幼儿园中班音乐优秀教案（旋转木马） -精品文档.docx

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1、幼儿园中班音乐优秀教案（旋转木马）（中班音乐优秀教案（旋转木马）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、欣赏音乐，听辨乐曲A段的断顿和B段的连贯，尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：坐旋转木马的生活经历、音乐、旋转木马视频、纸棒人手一支活动经过：1、回忆经历，体验游戏，进入音乐情境。(l)议论话题，引发主题。逐一我是一个快乐的小丑，我很喜欢玩旋转木马，你们喜欢吗?玩过吗?(2)观看视频，链接经历。一看来我们

2、都很喜欢旋转马车，一起来看看是怎么玩的呀?(了解旋转木马一下一上和旋转的特点。)2、欣赏音乐，初步了解音乐构造与情节。(1)初步倾听，感受A段的断顿与B段的连贯。逐一小丑带来的可是一架神奇的音乐马车，听懂了音乐才会更好玩，我们一起听听什么时候像一下一上，什么时候是转起来!(2)再次倾听，随乐自由表现上下和旋转。逐一你能听着音乐一上一下或者旋转吗?;文章出自.*教师.教,案网试试用动作告诉我!(3)尝试圈上身体动作表现A段的断顿和B段的连贯。逐一从你们的动作就看出你们已经找到了什么地方是一下一上，什么地方是旋转。接下来，我们大家一起变成一架圆圆的大马车，听着音乐来玩一玩。一下一上能够怎么样?能像

3、视频里一样往前转起来吗?(站在椅子外，自然围成圆圈，初步尝试。)(4)随乐画图谱，帮助幼儿进一步理解与稳固。逐一刚刚我们听着音乐一会儿上下，一会儿旋转起来，真好玩，我还能听着音乐把玩旋转木马的样子画下来呢，看看和我们玩的一样吗?逐一谁来找找看，什么地方是一下一上，什么地方是旋转?看看有几次?3、听辨特殊音效，尝试表现B段情节。(l)借助图谱与游戏情境，理解B段特殊音效。逐一木马旋转的时候，有没有听到什么十分声音?(借助图谱中的符号发现特殊音效)逐一你知道这是什么意思吗?告诉你们吧，这是小铃铛发出好听的声音在给小木马加油呢!听一听是在音乐的什么地方给小木马加油的?(配合语词：驾驾)逐一你还听到什

4、么十分的地方?猜猜是什么意思?原来是小丑变魔法，在这里是要准备给你们变礼物啦!(2)尝试表现B段音乐情节。你们能在转起来的时候为小木马加加油吗?(取座位自由尝试)一我们一起坐上大马车试一试。(圈上与同伴合作游戏，学习与同学友好地分享空间。小丑变出魔法棒)4、在变魔法与加油的情境中，尝试用语词、身体动作完好表现音乐。(1)参加道具，身体动作与语词完好表现音乐。一起听着音乐完好玩一玩，看看这次我能变出什么礼物。(手持纸棒，圈上合作游戏。小丑变出旋转木马，增加游戏趣味。)(2)道具升级，进一步体验音乐与情境给予的愉悦。一让我们坐上神奇的音乐马车，继续变出更多的礼物吧!中班音乐优秀教案（旋转木马）这篇文章共3233字。（中班教案（盖房子）：中班教案（盖房子）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能尝试合作探索不同的房子造型，体验舞蹈游戏的快乐，熟悉音乐能大胆地模拟表现盖房子的动作，能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园中班（盖房子）教案吧。（中班教案（快快起床）：中班教案（快快起床）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能比拟清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃铃声，倾听音乐，感悟行走三拍后会出现闹铃的规律，在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪，快来看看幼儿园中班（快快起床）教案吧。