幼儿园大班语言公开课教案（聪明的乌龟）含反思 -精品文档.docx

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2、复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。活动难点：设计动作，扮演故事中的角色。活动经过：1、谈话引出故事，激发幼儿兴趣。小朋友，你们还记得（聪明的乌龟）的故事吗?(本文.;：*.教案网)2、结合挂图，老师有表情地讲述故事，帮助幼儿回忆故事内容。3、幼儿分段跟讲故事，学习故事里角色的语言，并设计动作。4、幼儿跟着录音磁带完好地讲述故事。5、分组排练。(1)讨论组内人员各自的分工：讲述故事旁白部分以及扮演不同的角色。(2)幼儿分组排练，老师巡回指导，引导幼儿从动作以及语言语调中突出角色的主要特征。6、幼儿复述并表演故事。(1)老师提供表演头饰，每组幼儿在布置好的场景中进行故事表演。(2)

3、请所有的幼儿做评委，给本人以为表演好的组贴五角星。(幼儿不能参加本组的评选。)教学反思：这节活动中，我通过让孩子观察乌龟、倾听故事、启发提问等形式，帮孩子理解了故事内容，感受了乌龟的聪明，懂得在碰到危险时，有时能够用好心的谎话来保护本人。大班的孩子大多能够对一些简单的故事进行复述，十分是故事中的语言，更能惟妙惟肖地进行模拟，但是对于一些比拟长的故事，幼儿的复述能力相对小了很多。所以，针对本班孩子的实际情况，这个课时，我让孩子们来表演这个故事，通过对故事的表演，加深印象，进而能更好的记住故事内容和其中的语言。对孩子来讲，表演故事是他们感兴趣的，但单调的模拟对话也会降低孩子的积极性。在活动前，我便

4、准备了相应角色的胸饰，并设计了场景。活动中孩子的积极性很高，我首先让孩子来练习角色对话;再请个别能力强的孩子在集体前表演，从我讲旁边变为其他看的孩子讲旁边;最后到小组分角色表演。这样一层一层环环相扣，孩子愈加直观地理解了故事内容，感受了故事中角色的情绪变化。进而复述故事也就变得愈加容易了。大班语言公开课教案（聪明的乌龟）含反思这篇文章共2788字。（大班教案（数花灯）含反思）：大班教案（数花灯）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿借助拍节拍、轮流讲解儿歌等形式，进一步感悟儿歌重复对称的句式构造，并尝试仿编儿歌，欣赏儿歌，理解儿歌内容，学习正确使用量词，并学会用“正确表达实物的数量，能认真倾听同伴的讲述，并积极介入组词和仿编活动，快来看看幼儿园大班（数花灯）含反思教案吧。（大班教案（去年的树）含反思）：大班教案（去年的树）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象，愿意在集体面前大方地讲述本人的猜想，理解故事内容，体验故事蕴涵温情，珍惜朋友之间的深厚的友情，快来看看幼儿园大班（去年的树）含反思教案吧。