幼儿园大班音乐（狮王进行曲）希沃白板5课件配套教案 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐（狮王进行曲）希沃白板5课件配套教案本节资源包含：希沃白板课件含音乐+配套教案+演示小视频。没有教学视频哦!大班音乐欣赏活动（狮王进行曲）活动目的：1.乐于模拟狮王的步态动作，养成良好的倾听习惯。2.运用绘画、舞蹈、图谱等多维方式，感受进行曲的风格，听辨并区分声音的强弱特点。活动准备：经历准备：知道狮子的形态、动作和习性，已有欣赏音乐的初步经历。物质准备：课件，音乐，小鼓、毛绒道具、串铃等。活动指导：一、出示课件一片森林，引发幼儿想象和兴趣。引导语：小朋友们，森林里要举行音乐会啦，你们猜猜，会有谁来参加音乐会呢?小结：森林里可能会有小猴子、小松鼠、熊和兔子、可爱的小金鱼.谁来找找

2、还有谁来了?哇!好多好多小动物都想来参加舞会。二、欣赏乐曲（狮王进行曲），感受进行曲的音乐特点。1.完好、平静倾听音乐，判定音乐表现的动物形象。引导语：动物们准备了一首好听的音乐，听一听这首乐曲，你想到了什么动物?它的神态是如何的?引导语：听到这首乐曲你有什么感觉?它让你想到了什么小动物?(狮子)小结：原来是狮王正在威风凛凛地走来啦，这首乐曲就叫做（狮王进行曲）。分段欣赏，感受音乐与动物之间的联络。倾听A段音乐，逐出示图谱，引导有节拍的表现狮王脚步。引导语：小朋友听听，狮王在做什么?(播放音乐，模拟狮王走路)它是怎么走路的?我们一起学学狮王走路的样子。 (2)重点聆听B段音乐，引导幼儿听辨并区

3、分声音的强弱。引导语：狮王走了过来，他又在做什么呢?(播放音乐)引导语：他在吼叫，他是怎么吼叫的?狮王吼叫了几次? (3)发现狮吼的声音特点，数一数狮吼的次数并用图纸记录下来。引导语：请把你听到的用简单的线条(图形、波浪线、横线等等)把狮王吼叫的声音记录下来，听到几次就记录几次。小结：小朋友都听得很仔细，乐曲中一共出现了四次狮吼的声音，每一次出现都是从低到高再回到低音。 (4)运用动作，模拟表现狮吼的特点。引导语：谁能用身体来表现狮王吼叫的声音?狮王吼叫完会做什么呢?(打招呼)随乐出现图谱，欣赏C段。引导语：这段音乐有什么变化?狮王在做什么?(狮王跳起了舞，你们能够学一学狮王跳舞吗?)三、感受

4、节拍，跟随曲有节拍地模拟表现狮王形态。1.随图谱完好倾听乐曲，感受进行曲节拍。引导语：请小朋友完好的听一遍，一边听能够跟着节拍做你们喜欢的动作。2.游戏：我们要跟狮王一起玩游戏咯，小朋友跟着狮王提示的动作，一边听一边有节拍的做出相应的动作。2.分组扮演狮王，跟随音乐有节拍地模拟狮王威风凛凛的神态和步态。引导语：小朋友想扮演狮王吗?要求：教师准备了毛领，还有串铃和小鼓，请你们分成三组，选择好本人的道具，记录在白板上，拿到毛领的孩子要快速的打扮成狮王，串铃和小鼓要跟着节拍为他们伴奏。四、出示队形图和小鼓，游戏综合表演（狮王进行曲）。1.引导语：大家跟着狮王围成大圆圈，请小鼓手有节拍地伴奏，神情的小狮王们要表演咯!2.完好模拟表现乐曲（狮王进行曲）。3.引导语：小朋友，音乐会结束了，小动物们都准备退场啦，我们跟它们讲再见吧!五、活动延伸：在音乐区投放音乐、狮王和小动物们的头饰、乐器引导幼儿进行再次创编动作，演奏表现音乐。这是幼儿园大班音乐（狮王进行曲）希沃白板5课件配套教案，本节资源包含：希沃白板课件含音乐+配套教案+演示小视频。没有教学视频哦！物质准备：课件，音乐，小鼓、毛绒道具、串铃等。适用于狮王进行曲相关的教学实践，所属栏目大班公开课。