幼儿中班艺术教案100篇 -精品文档.docx

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1、幼儿中班艺术教案100篇（幼儿中班艺术教案100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班美术详案教案（快乐的曲线）含反思活动意图：当前对儿童画的指导存在着两种倾向：一种侧重于它的艺术性。主张孩子自由绘画，成人尽量少加干预。但它缺乏教育的系统性和目的性;另一种则注重图画得知识教育，主张教孩子模拟画。显然又存在着脱离幼儿生活实际，违犯幼儿生理、心理发展规律的弊端。活动目的：1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。2、培养幼儿大胆作画及相互合作的能力。活动准备：彩带(人手一份)，画笔若干，代表天空、陆地、海洋的画纸三张活动经过：(一)让彩带跳舞1

2、、与幼儿一起手持彩带，随音乐有节拍的舞动。在游戏中感受曲线。2、引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。3、引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。(二)观察曲线1、提问：(1)跳舞的彩带象什么?(小虫、蛇、水)(2)它是如何动的呢?.;*教师教案网;请小朋友用食指画一下它是如何动的好吗?2、老师记下幼儿画出的彩带的样子。(三)作画：1、出示挂图，找一找画面上少什么?(气球少线绳、蝌蚪少尾巴、小鸡少虫吃)2、分三组，自由绘画，巡回指导。3、组合画，并点评。(四)游戏：模拟曲线。活动延伸：是跟随音乐模拟曲线(幼儿以为象的实物)，培养了幼儿的观察及模拟能力。活动反思：给幼儿充分表达本人

3、再一次感悟曲线特点的时机，既发展了幼儿的想象力，又提高了幼儿绘画的欲望。在个别指导时我对幼儿表现和需要给予及时反应、帮助和指导，使每个幼儿都能在活动中绘画技能得到提升，在玩玩画画中体验作画的乐趣。摆脱了老师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,较好的完成活动目的。2中班美术优质课教案（水果列车）含反思活动目的：1、引导幼儿为本人喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。2、鼓励幼儿大胆想象，添画人物、动物等，丰富画面。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经历活动经过：一、出示一列火车1、呜看，谁来了?2、猜猜看，谁会来乘坐这列火车呢?3、水果宝宝们

4、要出去旅行，可是如今火车快要开了，水果宝宝怎么还没来呀?教案出自：*老.师教案网(幼儿猜想)4、原来水果宝宝都很爱漂亮，在家打扮本人呢，如今火车快开了，我们帮它们打扮一下好吗?二、发挥幼儿想象，扩展幼儿思维。1、你想给水果宝宝穿上什么颜色的衣服?2、如何才能使水果宝宝看上去更可爱呢?3、讨论想象：除了水果宝宝，还会有谁来乘这列火车呢?三、提出作画要求1、选本人喜欢的颜色给水果宝宝涂色。2、除了水果宝宝外，列车上还能够画上其它的东西。如：人物、小动物等。四、作品展示、评价活动反思：评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，而是把重点放在活动的经过中，应该看到孩子情感和表现上的差异，以积极评

5、价为主，支持幼儿富有个性和创造性的表达，把每个孩子的作品都展示在美术园地中，使每个幼儿都有成就感，进而不断激发孩子对美术活动的兴趣和热情，这种个性化的注重主体介入的评价方式有利于孩子学会自尊和尊重别人。3中班美术教案（一排生长的植物）含反思设计意图：艺术活动的能力是在大胆表现的经过中逐步发展起来的，老师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经历。美术活动不仅锻炼幼儿手的灵敏性，更丰富幼儿想象力和大胆创作能力。因而，在根据幼儿的状况需要，对表现方式和技能技巧给予适当的指导。活动目的：1.让幼儿认真观察和认识植物的形态特征，大胆想象植物生长的情景。2.让幼儿知道植物是有哪几部分

6、组成的，并让幼儿练惯用直线表现植物的根、茎、叶。并进行线和形的排列表现。活动准备：图画纸、白板笔、植物图片活动经过：1.导入：小朋友们好，你们抖擞见过哪些植物呢?(让幼儿相互沟通，讲出本人知道的植物。)好，今天教师给小朋友带来了很多植物，小朋友仔细观察，看和你见过的一样吗?2.通过观察，提问：你们知道植物是由哪几部分组成的吗?叶子有什么形状?如何长在茎上?3.通过讨论，启发幼儿想象力。作画引导：A、植物是如何从土中长出来的?老师小结：种子在土壤里发芽，由下向上长，屈,教师.教,案,网在长长的茎上长出很多叶子，叶子分左右两边长在茎上。B、在一片植物里，它们长得是不是一般高，一个样子呢?老师小结：

