节。激发幼儿介入阅读活动的兴趣，快来看看幼儿园小班公开课（大苹果）教案吧。（小班教案（我爱爷爷奶奶）含反思）：小班教案（我爱爷爷奶奶）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，愿意表达对爷爷奶奶的爱，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园小班（我爱爷爷奶奶）含反思教案吧。