幼儿园小班语言主题（小乌龟上幼儿园）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班语言主题（小乌龟上幼儿园）教学设计反思（幼儿园小班语言主题（小乌龟上幼儿园）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.愿意听故事，理解故事内容。2.初步了解交朋友的方法。3.通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。4.培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：课件准备：（小乌龟上幼儿园）故事图片4张活动经过：1阅读故事图片，引导幼儿感受情绪转变小乌龟刚上幼儿园做了什么呢?小乌龟碰到了谁?后来小乌龟有没和小伙伴成为好朋友呢?2再次读图片，引导幼儿通过表情理解心情变化1.观察小乌龟的表情，

2、理解小乌龟刚上幼儿园的心情。小乌龟第一天上幼儿园是什么心情呢?他开心吗?你是怎么知道的?小乌龟紧紧地缩在壳里，汗都流出来了。2.顺序阅读故事最后一幅画，讨论小乌龟心情的变化。小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟成了好朋友后，他们都在干什么?小鸭子敲鼓、小青蛙跳舞、小鸡唱歌这时小乌龟还害怕吗了?还是高兴了?你是怎么看出来的?小乌龟的头伸得长长的、它的嘴巴笑了、它的手脚也跳舞。3欣赏完好故事视频,体会交朋友的快乐心情4组织讨论，鼓励幼儿像小乌龟一样英勇交朋友你们也上幼儿园了，你们在幼儿园有好朋友吗?你像哪个小动物呢?假如班上有小朋友像小乌龟一样害怕，我们能够怎么帮助他呢?活动反思：这是一节小班语言教学活动

3、，在活动中我采用了欣赏、讨论、表演等形式完成了本节活动，在活动中，幼儿的学习兴趣一直保持较好，活动目的也基本达成。首先我出示故事大书，引起幼儿的兴趣，并引导幼儿观察大书封面，初步了解大书中讲的是关于谁的故事，然后一页一页讲故事，讨论故事内容，再次欣赏故事，感受小乌龟表情的变化，接着鼓励幼儿表演故事，最后播放歌曲，鼓励幼儿和好朋友一起跳舞。在最后的环节，我进行了小结，引导幼儿学习小乌龟，天天要开心的来幼儿园，这是活动的重点教育目的所在。表演故事环节由于准备的头饰只要一套，而幼儿的介入兴趣很高，由于时间关系，部分幼儿没有介入表演，有些失落。幼儿园小班语言主题（小乌龟上幼儿园）教学设计反思这篇文章共2733字。（小班优秀音乐教案（我和小蚊子跳舞）4篇含反思）：小班优秀音乐教案（我和小蚊子跳舞）4篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意用身体表现叮咬、飞舞和拍感动作，使幼儿能愉快地介入活动，体验韵律活动的快乐，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园小班优秀音乐（我和小蚊子跳舞）4篇含反思教案吧。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探