幼儿园小班音乐优质课教案（身体乐器）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班音乐优质课教案（身体乐器）含反思（小班音乐优质课教案（身体乐器）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、进一步区分对身体主要器官和部位的认识。2、发现身体部位能够发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：一、各种打击乐器4-5件。二、音乐伴奏带、录音机。三、嘴巴、手、脚图片标志各一个。活动经过：一、引题。师：小朋友，今天教师带来了一些打击乐器，请你们仔细听一听，它们会发出什么样的声音?1、老师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音，引导幼儿讲一

2、讲是怎么样让乐器发出声音的。2、老师小结：双响绑和三角铁是教师用不棍和铁棒敲一敲发出声音的，沙锤和串铃是教师用手摇一摇发出声音的。二、认识身体乐器。师：这些打击乐器能够发出美妙的声音，其实我们的身体也是能够发出很多好听的声音的，也是一件乐器。1、认识嘴巴乐器。A、引导幼儿用嘴巴发出多种声音：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。B、播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏。(2、3)环节为：认识手乐器和认识脚乐器，方法同1环节。三、表演用身体乐器为音乐伴奏。1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。3、游戏：看指令，选乐器。师：小朋友们，如今教师要和你们来玩

3、游戏了。教师这里有三张图片标志，分别是：嘴巴、手、脚。自.屈;教师;教.案;等一下音乐响起的时候，大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器，而且你们要根据教师的标志去选择身体乐器为音乐伴奏。游戏分两次进行:第一次请部分幼儿参加游戏，其他幼儿观看。第二次请全体幼儿参加游戏表演。四、亲子同乐。师：小朋友们，我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏，如今我们请本人的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧!(放音乐,家长和孩子们共同表演)教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子

4、们的表现基本上完成了我预设的目的。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位教师和专家多加指点。小班音乐优质课教案（身体乐器）含反思这篇文章共2647字。（小班教案（网小鱼）：小班教案（网小鱼）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学唱歌曲（网小鱼），体验游戏的快乐，尝试用小碎步做小鱼游，初步学会网小鱼的游戏，快来看看幼儿园小班（网小鱼）教案吧。（小班教案（闪烁的小星星）含反思）：小班教案（闪烁的小星星）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用打击乐器敲出两种不同的节拍型，引导幼儿感受夜晚星空闪烁、优美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲，通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容，快来看看幼儿园小班（闪烁的小星星）含反思教案吧。