7、实际上植物生长有快有慢，因而是高高低低的，有的茎粗些，有的茎细些，有的植物长得直直的，有的植物长得弯弯曲曲的。C、植物结出果实是什么样子的?它长在植物的什么部位?老师小结：有的长在植物上面，有的长在植物叶子下面。4.今天，我们一起来画一排植物.请小朋友根据本人见过的或想象的植物把它的茎、根、叶画出来。5.老师鼓励幼儿大胆作画，老师对幼儿进行个别指导。画的好的能够当面点评，与幼儿一起共享，激发其他幼儿的作画兴趣。6.能力强的幼儿老师则可引导幼儿通过启发和联想，让幼儿在画中添加土壤、水分、阳光、7.幼儿作完画，老师给予评价，培养幼儿审美观。活动反思：本节课，幼儿都能动手画，并画出植物的根、茎、叶、

8、有几个小朋友想象力丰富，本人动手画，并添加了阳光，水分。还有几个放不开，我想通过老师对幼儿作品的评价，多多鼓励幼儿，他们的作品会更出色!4中班美术详案教案（小鸟的王国）含反思设计意图：户外活动的时候幼儿对树上叽叽喳喳的小鸟非常感兴趣，美丽的小鸟能把幼儿带到了神奇的大自然中，让孩子们感受美、体验美。（纲要）中指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的经过中逐步发展起来的，老师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美，丰富他们的审美经历，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，我根据幼儿的兴趣点和发展需要，设计了中班美术活动（小鸟的王国），同时根据孩子们的实际情况，对他们的表现方式和技能技巧给予适时、适

9、当的指导。活动设计由赏鸟-画鸟-评鸟-演鸟等一系列环节，使幼儿体会到了想象与创作的快乐。本次活动我打破了千人一面的旧的绘画形式给幼儿创设了一个宽松愉悦的教学气氛，倡导幼儿主动介入，乐于介入勤于动手。幼儿通过看一看、想一想、画一画、讲一讲等方法，进行简单的图形组合，并从设计活动中体验美术活动的乐趣。同时运用了多媒体教学手段使幼儿在充满美感和智慧的气氛中情感、美感发生共鸣，使课堂变成了幼儿边听、边看、边画的全新教学情境，收到了良好的教学效果。教学目的：1.能用简单的图形与线条，较完好地表现鸟的主要特征。2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。教学准备：有关小鸟的视频、课件，绘画材料等。教学经过：

10、(一)欣赏小鸟的世界，引起幼儿兴趣。师：小朋友们好，我是一只来自小鸟王国的小鸟。今天，我要带你们到我的王国里玩。瞧，小鸟的王国到了，它们都是我的好朋友。1.(播放视频（小鸟的王国）)师：小朋友们，来到了小鸟的王国你们都看到了那些小鸟?师小结：这里的小鸟可真多啊!那这些小鸟都长什么样啊?2.(出示实物小鸟的图片)师：小鸟的身体由那几部分组成?(我们一起来看看)幼儿：由头、身体、翅膀、嘴巴、尾巴和两条腿组成。师小结：小朋友们观察的可真仔细，原来小鸟是由：头、身体、一对翅膀、嘴巴、尾巴和两条细细的腿组成的。(二)观鸟，进一步感悟鸟的特征。1.师：小朋友们快看，这只小鸟飞到了我们身边，嘘!让我们悄悄的

11、看看它长什么样子?师：它的头像什么形状?幼儿：像圆形。师：身体像什么形状?幼儿：像椭圆形。师：它的翅膀展开以后又像什么形状的啊?幼儿：像两个三角形。师：嘴巴和尾巴分别像什么形状?幼儿：嘴巴和尾巴分别像一个三角形。师：腿像什么线条?幼儿：像两条直线。师小结：小朋友们观察的真仔细。2.师：快看，又有一只小鸟飞到了天空中，它的翅膀展开后又像什么形状的?幼儿：像两个半圆形。师：我们也来学学它飞起来的样子。.师：看，有一群小鸟向我们飞来，看看它们又长什么样?幼儿1.它们的身体有的是半圆形的，有的是椭圆形的。幼儿2.它们的翅膀有三角形的，有半圆形的，有扇形的。师小结：你们观察的真仔细。告诉你们一个小机密，

