幼儿园大班社会教案（我们身边的垃圾）含反思 -精品文档.docx

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2、环境，影响身体健康，培养幼儿保持环境清洁的习惯。3.感遭到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：认识常见的垃圾，不随手乱扔垃圾。难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开场。活动准备1.图片、课件。2.寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。3.幼儿自制装垃圾用的纸袋。活动经过一.老师操作课件，引导幼儿认识什么是垃圾，它们都是从哪里来的。1.香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。2.用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。二.老师出示图片，引导幼儿讨论并指出图片中有哪

3、些是生活垃圾，看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。1.吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。2.周围的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等假如把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。3.你们看到又脏又乱的地方有什么感觉?看到清洁干净的地方又是什么感觉?*教师.教案网出处引导幼儿讲讲本人的感受。三.引导幼儿讨论如何才能不乱扔垃圾。1.在家里你把垃圾扔在什么地方?(垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。)2.假如你在田边、土埂上、马路上、校园里发现了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢?(拾起来，找

4、找附近的垃圾桶，扔到桶里;捡回家，扔到簸箕里)3.你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢?(带回家扔到垃圾桶里)4.你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢?能不能乱扔?(放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。)5.你看到有人乱扔垃圾怎么办?(告诉他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。)6.垃圾最后都到哪里去了?为什么我们要少用或不用塑料袋装垃圾?(大部分的垃来.源*教.案网圾最后都被埋入了土里，塑料袋埋入土里很久很久都不会腐烂。)四.组织幼儿我爱清洁的实践活动。寻找教室里，

5、走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入本人制作的垃圾袋中，最后扔到垃圾桶里，强调活动安全。五.组织幼儿洗手，老师总结、评价。六.活动延伸：1.装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得美丽。2.提醒幼儿随时注意保持身边环境清洁，不乱扔垃圾，引导幼儿制作垃圾的分类图。3.把垃圾变废为宝，引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧材料自制玩具，装饰班级。教学反思1.在准备活动前，开场是想让幼儿自备塑料袋作为垃圾袋的，由于那样会较为方便，但考虑到塑料袋本身也是一种白色垃圾，所以在课前组织幼儿自制了纸质的垃圾袋。2.在引导幼儿讨论身边看到的垃圾时，在家里、马路上、水田边、土埂上是他们有生活经历的，幼儿的的回答较

6、积极，而在火车上、船上是离他们生活较远的，要十分告诉幼儿车上和船上也有垃圾桶，别把垃圾扔出车窗外和水里。3.幼儿对垃圾都到哪里去了感到好奇，假如这里采用图片或课件向幼儿展示垃圾的处理和降解程度，幼儿对环保的认识会更深些。4.整个活动始终围绕目的进行，幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识，讨论内容较多，但都是他们常见的，活动气氛较好。5.实践活动较活跃，幼儿介入度高。大班社会教案（我们身边的垃圾）含反思这篇文章共4979字。（大班教案（北京）：大班教案（北京）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解北京的名胜风景，有向往北京的情感，知道北京是祖国的首都，是一座有着悠久历史的大城市，大胆讲出本人对北京的理解，快来看看幼儿园大班（北京）教案吧。（大班教案（怎样面对火灾）含反思）：大班教案（怎样面对火灾）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，加强自己保护能力，学习正确的自己保护法，懂得火灾发生时怎样撤离、躲避、求救等多种自救方法，感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情，快来看看幼儿园大班（怎样面对火灾）含反思教案吧。