第一学期的高一生物教学计划.docx

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1、第一学期的高一生物教学计划（第一学期的高一生物教学计划）这是优秀的教学计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1、第一学期的高一生物教学计划一、对学生的学习提出简单的要求：1、上课认真听课，勤做笔记；2、多做练习，独立考虑，不抄作业；3、注意归纳，多提出问题；4、实验课做好课前预习，写预习报告；5、做好课前预习，课后温习。二、培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，把握知识的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。三、选取生物学基础知识，必须做到理论密切联络实际。1、选取生物学基础知识，要密切联络工农业生产实际。生物学是农业、畜

2、牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系特别密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2、注重学生的自主实验及探究能力，培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。四、对本身要求和详细的施行要求1、根据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。做到备课，听课，再备课，上课，反省。2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业把握学生学习情况，以便及时调整学习的进度和内容。4、辅导内容要精益求精的准备好。5、

3、每节课后需要认真反思，汲取经历教训。针对问题要及时解决，不能把问题积累。6、坚持做到每课一练，每章一测。7、进一步加强建构构概念图的学习。2、高一生物学期教学工作计划一。本学期教材内容分析生物是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高一年级生物学科学习的内容是普通高中课程标准实验教科书必修生物模块一（分子与细胞）。本模块的内容主要包括细胞的分子组成、细胞的构造、细胞的代谢、细胞的增殖、细胞的分化、衰老和凋亡五部分。二。本学期教学目的、任务和要求必修模块1选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。它还反映了细胞生物学研

4、究的新进展及相关的实际应用。通过本模块的学习，学生将在微观的层面上更深化地理解生命的本质。三。教学方法及措施探究式教学与传统教授教学相结合。详细措施：一、备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括下面经过和内容：l、钻研教学大纲，制订好教学工作计划。1钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目的、重点、难点。2了解任教班级学生的思想状况、学习态度、学习风气、知识状况等，做到“有的放矢地进行教学。3制定改良和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。2、写好教案。1根据大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点。2根据教学内容和要求，搜集、整理、优选参考资料。3全面了解

5、学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出详细教案。4教案内容包括：课题、三维目的、重点、难点、教学方法、作业布置等。二、上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要把握进行政治思想教育，教授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：1、教学目的明确，每节课要紧紧围绕目的进行。2教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地教授给学生。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，捉住关键，详略得当，快慢适中。4、教学方法得当。对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。在课堂教学中，我们要注意：1学生学习的主动性，启发、引导学生积极

6、考虑。2重视对学生生物学基本技能和能力的培养。3教给学生考虑和解决问题的方法，提高学生自学的能力。4在学的经过中，可将讲授与实验、观察及当代化的教学手段如幻灯、投影、录像等穿插进行，以提高教学效果。5为使教与学的双方密切配合，学生集中精神听课，要求学生记好课堂笔记。3、高一下学期生物教学计划新学期，新形势。本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生快乐学习、健康成长，切实减轻中小学生负担要求。确实提高课堂45分钟的教学效率特制定本学期的教学工作计划：一教学目的1、知识目的：让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。2、能力

7、目的：通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。3、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和责任感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。二教材分析本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。三学生情况分析

8、高一年级有学生约150人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的学生对学习生物课的喜好偏低，生物基础把握普遍较差，理科固然学习喜好更好一点，但是基础仍然比拟差。每周课时只要三节，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，老师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。四教学方法和措施1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。3、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案，具体情况详细分析，做到因材施教，使每个

9、学生都能得到发展与提高。4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。5、认真设置作业，及时批改与反应。6、强化基础知识教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学经过要使学生做到深化理解所学知识，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联络；并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反应。8、认真指导学生进行会考模拟训练和理科班的高考模拟训练，为学生顺利通过会考和提高高考成绩打下良好基础。9、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习

10、兴趣。老师在教学经过中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得怎样才能学好生物，要引导学生把握生命科学的本质规律，促使学生构成合适本身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布满激情和活力。10、积极参加教研活动。提高老师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动，一定要积极介入学校组织的各项教研活动，以提高本人的教研水平。4、第一学期的高一生物教学计划一、对学生的学习提出简单的要求：1、上课认真听课，勤做笔记；2、多做练习，独立考虑，不抄作业；3、注意归纳，多提出

11、问题；4、实验课做好课前预习，写预习报告；5、做好课前预习，课后温习。二、培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，把握知识的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。三、选取生物学基础知识，必须做到理论密切联络实际。1、选取生物学基础知识，要密切联络工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系特别密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2、注重学生的自主实验及探究能力，培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。四、对本身要求和详细的施行要求1、根据

12、不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。做到备课，听课，再备课，上课，反省。2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业把握学生学习情况，以便及时调整学习的进度和内容。4、辅导内容要精益求精的准备好。5、每节课后需要认真反思，汲取经历教训。针对问题要及时解决，不能把问题积累。6、坚持做到每课一练，每章一测。7、进一步加强建构构概念图的学习。5、高一生物第二学期教学计划一、指导思想1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划课堂教学行为，转变学生的学习方

13、式，到达预期的教学目的。2、倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的构成经过，在感悟、体验、发现中使学生主动把握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。二、本学期教学目的.、任务和要求高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子构造及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水安然平静分子水平阐述生命的延续性；选取的当代生物进化理论和物种构成等知识，主要是说明生物进化的经过和原