12、这些小鸟还会干很多有趣的事呢!3.师：这些小鸟都在干嘛?幼儿1.：我看见两只小鸟在抢小鱼吃。4.师：这只小鸟又在干什么啊?幼儿：我看见这只小鸟抬起头在吃果子呢。师：它抬起头时嘴是朝上的，我们一起来学学它吃果子的样子吧。5.师：这些小鸟又在干嘛?幼儿1：它们有的在树上唱歌，有的在地上找吃的。幼儿2：我看见有的小鸟在空中快乐的跳舞。师小结：小朋友们的想象可真丰富，原来小鸟们会干这么多有趣的事啊!请小朋友们闭上眼睛想一想，其它的小鸟还会做哪些有趣的事?(三)幼儿创作，老师指导。师：小鸟的身体有哪几部分呢?小鸟的头像什么形状?翅膀又像什么形状啊?请你们赶紧滑下来吧!(四)作品欣赏、评价。幼儿互相讲述本

13、人画的小鸟王国的故事。师：请小朋友们把你们的画贴到展板上吧。;文章出自.*教师.教,案网师：小朋友的画真美，谁愿意来说说你画的小鸟王国的故事。师小结：小朋友们画的小鸟王国太有趣了，如今小鸟请我们来跳舞。教学反思：这次活动幼儿的学习积极性很高，幼儿不但欣赏了各种各样的鸟，而且能用图形和线条的组合来表现小鸟的特征。在本次活动中充分利用多媒体等教学手段，让幼儿在看、想、讲中感受美术活动的乐趣。通过这节活动，还使我认识到了老师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目的，从调动幼儿积极性入手，面向全体幼儿，让他们的个性都得到发挥，和他们建立和谐的师生关系，活动就会充满情趣。5中班美术优质课教案（美丽的鱼）

14、含反思活动目的：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在比照中产生的。2、能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。2、知识准备：鱼类的知识。活动重难点：活动重点：通过本课的学习使孩子了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，怎样突出特征把鱼画大。活动经过：一、开场部分：猜谜引入，激发兴趣：老师：同学们，今天教师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗?(想)好，如今，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。从不

15、离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明!你怎么猜出来是鱼呢?出示课题：（谁画的鱼最大）3、欣赏：美丽的海洋世界老师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放课件：欣赏海底世界)看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。老师总结：大家讲的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友爱护鱼类的同时，也爱护它的家。4、老师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就由于它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。(1)小朋友讲，老师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。(2)认识不同形状的鱼的

16、特点。老师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。(老师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。)(3)比拟：认识大小老师：小朋友们，教师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，如今我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比拟，哪条鱼放在画面上更适宜?更好看?(出示两条鱼)请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充满画面的大鱼，并研究一下怎样将鱼画大，最后将你的经历介绍给大家。本.文;：*老.师教案网;体会怎样将鱼画大：(小朋友进行画大的感受)小朋友回答老师小结：作画时应有正确的作画习惯，敢于充满画面并画大。欣赏艺术作品指导讲出鱼的变、加、色三方面的变化，就把鱼变

17、得更美了。5、幼儿作业，提出作业要求：老师：今天每个小朋友画一条又大、又美丽的鱼，看那个小朋友给小鱼设计的衣服最漂亮，先想一想，然后抓紧时间画。作画，老师巡视指导。三、结束部分：课后展评1、各小组选出你最喜欢的鱼。2、师生互评3、海底遨游(师生共同进行)老师带领小朋友听音乐到海底世界去游玩，看谁的动作最像小鱼，将你的小鱼展示在珊瑚礁上，小朋友围坐欣赏。老师小结：海底世界真是太美了，让我们爱护大自然，爱护我们的朋友。活动反思：通过折纸活动能够知足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，加强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。6中班美

18、术教案（送给树妈妈的礼物）含反思设计意图体验蕴涵于美术形式中的美和丰富的情感，通过美术艺术实践，加强幼儿美术表现的自自信心。充分设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展幼儿的想像力，加强幼儿的创造意识，强调美术的情感体验，根据美术艺术的审美表现特征，引导幼儿对美术表现形式和情感内涵的整体把握，领会美术要素在美术表现中的作用。培养幼儿激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿团结友爱的合作精神和热爱大自然的思想感情。活动目的：1、通过美术活动，激发幼儿表现美创造美的情绪。2、发挥想象，用不同颜色、形状在树干上添画树叶，培养对色彩的兴趣。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。4、培养幼儿的观

