幼儿园大班科学教案（天气预报）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学教案（天气预报）含反思（大班科学教案（天气预报）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案（天气预报）含反思！活动设计背景：幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的巧妙现象，引导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘，作为近期多变的天气，孩子亲生感受，这样的情况下，让孩子去认识天气，能到达很好的学习效果。活动目的1.能看懂常用的天气预报标志。2.感悟天气变化与人们日常生活的关系。3.了解一些简单的气象知识。4.激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述本人的见解。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。教学重点、难

2、点重点：幼儿能够积极主动的去观察天气变化，并了解不同天气情况对人和自然的影响(如下雨天，出门就要打雨伞;太阳天，出门就要减衣服;下雪天，出门就要穿厚厚的衣服)。认真比拟各种天气的特点(如看到晴空万里，有太阳，就是大晴天;而看到灰蒙蒙的天气，那么就可能是要下雨了等等)。讲明：由于幼儿生活经历贫乏，有些天气的特点不是很明显，有的时候很难分辩出各种天气的情况，以致于在生活中感到好奇和困惑。因而，应对各种不同的天气进行长时间的观察，进而有所感悟!难点：幼儿能够用完好，明了的语言，讲出各种天气的标志，并能讲出在人们日常生活中碰到什么天气，要做如何的准备!(如。在下雨的时候，我们需要用到雨伞或雨衣等)讲明

3、：幼儿年幼无知，语言不流畅，只要时常纠正，改变幼儿的讲话讲后半句的习惯，才会真正的让幼儿讲出完好，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地导之以行在日常生活中时常用完好话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语讲出心里所想，所感。活动准备1.各种天气的卡片。2.操作材料（会变的温度）。3.晴雨转盘模具。活动经过一、布展与认知1.提问导入这个时候是什么季节呢?(冬季)我们看看冬季窗外的天空是如何的呢?(请小朋友举手告诉教师)好的，有的小朋友讲本人看到了窗外的天空是灰蒙蒙的，有很多云等现象，对吧!(对)那教师马上表演电视里面的气象台主持人，来总结一下我们小朋友看到的外面的天气。但

4、是，教师表演完之后，小朋友们要回答教师，今天是什么天气，好吗?(好)教师表演：今天小陶子幼儿园上空的天气是多云，气温1319摄氏度，请小朋友们增减衣服，以防感冒!播报完毕，有哪个小朋友能够告诉教师今天是什么天气呀?(举手回答)很好，谢谢*小朋友，那教师今天讲的新课内容是（天气预报）(板书)2.看各种天气的卡片具体经过：教师这里有几张图片，你们看看今天的天气像哪一张图片。(幼儿回答，教师根据回答作出相应的评判。)很好，那这样的天气我们叫它多云天，教师手里还有其他的图片，第一幅这样的天气我们叫它晴天、雨天、雪天等;小朋友还能想到其它的天气吗?(引导幼儿进行讨论，如平常见到过的天气和天气预报里看到的

5、天气)不同的天气我们应该怎么做?比方下雨天(下雪天、晴天、雷电)我们应该怎么做?3.互动游戏小小邮递员送信游戏目的：小朋友们通过游戏，认识不同天气的标志，进而使小朋友们对天气有更深的印象，!来自*教师教案.!并对其产生愈加浓厚的兴趣和好奇感，以致于小朋友们自觉主动地去观察天气变化等。二、活动延伸假如一直是一个天气，比方讲一直下雨、一直下雪等对我们好不好?(不好)举例，一直下雨就会引起水涝灾祸，如泰国近期的洪灾，水深两米，小朋友都不能去学校上学，并且家里的冰箱、电视机都被洪水冲走了;一直出太阳，我们的庄稼就会被晒死，我们就没有食物能够吃了;一直下雪，我们的小朋友会冷得受不了。三、活动总结气候的变

6、化与人们的活动关系很密切，世界上万物生长需要多样的气候条件，但是持续长的过冷、过热、干旱、水涝都会给人们造成灾祸，所以要学会尊重自然规律、爱护自然、保护我们生存的环境。教学反思1、应让在配合讲天气与星期后，增加幼儿完好的用语言讲明天气和星期，让幼儿学会完好表达2、引出各种天气时，能够用声音引出，如录音等3、怎样让主题引出时应该更新颖4、能带幼儿在各种天气模拟里去体会理解更好大班科学教案（天气预报）含反思这篇文章共5004字。（大班教案（西瓜）：大班教案（西瓜）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试使用多种工具进行制作活动，发展动手能力，培养创新意识，运用多种感官，认识西瓜的特征，了解西瓜的作用，快来看看幼儿园大班（西瓜）教案吧。（大班教案（自制泡泡）含反思）：大班教案（自制泡泡）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展幼儿观察力、动手操作能力，创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感，主动介入实验探索，快来看看幼儿园大班（自制泡泡）含反思教案吧。