幼儿园大班数学活动教案（青蛙）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班数学活动教案（青蛙）含反思（大班数学活动教案（青蛙）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案（青蛙）含反思！活动设计背景本班的孩子都是村上的，而且还是个混合班，但还是对青蛙也都有一定的认知，十分是在模拟青蛙声音的时候，能够做到惟妙惟肖，在数学这一领域，却是个很大的弱点。因而，为了激发她们学习数学的兴趣，把孩子们感兴趣的实物结合数学知识一起学习，能到达不一样的效果。活动目的1、学习6以内的加法。2、能惟妙惟肖的把青蛙的声音给表现出来。3、学惯用顿音和停顿表现歌曲，感受歌曲的愉快、诙谐。4、培养幼儿比拟和判定的能力。5、引导幼儿积极与

2、材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点1、学习6以内的加法2、学惯用顿音和停顿表现歌曲，感受歌曲的愉快、诙谐活动准备1、录音磁带（青蛙笑），幼儿用书（美妙的乡村）2、老师自制大图(池塘中有几片荷叶和荷花)3、折纸青蛙6个(其中有一只大一些，做青蛙妈妈)活动经过：一、讲一讲师：小朋友们，看一下，教师手中的朋友是谁呀?生：青蛙师：对了，是青蛙，那你们知道青蛙生活在哪里吗?它平常吃什么?谁能够模拟一下青蛙的叫声?生：青蛙是害虫，生活在河里和池塘里，还有在稻田里。它的声音是呱呱呱。师：小朋友们真棒，把青蛙的声音模拟的真像，教师如今带着大家一起去池塘边看看，看一下池塘里有多少是青蛙?看谁的眼睛最仔

3、细观察了。二、看看讲讲1、老师出示大图，通过摆放青蛙表现出一个算式情境。文.章出自*教.案网先将这个情镜描绘一下，然后口述算式，得出一个数。如：五只青蛙在荷叶上，扑通又有一只青蛙跳上荷叶，如今有几只在荷叶上?为5+1=62、老师在大图上摆放青蛙，幼儿根据老师摆放的情境进行口算。3、请个别幼儿尝试在大图上摆放青蛙，并请其他同学来进行口算4、幼儿完成幼儿用书（青蛙有多少）的练习，并进一步学习6以内的加法练习三、学唱歌曲（青蛙笑）1、老师播放录音磁带（青蛙笑）的第一段，幼儿一边翻看幼儿用书（青蛙笑），一边欣赏2、学唱歌曲，注意唱出歌曲中的顿音和停顿的地方(要求唱出愉快、诙谐的感觉)3、老师和幼儿进行

4、情境式的表演(老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演青蛙宝宝)4、结束课堂教学反思在教学（青蛙）这一活动时，先引导幼儿回想起青蛙的特征，并了解青蛙的生活常态和模拟青蛙的声音，让幼儿学会青蛙的基本知识，并在模拟中激发她们的学习兴趣，为下一环节打下一个基础，通过看大图，贴一贴，创设情景，极大地提高了幼儿的学习积极性，激发了他们的学习兴趣，引导学生并学会描绘这个情景，再刚开场的时候，只要几个能力比拟强的孩子会，经过几次的练习和幼儿本人在大图上摆放和编题，带动了很多幼儿也学会编题和列示，十分是在幼儿用书上的练习，除了几个年龄相差太大的跟不上，基本上都完成的比拟好，根据课堂反应信息来看，幼儿知识把握的都比拟好，由此

5、可见，数学课堂上引导幼儿多运用幼儿动手、动口、动脑，多种感官介入学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，是幼儿学好数学的重要途径。另外，在课堂教学的各个环节中，假如将生活实际加进去，合理地运用动手、动口、动脑操作，能够帮助幼儿理解抽象的数学知识，把幼儿难于理解的数学知识详细化，进而大大提高他们的学习兴趣，发展幼儿的数学素质和能力。大班数学活动教案（青蛙）含反思这篇文章共3899字。（大班教案（5的组成）含反思）：大班教案（5的组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣，在操作活动中学习5的组成与分解，知道5分成两份有多种分法，初步把握用简图和数字图记录分法，引发幼儿学习5的组成的兴趣，快来看看幼儿园大班（5的组成）含反思教案吧。（大班教案（4的分解组成）含反思）：大班教案（4的分解组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系，在实物操作的基础上，了解4的分解组合，培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力，快来看看幼儿园大班（4的分解组成）含反思教案吧。