19、察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、物质：树叶挂图、范例、画纸、不同形状的树叶。2、知识：丰富幼儿树叶的有关知识。活动经过：1、以故事（秋娃娃的礼物）引入，激发幼儿的兴趣。老师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它看见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上

20、了新衣裳。2、出示范例和各种树叶，引导幼儿观察。老师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们愿意帮助秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。3、激发幼儿发挥想象：(1)鼓励幼儿想象创造：假如你是秋娃娃你想送什么样的叶子给树妈妈?(2)重点讲解不同形状树叶的画法。(3)引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。老师：我们如何给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。4、提出要求：(1)绘画要专心认

21、真，保持平静。(2)涂色时要保持三净。5、幼儿作画，教师指导：(1)重点指导能力差幼儿画出叶子的基本形状。文章.出自*教案网.(2)鼓励能力强幼儿画出不同形状、颜色的树叶。(3)提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。6、幼儿作品欣赏：讨论：看一看，讲一讲哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。你喜欢哪一棵树妈妈?为什么?活动小结：让幼儿从情感、操作、美育方面讲出本人的收获。活动反思树对于幼儿来讲并不陌生，要激发他们的学习兴趣必须一开场就要吸引他们。改变传统的美术活动形式，通过故事激发幼儿的学习兴趣，老师不范画，鼓励幼儿自由创作，树是我们生活中特别常见的植物，能够讲该活动是生成于孩

22、子的兴趣。众所周知，树是我们生活中最常见的植物之一，对于孩子来讲是特别常见，特别熟悉的。符合教育活动要生活化的精神。在这次活动中，孩子们都体验到了进行创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受教师范例的影响，有本人的创新之处，并能大胆、合理的运用各种线条、形状。能够讲孩子们还是较好的到达了我们预定的活动目的。从技能方面来看，我主要是发挥想象里，能够通过视频教学展示各种各样形状的树，同时也认识了各种形状，各种线条、认识了树叶、树根、认识了树根原来是有粗和细的，从视频中运用到生活中来，去观察身边的树，把教师讲到的和本人看到的，全部运用的画中来。整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这

23、次活动中有很多创新之处。让幼儿进行创作，画出心中的图画。争取做一个巧讲、巧做的好教师，通过美术活动培养幼儿的想象力和自自信心、激发幼儿的学习兴趣。总之，作为一老师，我还存在着很多缺乏之处，所以在以后的工作、学习、生活中，我还要跟老老师好好学习，多看相关方面的资讯，多了解有关幼教界的信息，以更多的知识来充实本人，提升专业素养，提高业务水平。除了这些之外，我们最最重要的是要有一颗爱孩子的心，这样才能做到从孩子出发，了解孩子，贴近孩子。7中班美术教案（装饰小屋）含反思设计背景绘画是艺术技能,它能陶治性情.对宝宝而言,绘画帮助他们发挥想象力,创作能力.有一次在自由活动时,发现很多小孩子都喜欢在泥沙子上

24、面画画,于是我利用了他们的兴趣设计了装饰小屋这一活动,让他们能在自由快乐的环境中学习,培养孩子们的想象力,创作能力和绘画能力,能用语言,绘画抒发情感.活动目的1.会绘画简单的物体图形与认知图画上的物体。2.培养幼儿的积极性;动手能力，想象能力与创作能力。3.能用语言，绘画抒发情感。4.能认识到团结就是气力，并能感遭到其中的乐趣。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。重点难点重点;会画简单的物体图形与认识，培养幼儿的积极性，动手能力，想象力与创作能力.难点;绘画抒发情感与认知团结的重要性。活动准备已画好的房子模板的大白色卡纸分组活动，每组一份，彩色笔每组一份，多彩多姿的小屋图片

