幼儿园中班语言活动教案（亮晶晶的泡泡）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班语言活动教案（亮晶晶的泡泡）含反思（中班语言活动教案（亮晶晶的泡泡）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：中班孩子喜欢和同伴一起玩，也想结识更多的朋友，但是在与朋友交往的经过中，他们很难考虑到别人的感受，总是将本人的意愿强加于别人。他们知道要对教师有礼貌，但却很少做到对朋友也有礼貌。（亮晶晶的泡泡）故事情节简单、有趣，符合孩子的经历水平。故事中大白鹅的经历生动地告诉孩子们应该怎样与同伴交往才能交到更多的朋友。该活动中我采用了看图猜想，动作表现以及音乐衬托、渲染，游戏情感体验等方法来到达下面活动目的。活动目的：1.看看说说猜猜，用较完好的语言讲

2、述大白鹅找朋友的经历。2.懂得大胆礼貌的与人交往，感受找到朋友和朋友在一起的快乐。活动准备：绘本（亮晶晶的泡泡）故事PPT.（找朋友）音乐。活动经过：一、介绍角色，引发兴趣。(出事故事第1页)1.这是谁?猜猜它想干什么?2.大白鹅一个人觉得很孤单，想找朋友和它一起玩，我们一起看看，它找到朋友了吗?二、观察图片，理解故事。(连续观察，第2-4页)1.大白鹅来到了哪里?想找谁做朋友?2.它们愿意和大白鹅做朋友吗?你从哪里看出来的?3.为什么小鸡、小鱼、小鸟都不愿意和大白鹅做朋友?小结：大白鹅伸长脖子，戆戆戆地大叫，吓着了小动物，它们不敢跟它做朋友了。(观察讲述，第5页)1.看大白鹅怎么了?它心理感

3、觉如何?(请幼儿模拟大白鹅难过、哭的表情。)过渡：大白鹅找不到朋友很难过，它呜呜哭起来了。我们一起来安慰安慰它。2.猜猜后来它有没有找到朋友呢?(观察讲述，第6-8页)1.大白鹅看到了什么?2.大白鹅看到泡泡会想些什么?又会怎么做?讨论：你们讲怎么会有这些泡泡的，泡泡从哪里来的呢?(请幼儿教大白鹅怎么有礼貌地和小故事讲话)(观察讲述，第9-11页)1.对了，泡泡从红房子里飘出来的，看是谁在吹泡泡?2.大白鹅怕小姑娘也不愿意跟它做朋友，它该怎么做呢?(小朋友教教大白鹅怎么有礼貌地和小姑娘讲话)3.小姑娘愿意跟大白鹅做朋友吗?你从什么地方看出来的?(观察讲述，第12页)1.小姑娘打开门，哇，出来了

4、好多朋友，看看有谁呀?数数看有几个朋友?2.为什么小姑娘有这么多的朋友呀?小结：大白鹅找到朋友，心里真高兴，它还要谢谢我们小朋友，帮助它找到了朋友。(观察讲述，第1314页)老师讲述故事结尾，介绍故事的名字。1.刚刚我们看的这个故事有一个好听的名字，叫亮晶晶的泡泡?2.大白鹅是如何才找到朋友的?小结：对呀，就是由于亮晶晶的泡泡帮助大白鹅找到了朋友。三、完好欣赏，讨论主题。1.你记得故事中，大白鹅在什么地方，找到哪些朋友，成功了吗?2.讨论：听了这故事，讲讲如何才能找到朋友呢?小结：只要我们大胆有礼貌地与别人交往，一定能找到很多朋友。四、音乐游戏，情感体验。呈现最后背景图：1.出示PPT，小姑娘

5、和朋友还在吹泡泡，他们的泡泡还会找到哪些朋友呢?2.我们也来做泡泡飞起来，有礼貌地去找一个新朋友一起做游戏吧!3.幼儿互动游戏：找朋友(音乐)结束活动。附：中班绘本故事（亮晶晶的泡泡）有一只大白鹅，它很想找一个朋友玩。大白鹅找到小河边，看见一群小鱼它们摇摇尾巴游走了。大白鹅找到菜地里，看见一群小鸡，它们眨眨眼睛走开了。大白鹅找到柳树下，看见一群小鸟，它们拍拍翅膀飞走了。大白鹅戆戆直叫，可谁也不理它，它呜呜哭了起来。这时有一串亮晶晶的泡泡，从天上飞来，它们老在大白鹅的头上转圈圈。大白鹅高兴了，它赶紧用嘴巴去接泡泡，(教案出自：*教案网)可怎么也接不住。大白鹅追呀，追到一座山坡跟前。泡泡往它翅膀下

6、一托，大白鹅就飞起来了。山坡上有一幢红房子，大白鹅跑到红房子跟前一看，啊，这儿泡泡真多!有个小姑娘趴在窗台上吹泡泡，大白鹅问小姑娘：你也是一个人玩吗?小姑娘：不!我有很多好朋友。你来玩吗?大白鹅：愿意，愿意!红房子的门打开了。哟，小姑娘的朋友真多!小姑娘告诉大白鹅，这些朋友都是她用泡泡找来的。小姑娘又吹起了泡泡。(教案出自：*教案网)亮晶晶的泡泡飞呀，飞得很远很远，它们又去找新朋友了。活动反思：活动的第二个环节以表格的方式，帮助幼儿梳理地点、人物等信息，便于幼儿讲述时愈加完好。这个环节中，幼儿先要帮大白鹅分析为什么大家不愿意和它做朋友，再帮大白鹅出主意如何才能让小姑娘和它做朋友。先后两次考虑，

7、让他们感遭到与人交往时礼貌的重要性，进而理解故事的主要含义。故事的名字在故事讲完后才出示给幼儿，这能够有效促进幼儿概括故事核心内容的能力。当然，一则故事能够激发幼儿与同伴交往的情感需要，但这只是霎时的，要将霎时演变为长久，需要老师在日常生活中持续不断的关注和引导。活动后，老师一方面能够创设与故事相应的环境，让幼儿为大白鹅找朋友的热情在低构造活动中得以延续;另一方面，可以以利用真实情境，鼓励幼儿用友好的方式多交些朋友，体验和朋友在一起的快乐。中班语言活动教案（亮晶晶的泡泡）含反思这篇文章共5735字。（中班教案（我想）含反思）：中班教案（我想）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受诗歌中的稚拙美，观察动物的明显特征，理解诗歌内容，感受人与动物和谐相处的美妙情感，快来看看幼儿园中班（我想）含反思教案吧。（中班教案（蘑菇房子）含反思）：中班教案（蘑菇房子）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事（蘑菇房子）的内容，感受真诚的友谊给大家带来的快乐，能根据故事情节，学讲角色的对白，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，快来看看幼儿园中班（蘑菇房子）含反思教案吧。