幼儿园大班语言优秀公开课教案（狼大叔的红焖鸡）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班语言优秀公开课教案（狼大叔的红焖鸡）含反思（大班语言优秀公开课教案（狼大叔的红焖鸡）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、仔细观察图书，结合推理猜测，初步理解图画书。2、学会爱，知道爱的气力，用爱去帮助、感化别人。3、能用完好的话讲述图书内容。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。【活动准备】ppt（狼大叔的红焖鸡）。配套课件：大班语言公开课（狼大叔的红焖鸡）banzhurenppt/1428.【活动经过】一、观察封面，理解封面内容。师：今天，教师给大家带来了很好看的书，教

2、师呢，为了让我们小朋友看的清楚一点，所以我讲它拍下来后放在电脑上给大家看。这是封面：1、谁来讲讲，你看到了什么?(大树、狼和母鸡)2、那这只狼是什么样的?(带着厨师帽，手里拿着烹饪大全)3、狼在看谁?它的眼神怎么样?它为什么要用那样的眼神看着母鸡?小结：我们看到了狼躲在大树下，眼神直盯盯的看着母鸡。4、你看了封面后你觉得这本书大概讲了一个什么样的故事师：那到底是不是像我们小朋友讲的那样呢!我们认真看完就知道了。这本书的名字叫（狼大叔的红焖鸡）。(念一遍)二、观察图书，猜测故事进展。1、找鸡老师直接念ppt2、3、4师：狼大叔有没有抓母鸡呢?(幼儿有、没有)我来偷偷看一眼哦?(表情很惊讶)ppt

3、5师：奇怪，狼大叔好似放了母鸡啊?这样他还怎么做他的红焖鸡啊!你觉得狼大叔会不会讲到嘴的美餐给放手!(不会)师：可是图书上狼大叔放了母鸡，你觉得狼大叔在打什么主意?幼儿猜测师：刚刚我们小朋友想了很多种狼大叔放了母鸡的可能性!那我们一起来看看图书里狼大叔到底在打什么坏主意!(果有什么办法能让这只鸡再胖一点，他想我就能多吃几口肉喽2、养鸡ppt6于是，狼大叔跑回家，冲进厨房，开场准备师：狼大叔要准备什么呢?(观察图书)pt7、8、9师：(老师偷看。哇，看上去真好吃啊)师：(随意幼儿讲哪一页的内容)狼大叔做了什么好吃的?他会在什么时候送去给母鸡?(*)你是从哪里看出来的?为什么狼大叔要夜里才去送呢?

4、幼儿回答狼大叔送的时候讲了一句什么话?(快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长的肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场!)大家一起学讲。你觉得我们应该用什么样的语气来讲这句话?(狡猾)这次，狼大叔又送什么东西给母鸡了。他还是讲了哪句话(一起讲)3、狼验收获果准备捉母鸡师：狼大叔做了这么多好吃的给母鸡，他想如今这只鸡肯定很肥了。ppt10、11师：狼大叔会看到如何的母鸡呢?幼儿猜测ppt12、13师：母鸡为什么会讲：哎呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔?她为什么会叫狼大叔亲爱的呢?师：狼大叔的表情怎么样?师：狼大叔的那些好吃的都被谁吃了呢?(小鸡)*pt14小鸡们在做什么?他们为什么要这样做?这时狼大叔心里是怎么想

5、的?他还会抓母鸡去做红焖鸡吗?为什么?ppt15、16老师直接念完。三、完好听故事。老师放ppt四、爱的引导师：故事中，母鸡和小鸡们用什么感动了狼大叔，将她从一个大坏蛋变成了大好人?(爱)师：原来，爱的气力是这么的大，我们小朋友也要学会爱，心中有了爱，我们就能够用爱来帮助别人，感化别人!活动反思：通过此次活动，让我对绘本教学的教学方法也有了进一步的了解。在这个活动中，我根据画面的内容以及画面之间的互相联络，对幼儿进行了一系列的猜测式提问：看了封面，猜猜看，这样的一只狼遇上一只母鸡，会发生什么故事呢？此刻狼大叔的心情会如何？会想什么呢？当他正要伸手去抓他的猎物的时候大家猜猜，会发生什么事呢？对幼

6、儿进行了一系列的启发式提问。对于这样的提问方式激发了小朋友的学习兴趣，也激发了孩子考虑和讲的愿望。大班语言优秀公开课教案（狼大叔的红焖鸡）含反思这篇文章共4398字。（大班绘本教案（鳄鱼怕怕牙医怕怕）：大班绘本教案（鳄鱼怕怕牙医怕怕）适用于大班的绘本主题教学活动当中，让幼儿能积极用不同的语调为画面配音，并运用肢体语言来表现作品中人物的心理，理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来，懂得要爱护本人的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，快来看看幼儿园大班绘本（鳄鱼怕怕牙医怕怕）教案吧。（大班教案（猫和老鼠）含反思）：大班教案（猫和老鼠）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆揣测故事情节的发展，积极地沟通、主动表述，理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性，懂得碰到困难要积极面对，智慧能战胜一切，快来看看幼儿园大班（猫和老鼠）含反思教案吧。