25、若干份。活动流程(1)由谈话讨论进入活动-(2)多种形式欣赏与认知图片内容，(3)装饰小屋.(4)语言表达环节，(5)制作翻翻书。活动经过(一)谈话1.师;孩子们你们见过那些漂亮的房子呢?它们是什么样的?它们有什么用途?你喜欢什么样的房子?为什么?(与孩子一起讨论)(二)欣赏理解1.拿出图片欣赏，让孩子讲讲看，图片有什么?看到的和认识的有什么不一样?2.请部份小朋友简单的讲讲本人家里的房子是什么样子的?(三)动手操作1.师;我们认识了这么多的漂亮房子，开心吗?文.章出自*教.案网教师手上有一些房子如今非常的难过，由于它们啊没有漂亮衣服，没有花啊，草啊，树啊陪它玩.它很悲伤地跟我讲，要我们帮帮它

26、.我们的小朋友们最最有爱心了，一定会帮它的忙对不对?2.幼儿分组坐好，每组分发已画好的房子模板，让他们帮助小屋涂上色彩.给小屋找些朋友(如;花，草，树与简单的物体图形，每小组讨论，分工合作，共同完成。(四)语言表达1.引导幼儿根据图画积极想象，大胆表达。师;每个小组都画得很棒，每个小朋友都非常的用心，教师我迫不及待的想要知道图画里面的是什么了，教师最喜欢听小朋友讲。老师先让幼儿和旁边的小朋友自由讨论一下，然后再把本人的作品用完好的语言大胆表达出来.讲讲大家一起努力，合作能感遭到什么?(五)让幼儿们共同制作一本翻翻书，让别人能够阅览到他们的作品。教学反思在活动中，孩子们的积极介入和愉快的笑声，让

27、我欣喜地感遭到他们创作能力的丰富和想象的活跃.在活动准备中，我根据孩子的兴趣喜好设计了这一内容，使内容充满了幻想和童趣，激发孩子的同情心和爱心，让他们学习到帮助别人是一件很开心的事情，在学习经过中，能感遭到团结友爱才能把事情做得更好，认识到团结的重要性.孩子们对绘画有了进一步的提高，更对绘画产生了很浓厚的兴趣.假如在活动中，能明确指出团结的要素，让孩子更深的学会到与人团结友爱的本领就更好了。8中班美术活动教案（待哺的小鸟）含反思活动目的：1、认识材料并选择本人喜欢的材料以小组为合作进行创作。2、喜欢参加艺术活动并大胆表达本人。3、迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探索制作。4、让幼儿体验自主、独立、

28、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：1、认识材料并选择本人喜欢的材料以小组为合作进行创作;2、喜欢参加艺术活动并大胆表达本人;活动难点：迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探索制作。活动准备：1、物质准备：范画、卡纸、瓦楞纸条、抽纸、颜料、双面胶、黄色折纸等2、经历准备：幼儿已有的经历活动经过：一、开场部分音频导入(师：小朋友，大千世界有很多好听的声音，其中有一种声音像是在讲话，又像是在唱歌，让我们一起听一听师什么声音?)播放小鸟叽叽喳喳的声音，引导幼儿猜一猜、讲一讲。二、基本部分1、情景引入：在一颗大树上，有一个漂亮的鸟窝，鸟妈妈孵了很多蛋，眼看着他们都破壳而出，(本文

29、.;：*.教案网)于是鸟妈妈出去捉了很多小虫子，小鸟们叽叽喳喳的张开小嘴巴等待吃虫子，鸟妈妈将虫子一个一个的放进小鸟的嘴巴里。(出示范画引出活动名称)2、老师介绍材料并讲述创作的经过同时引导幼儿以协商的方式进行分工合作。(1)引导幼儿学习画圆并沿边剪下来;(2)引导幼儿用颜料勾出树干;(3)引导幼儿用抽纸沾染出树叶;(4)引导幼儿将剪好的瓦楞纸条进行粘贴成鸟窝(5)引导幼儿剪裁好的小鸟粘贴好，并将区域涂好的鸟妈妈也进行粘贴，并画上嘴巴、小虫。3、幼儿操作，老师巡回指导;三、结束部分：老师总结并展示幼儿作品。四、活动延伸：1、请小朋友讲一讲鸟给我们生活带来的好处。2、小鸟是人类的好朋友，小鸟能够

30、帮助人们捉害虫。比方：啄木鸟捉树上的害虫，树就能够放出更多的氧气，也有很多鸟捉农田里的虫子，庄家就能够茁壮成长。所以我们要爱护它们，保护它们。活动反思：在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的讲教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。在教学中我们还要擅长发现问题，分析问题，关注幼儿的情感，改良教学和组织形式，才能实现教学目的，创设教学的新境界。9中班美术教案（五彩蛋）含反思活动目的：1.学习选择本人喜欢的材料大胆的进行装饰活动。2.感受介入创造性艺术活动的乐趣。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.培养幼儿的观

