幼儿园小班数学教案（认识圆形、三角形）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班数学教案（认识圆形、三角形）含反思小班数学教案（认识圆形、三角形）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养动手能力，发展幼儿的观察力和积极思维的能力，通过幼儿亲身动手操作活动认识圆形、三角形，培养幼儿的语言能力，丰富幼儿的词汇，锻炼幼儿的胆量，快来看看幼儿园小班数学（认识圆形、三角形）含反思教案吧。活动设计背景幼儿的天性是好动，观察能力、模拟能力十分强。利用生活中的图形来激发幼儿的好奇心和学习兴趣。还培养幼儿的动手能力。活动目的1、通过幼儿亲身动手操作活动认识圆形、三角形。2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的观察力和积极思维的能力。3、培养幼儿的语言能力，丰富幼儿的词汇，锻炼

2、幼儿的胆量。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重点培养幼儿的动手能力，发展幼儿的思维，提高幼儿的白话表达能力活动准备1每人一只小盒子、四颗大小不同的纽扣，三根火柴棒，2大头针若干、泡沫板一块、绒线或铜丝若干。3圆形、三角形卡片、雪花玩具。活动经过一、开场部分：1、出示球、魔方、饼干、盆碗、纽扣让幼儿观察它们都是什么形状。假如知道告诉教师，小朋友认识那些图形。2、小朋友喜欢这些图形吗?3、今天我们就和这些图形做朋友。二、基本部分1、玩纽扣吧，请小朋友把本人手中的纽扣从大到小地排列并数数有几颗纽扣?(4)。问这些纽扣都是什么形状的?并请小朋友把最大的纽扣拿出来，摸一摸，看一

3、看。2、找圆形;纽扣是圆形，还有什么是圆形的?让幼儿在教室里找圆形，找到后告诉教师，要大声回答问题，(表、桶、球、水杯)。3、连三角形：请小朋友用三根大头针随意分开插在泡沫板上。老师用一根绒线把大头针连起来后让小朋友讲出是一个什么图形?(三角形).。比一比三角形与圆形有什么不一样?(三角形有三条边三个角)。4、让幼儿本人动手，拼三角形：请每个幼儿用三根火柴棒拼成一个三角形。三、结束部分1、发给每个幼儿一根铜丝，让幼儿发挥想象任意摆出本人喜欢的图形，而且还要讲出本人的想法，锻炼幼儿的手脑并用，语言表达能力。2、给雪花玩具归类：圆形的放在圆盒子里，三角形的放在的三角形盒子里。3、卡片;发给每个幼儿

4、一套图形卡片，让他们有创意的摆出各种组合图形。4、欣赏图形，让幼儿本人来评价一下小朋友的作品。5、老师总结在课堂上全体小朋友的表现。教学反思我利用幼儿的好动好学的天性，让幼儿本人边学边边动手、边观察，在生活中找出各种图形，而且，锻炼幼儿讲话、要大声讲话，不仅要在科学常识方面学习，还要丰富幼儿的白话表达能力，并且利用幼儿动拼图形时，发展了幼儿思维能力，要想像出他所喜欢的图形才能拼出各种图形，幼儿十分喜欢用铜丝和图形卡片来拼图。就像变魔术一样。一会变成圆形、一会变成三角形又变成正方形，幼儿还用卡片组合拼图，用圆形和三角形组合成一只小鸟，三角形圆形正方向组成大象。幼儿十分有成就感。非常冲动学习兴趣十分浓。本节课幼儿的注意力十分集中，就连胆小幼儿都能拼出简单的图形。这讲明幼儿很聪明，只要给他们搭建平台，他们就有时机展示本人，课堂上积极配合教师。假如，这节课从上的话，我要给幼儿一支笔，要让动手他们画出本人喜欢的图形，比方、电视、洗衣机、冰箱、球、车轮、等等。小百科：三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。常见的三角形按边分有普通三角形三条边都不相等，等腰三角腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形；按角分有直角三角形、锐角三角形钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。