幼儿园小班语言游戏详案教案（听指令）含反思 -精品文档.docx

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2、环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。本活动设计的经过是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,愿意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目的。活动目的1、在游戏中体验按指令活动的愉快。2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。活动重难点听清完好的指令才能行动。活动准备1、场景布置：草地、路。(山洞、蚂蚁洞)。2、录音小鸟的叫声、树叶、沙袋等。活动经过室内听指令动作室外听指令动作(一)室内听指令动作。1、引发倾听兴趣。放录音：小鸟的叫声设问：听听是什么声音,你是用什么来听的?讲明

3、：主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。文章.出自*老.师教.案网.强调听得清楚,听完好游戏会玩得开心。2、听指令动作。(1)脸部动作。A翘起嘴巴,做只小猪。B捏下鼻子,做只狐狸。C一眼睁,一眼闭,做只淘气的小猴子。讲明：一开场速度可慢些,接下来可快一些并变换指令例：拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑头发,拍拍小嘴巴。小结：玩得开心吗?为什么开心?由于你们听得仔细做得对。教师念儿歌：小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真开心。(2)手指动作。A变把手枪嗒嗒嗒,B变个相机喀嚓,喀嚓,C变把小?头,修修小椅子,叮咚,叮咚。小结：小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真齐心。(3)

4、身体动作。A站起来,转个圈,B做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。C做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶,D打鼓,敲锣,吹嗽叭,放鞭炮。讲明：要求听完指令,并把每一个指令用动作表现,老师能够示范,并视实际情况,指令能够反复。用儿歌小结,并引导幼儿跟着念。(二)室外听指令动作。1.小兔子捡树叶。老师可先念儿歌例：小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡树叶,一只小兔捡一片,很多小兔捡很多。讲明：孩子捡了以后可检查一下能否捡一片,浸透1和很多数概念。2、小蚂蚁搬豆。能够布置场景,有草地,有蚂蚁洞,有房子等。听指令动作(1)小蚂蚁,快快爬(2)小蚂蚁,渐渐爬(3)小蚂蚁,去搬豆,一只蚂蚁搬一粒,搬进洞里放放好。讲明：游戏可变换指

5、令重复进行。活动反思小班幼儿还不习惯于听别人的指令集体行动，因此让孩子通过游戏活动积累有关只要听得清，才能做得对，玩得开心的经历是必要的。从情感入手，培养孩子养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。小班语言游戏详案教案（听指令）含反思这篇文章共3739字。（小班教案（能干的小蚂蚁）含反思）：小班教案（能干的小蚂蚁）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿练习听信号向指定方向爬行及变速爬行，引导幼儿学习手膝着地的爬行动作，增进幼儿的方向感及身体的协调性，快来看看幼儿园小班（能干的小蚂蚁）含反思教案吧。（小班教案（小刺猬运纸箱）含反思）：小班教案（小刺猬运纸箱）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能够克制困难，坚持把纸箱运到终点，学惯用侧身滚动的方法带着纸箱滚动，主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦，快来看看幼儿园小班（小刺猬运纸箱）含反思教案吧。