31、察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.鸡蛋若干、记号笔、油画棒、橡皮泥、彩纸、胶水、剪刀、底座等。2.装饰好的五彩蛋。活动经过：1.由故事导入活动，引起幼儿兴趣。秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可漂亮了。小动物们也出来玩了，白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈也出来卖东西了，它们卖什么呢?请听故事（五彩蛋）。2.欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。(1)出示各种方法装饰的五彩蛋。!.*.教案网出处!提问：黑母鸡妈妈的蛋是什么样子的?她是如何打扮蛋宝宝的?(2)小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图案、所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五

32、彩蛋。3.幼儿本人动手装饰。(1)小朋友喜欢这些五彩蛋吗?(喜欢)白鸡妈妈也想把它的鸡蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧!(2)操作要求：黄教师为小朋友们准备了很多工具，有油画棒、橡皮泥你能够从这里选择你喜欢的来打扮它。蛋壳很容易碎，操作时要小心点。(3)幼儿自主选择材料操作，教师巡视并给予个别指导。4.幼儿欣赏评价。向好朋友介绍本人的五彩蛋。活动延伸：继续在区域活动中提供各种材料，让幼儿尝试不同的装饰方法。附：故事（五彩蛋）森林市场里，白母鸡妈妈在东边开了个卖鸡蛋的小店，黑鸡蛋妈妈在西边摆了个卖鸡蛋的小摊。白母鸡妈妈的蛋又大又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都很喜欢。可是，近期出怪事了，白母鸡妈妈一连几

33、天没卖出一个鸡蛋，而黑母鸡妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白母鸡妈妈想：难道黑母鸡妈妈的蛋比我的还要大?于是，她决定到黑母鸡妈妈那儿去看一看。看到黑母鸡妈妈的蛋，白母鸡妈妈佩服的对黑母鸡妈妈讲：你的蛋真的和我的不一样，真是太漂亮了!活动反思：本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平常画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完好，孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。10中班

34、美术教案（布老虎）含反思活动目的：1、欣赏布老虎造型、色彩、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力。2、能大胆表达本人的情感和体验，尝试介入创作，感受乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：布老虎实物若干PPT幼儿操作材料：布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等活动经过：一、出示布老虎，引起幼儿兴趣1、出示神秘礼物，让幼儿猜猜，并打开看看，讲讲。2、提问：你们知道这是什么?是用什么材料?会有什么用途?介绍与小结：布老虎是中国特有的，是古时候小朋友的玩具。在古时候，大人希望也相信布老虎能保

35、护小朋友健康快乐地成长。二、观看PPT和实物，沟通、讨论、欣赏布老虎夸大的造型、色彩与图案。1、PPT从颜色的角度欣赏布老虎师：教师这里采集了很多布老虎的图片，我们来看看，有什么颜色的布老虎?(1)提问：有没有发现颜色的机密?什么颜色最多?还有哪些颜色?这些颜色你觉得如何?(2)小结：布老虎身上红色、黄色最多，颜色是一块一块的，而且很鲜艳。2、PPT从造型角度欣赏布老虎小朋友真厉害，发现了布老虎独特的机密，那布老虎头上会有什么机密呢?(1)布老虎图片和老虎图片比照观察(2)提问：布老虎和老虎的头一样吗哪里不一样?眼睛如何?嘴巴如何?(3)小结：布老虎的头上，眼睛十分大，嘴巴十分大，十分的夸大。

36、(4)提问：你觉得这样的布老虎如何?(5)一起学学可爱、神情、生气勃勃、威武勇猛的布老虎(2只老虎音乐2遍)3、PPT从图案角度欣赏布老虎(1)提问：布老虎头上两边还有什么十分的地方?(2)小结：有图形、花草、动物等，头顶上有一个王字，(山中之王，林中之王)(操作PPT)假如从头上中间分开，王字一半在左边，一半在右边，图案这边一个或半个，那边一个或半个，两边是一样的，讲明什么?讲明布老虎头上两边是对称的。(3)布老虎头上两边是对称的，那身体两边是如何的?(4)请小朋友找找、看看布老虎身体两边有没有一样的图案(5)小结：身体两边装饰的图案也是对称的。4、讨论：你觉得布老虎美吗?美在哪里?你喜欢布

