幼儿园大班科学教案（多变的世界）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学教案（多变的世界）含反思（大班科学教案（多变的世界）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案（多变的世界）含反思！活动设计背景大班幼儿从小班、中班到大班在不断成长，马上要升入小学。这次活动要从幼儿本身的成长变化入手，让幼儿逐步感悟世界上的一切事物都在变化之中的道理。通过玩玩做做，让幼儿动手动脑，进而发现人是最聪明能干的。人能够改变世界，让幼儿知道要从小学好本领，长大做一个有用的人。活动目的1.引导幼儿观察身边事物的变化，让幼儿初步了解懂得世界上的一切事物都在变化之中的道理，只是有的事物变的快很容易被我们发现，有的事物变得慢不容易被

2、发现。2.人能够使事物发生改变，变成本人想要的事物。3.激发幼儿探索事物变化的兴趣，体验变化所带来的乐趣，以此发展幼儿的观察能力、思维能力。4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点难点教学重点:让幼儿知道一切事物都在发展变化的道理。教学难点：变化一词比拟抽象，具有相对性。让幼儿理解起来比拟困难。活动准备幼儿各个时期的照片数张，水温计一个，冷热水各一杯【青蛙卵小蝌蚪青蛙】渐变图一张，四季变化图一张，【花开花落】图一张幼儿操作材料：手工纸、水彩笔、白纸、气球、橡皮泥、水温计活动经过1.请幼儿观察本人从小到大的照片，感悟本人的变化，知道本人

3、是在不断变化的。小结幼儿过去和如今的变化，引发幼儿讨论：以后本人还会不会变?诱导幼儿大胆想象本人将来的变化。教师总结：人是在不断成长变化的。2.感悟自然界的变化天气温度、四季的变化向幼儿出示四季变更图让幼儿讨论：一年四季发生了如何的变化?在不同的季节里，小朋友穿的衣服发生了如何的变化?为什么有时穿棉衣?有时穿单衣?这讲明了什么变化?动植物的变化A.出示【青蛙卵小蝌蚪青蛙】渐变图，让幼儿感悟小蝌蚪是怎样变成青蛙的。使幼儿体会动物成长中的变化。B.出示【花开花落】图，让幼儿讨论花会不会变?如何变?能够问幼儿有没有永远不变的事物?让幼儿自由畅谈，老师加以引导。最后总结：世界万物都在变化之中，有的东西

4、看不道它的变化是由于变的慢。有的东西能够很快发现是由于变化的快。3.让幼儿知道人能够使事物发生变化。人是最聪明能干的。A.让幼儿观察教师折纸，教师把一张手工纸折成了一条美丽的小鱼。教案来自：*教案网.通过教师使一张纸发生的变化，使幼儿愿意主动的进入到实际动手操作当中，也使本人身边的操作材料发生变化。让它们变成本人想要的结果。B.鼓励幼儿大胆操作各种材料，使这些材料发生变化。如能够用彩笔把一张白纸变成一张美丽的图画。把水温表分别放入冷热水中感受温度的变化。吹气球，气球会变大。能够将橡皮泥捏成不同的物品。让幼儿体验变化所带来的乐趣。教师小结幼儿的发现，并给予充分的肯定。总结人能够使事物发生变化。4

5、.老师讲解人们能够把一些事物发展成对人类有用的东西。例如人们用水利、电力发电。空调的发明能够让我们冬暖夏凉。利用太阳能人们研制出了太阳能热水器等等。进而使我们的生活愈加方便、快速。总结：人是世界上最聪明最能干的，人类能够改造社会。进而鼓励幼儿树立理想，学好本领，长大成为一个有用的人。教学反思1.从选择教学内容上来讲，能够从幼儿本身出发，从幼儿的本身成长变化入手，逐步过渡到自然界中四季的变化、动植物的变化。进而升华到人能够改变事物，使东西发生改变，内容由浅入深，符合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律。2.对于活动经过的反思：在整个活动中幼儿有足够的自由活动空间，能够通过老师投放的材料发挥幼儿的想象

6、力，创造力并锻炼了幼儿的动手能力。使幼儿的这些能力得到自主发展。但我在这次活动中由于投放的同一种材料过少，没有到达同样的材料幼儿人手一份，一开场有的幼儿无所是从，不知道选什么，待有的幼儿做出选择后，他就相中了而后去抢。影响了幼儿的情绪，影响了课堂效果。还有由于太过自由的自主创造，自主变化，有的幼儿拿到手工纸后不知道要折什么，改来改去手工纸成了一张废纸。改变了要把事物变成有用的东西的初衷。3.假如再让我重新上这堂课：1我会在投放材料上做一点改变，我将让所有的材料人手一份，以此杜绝抢的现象。2增加一个活动目的：人不仅能够把事物变成美的东西，可以以把它变丑。进而引发幼儿要做有用的人，不做无用之人。大班科学教案（多变的世界）含反思这篇文章共5192字。（大班教案（种子）含反思）：大班教案（种子）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对植物的兴趣，认识各种植物的种子，观察种子发芽的经过，快来看看幼儿园大班（种子）含反思教案吧。（大班教案（做风车）含反思）：大班教案（做风车）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿碰到困难能主动寻求解决方法，感受制作活动的快乐，通过讨论、看图示的方式，学习制作风车的方法，通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园大班（做风车）含反思教案吧。