14、因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，构成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是特别重要的。本模块的教学需要以（分子与细胞）模块为基础，同时又为三个选修模块（生物技术实践）、（生物科学与社会）和（当代生物科技专题）打基础。因而，在本模块的教学中，既要注意利用（分子与细胞）模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意“到位而不越位，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜太多扩展

15、。比方关于基因工程的内容，本模块和（当代生物科技专题）模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例讲明其应用即可，不要太多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。三、学生基本情况分析通过必修模块1的学习，学生已经把握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深化地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力较差。大多数学生已经把握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热门问题应该更能引起学生的兴趣。四、教学方法及措施通过布置查找相关主题资料的作业，使学生构成主动学习的良好习惯；尝试讨论、合作式教学；创设情境进行探究式教学；加强作业及学习方法指导。

16、五、对学生的日常提出的简单要求：1、上课认真听课，勤做笔记；2、多做练习，独立考虑，不抄作业；3、注意归纳，多提问题；4、做好课前预习，课后温习。六、教学进度第一章遗传因子的发现第一节（孟德尔的豌豆杂交实验1）3课时第二节（孟德尔的豌豆杂交实验2）3课时第二章基因和染色体的关系第一节（减数分裂和受精作用）第二节（基因在染色体上）第三节（伴性遗传）第三章基因的本质第一节（是主要的遗传物质）第二节（分子的构造）第三节（的复制）第四节（基因是有遗传效应的片断）期中温习与考试第四章基因的表达第一节（基因指导蛋白质的合成）第二节（基因对性状的控制）第五章基因突变及其他变异第一节（基因突变和基因重组）第二

17、节（染色体变异）第三节（人类遗传病）第六章从杂交育种到基因工程第一节（杂交育种与诱变育种）1课时第二节（基因工程及其应用）2课时第七章当代生物进化理论第一节（当代生物进化理论的来历）1课时第二节（当代生物进化理论的主要内容）期末温习与考试6、高一生物下学期教学计划高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，下面是CN人才网我为大家精心搜集和整理的高一生物下学期教学计划，希望大家喜欢!高一生物下学期教学计划(一)新学期，新形势。本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生快乐学习、健康成长，切实减轻中小学生负担要求。确实提高课堂45分钟的教学效率特制定本学

18、期的教学工作计划：(一)、教学目的1、知识目的：让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。2、能力目的：通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。3、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和责任感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。(二)、教材分析本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理

19、和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。(三)、学生情况分析高一年级有学生约150人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的学生对学习生物课的喜好偏低，生物基础把握普遍较差，理科固然学习喜好更好一点，但是基础仍然比拟差。每周课时只要三节，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，老师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。(四)、教学方法和措施1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。2、做好学生的思想教育工作，

20、使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。3、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案，具体情况详细分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。5、认真设置作业，及时批改与反应。6、在教学经过要使学生做到深化理解所学知识，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联络;并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反应。8、认真指导学生进行会考模拟训练和理科班的高考模拟训练，为学生顺利通过会考和提高高考成绩打下良好基础。9、加强

21、学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。老师在教学经过中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得怎样才能学好生物，要引导学生把握生命科学的本质规律，促使学生构成合适本身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布满激情和活力。10、积极参加教研活动。提高老师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动，一定要积极介入学校组织的各项教研活动，以提高本人的教研水平。高一生物下学期教学计划(二)一.主要措施和方法1.老师深化钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点

22、及考点，化难为易突出重点，突破难点;精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛收集高考，会考等温习资料，考试题，进行挑选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重温习，十分是课前课后考试前的温习，会考前的温习作出具体的温习，认真落实。3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学;及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于考虑;要重视科学研究的经过和方法;要重视理论联络实际;要重视观察和实验，勤动手，多提问。5.开展教

23、材重点，难点内容的专题讲座与温习。主要是：动植物细胞亚显微构造(各种细胞器图，细胞器构造与功能);有丝分裂与减数分裂的比拟(二者的经过比拟及图像识别);合光作用的经过(光反响、暗反响的经过，图形及相关问题);糖类、蛋白质、脂质等代谢;遗传系谱的判定;生态系统食物链;学生分组实验。二.详细的教学内容、教学进度、课时分配周次章节课时11.生命的物质基础1.组成生物体的化学元素422.组成生物体的化合物432.生命活动的基本单位-细胞1.细胞的构造和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与ATP49-103.合光作用8114.植物

24、对水分的吸收和利用2115.植物的矿质营养212-146.人和动物体内三大营养物质代谢10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的基本类型2164.生命活动的调节1.植物的激素调节217-2.人和高等动物生命活动的调节6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质基础104-62.遗传的基本规律107-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异2105.人类遗传病与优生2107.生物的进化2118.生物与环境1.生态因素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1.生物圈的稳态6172.生物多样性及其保护218-201-9章总温习温习、检测、会考20第一学期的高一生物教学计划这篇文章共22099字。（八年级语文老师研修计划4篇）：八年级语文老师研修计划第1篇一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高本身素质为目的，以更好地服务教学为中心。二、基本情况本人已获得汉语言文学本科学士文（幼儿园老师计划和总结4篇）：幼儿园老师计划和总结第1篇转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到