37、老虎吗?5、总结：布老虎是中国民间艺术中的宝贝，夸大可爱的样子、鲜艳的颜色，十分是用两边对称的颜色、图案装饰的布老虎，让大家越看越美。来.源*教.案网我们中国人很喜欢，外国人也很喜欢，我们要好好的保留并传下去。三、延伸拓展，体验创作。1、提问：你在生活中有没有发现象布老虎一样用对称的颜色、图案装饰的东西?(蝴蝶风筝衣服裤子锅碗勺子盆子手帕桌布)师：运用对称的颜色、图案装饰的东西端庄、漂亮，让人们看了舒适，让我们生活变的更美。2、操作活动：请你设计一个布玩具，用对称的方法，本人喜欢的的颜色、图案装饰。第一小组：用对称的方法剪贴、装饰布小鱼第二小组：用对称的方法涂画装饰布蝴蝶3、晒晒我的布玩具宝贝

38、幼儿作品点评与欣赏活动反思：瑞吉欧有一条著名的教育理念帮助孩子的眼睛越过围墙!教师就是孩子活动中的伙伴、支持者和介入者。在本次活动中，我通过制作的布老虎PPT、采集的布老虎实物帮孩子搭了一架小梯子，让孩子的眼睛自然而然地越过围墙，看到了古老长远的中国民间艺术。在欣赏布老虎中，通过整体欣赏，帮助幼儿认识了布老虎;分层欣赏：从颜色的角度欣赏布老虎从造型的角度欣赏布老虎从图案角度欣赏布老虎，逐步让幼儿感遭到了民间艺术的魅力。其中的自主探索发现、讲讲唱唱学学，让幼儿用独特的方式表达本人的思想、情绪、情感和个性。在最后的创作体验环节中，我以米罗可儿借形想象理念为引导，让幼儿进行相关的考虑、设计与创作，即

39、平面布蝴蝶与立体布小鱼的创意活动，将一个载体(布老虎)转换成另一个载体(布蝴蝶、布小鱼)，鼓励幼儿即兴联想和考虑，使他们在无形中养成敢于创新、勇于冲破思维定势的良好习惯，获得快乐和成功的经历，有助于培养幼儿对美术活动的兴趣，让孩子在尝试创作中中发挥艺术天分，自由挥洒创意想象。11中班美术教案（我送给妈妈的裙子）含反思设计背景艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情，内心生活的微妙和热情的世界。绘画活动是幼儿情感表述的方法之一，让幼儿带着本人的情感而画，让幼儿带着本人的情感想象，只要溶入感情的作品，才是一副真正有价值的作品。本次活动，我结合三八节，选择平常妈妈对孩子的无私的爱，让幼儿懂得关

40、心妈妈，于是我设计了美术活动我送给妈妈的裙子。活动目的1.让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，了解妈妈的辛苦，懂得关心、体贴妈妈，加强幼儿对妈妈的情感。2.鼓励幼儿运用色彩，培养幼儿对色彩的创造力。3.锻炼幼儿手部的肌肉，提高幼儿手部动作的灵敏性。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点教学重点：引导幼儿自由想象、大胆创作，体验快乐的活动。教学难点：让幼儿充分发挥想象力，运用色彩创造不同的作品。活动准备课件(妈妈的形象、歌曲世上只要妈妈好、三幅关于妈妈爱宝宝的图片)、手提电脑、白板、投影仪、老师教具(一条白裙子)、蜡笔人手一盒、空白裙子图画纸人手一张、若干报纸活

41、动经过一、运用课件，观看妈妈伟大的形象。1、幼儿亲身感受妈妈伟大的爱，看课件，边播放边讲解。(1)师：刚刚我们看到了妈妈在做什么，你能讲一讲妈妈在哪个地方爱你?(2)师：你得到妈妈的爱，感到怎么样?2、听歌曲（世上只要妈妈好）感受爱。(1)师：听，得到妈妈的爱是什么感觉?(再次欣赏音乐)(2)师：回忆一下，和妈妈在一起的时候快乐的事情。老师小结：妈妈真伟大，她平常要上班又要照顾你们，真辛苦，来，我们跟着音乐感受妈妈的爱吧。3、在游戏中找到妈妈的爱老师扮演妈妈，幼儿自由拉起一排，做游戏(老鹰捉小鸡)，感受快乐的光阴。分析：引导幼儿通过感官，感遭到妈妈的爱是一种无私，这是一种非常适宜的方法。二、出

