幼儿园大班优质语言教案（开满玫瑰花的院子） -精品文档.docx

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1、幼儿园大班优质语言教案（开满玫瑰花的院子）大班优质语言教案（开满玫瑰花的院子）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿关注玫瑰花的生长，感受春天是万物生长的季节，尝试在有序观察的基础上，理解故事中从种花到开花的情节发展和变化，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园大班优质语言（开满玫瑰花的院子）教案吧。【设计思路】本月我们在开展（春天来了）的主题活动，幼儿对周围环境的变化始终保持着浓厚的兴趣，通过各种活动，孩子们了解了有关春天的一些自然常识。在实地观察的经过中，幼儿尤其对花草树木感兴趣。选择故事（开满玫瑰花的院子）作为此时的教学内容是由于：符合季节特征以及本班幼儿当时的兴趣和需求。本次活

2、动的内容主要是以小胖熊种植玫瑰花展开话题，活动旨在通过故事感受朋友之间相互帮助后带来的快乐，了解种植经过中的基本程序。根据中班幼儿语言发展的特点，我将采用对话、图片、游戏等教学方法组织活动，帮助幼儿在理解故事的经过中发展倾听能力、语言表达能力和思维能力。活动共分为三个环节：第一环节，出示春天的美景，引发对故事的兴趣；第二环节，引导幼儿尝试前后关联地阅读画面理解故事；第三环节，完好阅读故事。【活动目的】1.尝试在有序观察的基础上，理解故事中从种花到开花的情节发展和变化。2.关注玫瑰花的生长，感受春天是万物生长的季节。3.愿意分角色表演简单的故事情节。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。【活动准备】课件

3、【活动经过】一、画面导入出示春天的美景，引发对故事的兴趣。孩子们如今是什么季节呀？春天到了，大家都会去做什么呢？小结：春天到了，大家都要去远足，还要换上美丽的春装，看看小动物们在忙着做什么呢？二、阅读故事画面尝试前后关联地阅读画面理解故事。1.出示图一小熊在干什么？为什么要翻松泥土才能种花？小结：春天是万物复苏的季节，大家都开场忙着种菜，种庄稼，小熊也开场忙着种花。2.出示图看，小熊如今在做什么？他是如何给花浇水的？图二过了一段时间，花园里怎么啦？图三小熊、小兔、小松鼠是怎么做的？为什么要这么做？它们有没有怕辛苦？小结：原来，只要辛勤的付出，才会有收获。3.出示图四你们看，小熊的花园怎么啦？这

4、花园看起来怎么样？小结：小熊在春天的时候松土、播下花种，天天都给小花浇水、还和好朋友一起给花苗捉虫，它们辛勤的劳动使得小熊的小花园开满了美丽的玫瑰。三、完好阅读故事。1、告诉幼儿故事名称2、完好阅读故事。小结：其实，春天是个万物生长的季节，不仅是玫瑰花，其他很多的花草树木也都会生长，会发生变化。假如你有兴趣能够和好朋友一起在空的时候到花园里去寻找春天！附故事：胖熊在院子里种玫瑰花，小松鼠和小兔讲：你去年种的花都死了，怎么还种？胖熊讲：去年我忘了浇水和捉虫，今年我一定能种好。过了一些日子，小松鼠打来小胖熊，你院子里的花发芽了吗？胖熊想起，该为玫瑰花浇水了。又过了一些日子，小兔子来问小胖熊：玫瑰花该开花了吧？胖熊和小兔走进院子里，她们看见玫瑰花长出了很多花骨朵，两个好朋友帮着胖熊为玫瑰花浇水，施肥。小胖熊給每位朋友写了一封信，朋友们来到小胖熊的院子里，那里开满了白的、黄的、红的玫瑰花。连蜜蜂、蝴蝶也来做客。胖熊用嘴香甜的蜂蜜茶和点心招待朋友们。朋友们高兴的讲：好香啊！胖熊高兴的讲：谢谢大家，这是我们的友谊花。朋友们捧一盆花，高高兴兴的回家了！小百科：院子，房屋前后用墙或栅栏围起来的空地。