42、示三幅作品，引导幼儿观赏。1、师：你感觉画中的妈妈用什么方法爱你们?2、师：除了妈妈给宝宝讲故事，还看到什么?分析：孩子在欣赏经过中，培养幼儿关心妈妈。三、引导幼儿为妈妈送一件礼物。1、师：3月8日是妈妈的节日，节日就快到了，你准备送妈妈什么礼物?(.;*教师教案网)当妈妈收到礼物时一定很高兴。2、师：(教师有意出示一条白裙子)把这个礼物送给妈妈好吗?3、师：请大家帮助让裙子变得更漂亮，好吗?(教师发放给幼儿每人画有一条白裙子的图画纸)4、幼儿选择本人需要的颜色，进行创作，老师随机进行个别辅导。分析：孩子们根据需要选择不同的作画工具，自由地表现裙子美丽，兴趣浓厚。四、展示幼儿作品1、请幼儿观赏

43、别人的作品，鼓励幼儿互相介绍本人的作品。2、与同伴们分享作品。教学反思1、对幼儿发展的反思：这是一个情感的驿站，是爱的舞台。爱。是永久不变的话题，而妈妈对孩子的爱，那是伟大的、无私的。通过这个活动，更能让幼儿了解妈妈对本人的爱，要学会感恩父母，使幼儿对妈妈的情感更浓郁。2、对活动效果的反思：这是以涂色活动为主的一个方案活动，其中主要是色彩的运用，有些幼儿对色彩的敏感度不够强烈。通过这个活动，让幼儿彻底发挥想象，大胆运用色彩，加强幼儿对色彩的敏感度。3、对老师专业发展的反思：作为一名老师，应逐步引导幼儿运用色彩，激发幼儿的兴趣，启发他们的思维，让幼儿充分发挥想象，使作品愈加出色。4、对师幼互动的

44、反思：从活动中，幼儿出现了一些和料想不一样的反响，没有及时采取行为，为幼儿解决问题，应尊重孩子的意愿，鼓励幼儿，敏感的发觉幼儿的反响，及时调整幼儿的行为。假如让我从新上这节课，我会让幼儿发挥更大的想象空间，能够送其它的来当作礼物送给妈妈，并不局限于裙子，或者并不局限与美术，可以以是手工方面的，还能够让幼儿分小组来完成作品，进而让幼儿明白合作互赢，体验合作带来的成就感!12中班美术活动教案（太阳娃娃美发厅）含反思活动目的：1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光辉。2、激发幼儿用线进行描绘创作的兴趣。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼

45、儿的欣赏能力。活动准备：1、挂图。2、幼儿操作材料，水彩笔。活动经过：1、太阳娃娃美发厅。-太阳娃娃要去参加舞会，想给本人设计一个漂亮的、与众不同的发型，!.*.教案网出处!于是它来到了美发厅，请美发师为本人设计一款非常漂亮的发型。-你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢?2、有趣的发型。-你去过美发厅吗?和谁去的?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?-挂图（花太阳）。这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?3、设计发型。-老师出示范画，让幼儿观察。-请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加

46、舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。幼儿设计，老师范画。4、我当美发师。-打开幼儿操作材料（美术）第13页太阳娃娃美发厅给太阳娃娃设计发型。5、重点指导。-鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化-给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。6、发型专栏。-一起设置发型专栏，展示幼儿作品，相互欣赏作品。活动反思：整个活动幼儿介入的兴趣都很高，都能够按着本人的想法设计太阳的光辉，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有本人的构思和见解。在共享评价环节，幼儿都能够把本人所设计的想法讲出来，和幼儿分享。13中班美术活动教案（小羊烫卷发）含反思活动目的：1.尝试用三角形独特的表现方法，并迁移己有经历打扮喜羊羊。2.体验帮小羊卷发的快乐。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：发型图、人手一份小羊图、蜡笔。活动经过：一、观察议论故事导入激趣，三角形发型能躲避大灰狼森林里可真热闹，羊村里住着很多小羊，可是近期有件事让小羊们很担忧，有好多的大灰狼喜欢跑到羊村来抓小羊，这可怎么办呢?小羊们讲：我假如能像小刺猬一样把本人的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。突然聪明的喜羊羊想到了一个好主意，急急忙忙就出门了，你们猜猜喜羊羊去了什么地方