幼儿园大班科学活动（动物是如何睡觉的）教学设计课后反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学活动（动物是如何睡觉的）教学设计课后反思（幼儿园大班科学活动（动物是如何睡觉的）教学设计课后反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。了解动物的生活习性，才能更好的去保护动物。因而我设计并组织了本次活动。重在培养幼儿的保护动物意识。激发幼儿关心、爱护动物的情感。通过此次活动让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物才取不同的睡眠方式是为了适应环境，保护本人。活动目的：1.让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境，保护本人。2.愿意与同伴沟通经历，并用肢体

2、动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。5.主动介入实验探索。活动重点：了解动物的睡眠姿势。活动难点：了解动物的睡眠姿势与环境的关系，知道不同的动物睡眠姿势不同。活动准备：物质条件准备(教学图片课件)幼儿的经历准备(在平常让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍)活动经过：一、观看课件，引发幼儿的学习兴趣。 (通过看课件让幼儿了解人需要睡觉，引发幼儿考虑动物是如何睡觉的呢?让幼儿带着问题去看下面的课件。幼儿表现出浓厚的学习积极性。)小朋友你们看，这位小朋友在干什么?(躺着睡觉)那你们

3、知道小动物是如何睡觉的吗?二、观看课件，引入主题。 (老师通过播放课件动物的睡觉姿势，引发幼儿的回答欲望以及表演的兴趣。幼儿在看完课件表演的时候积极性很高。)1、马是如何睡觉的呢?(站着睡觉)。老师组织幼儿个别回答。哪位小朋友来模拟马的睡觉姿势(幼儿个别模拟，集体模拟)2、看这是谁来了?(刺猬)它是如何睡觉的?(全身缩成一团睡觉)这是为什么呢?(为了保护本人)3、下面所有动物都以同样的方法引导幼儿讲出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模拟。猫头鹰：睁一只眼睛，闭一只眼睛睡觉丹顶鹤：用一只脚站着睡觉蝙蝠：倒挂在树上睡觉三、为什么小动物的睡觉方式个不一样。 (老师通过提问，引发幼儿探究动物奥密的兴趣

4、。幼儿在回答的经过中锻炼了幼儿的白话表达能力，大部分幼儿能够讲出动物睡觉的方式为什么不同。个别幼儿需要在老师的提示下回答)四、介绍一些正确的睡觉姿势(ppt)怎样正确的睡觉，以及良好睡眠方式的重要性。五、活动延伸：回家找找资料，你还知道哪些小动物的睡觉方式。活动反思：幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的，而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象,幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心,引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势,能够有效的激发幼儿对动物生活习性的探索欲望.我进行过这样一节科学活动,首先第一环节以手指律动形式导入活动,请小朋友讲出森林中小动物的名字,出示图片.提问：森林公

5、园的小动物们有的在睡觉,你们把它们找出来吗?进入第二环节：出示大图片讲讲哪个动物在睡觉为什么?(幼儿自由发言)教师总结：马站着、蝙蝠倒挂、丹顶鹤单脚站立、猫头鹰睁一只眼闭一只眼等等.最后做游戏稳固学习成果.教师讲动物名称小朋友做这个小动物睡觉的动作.然后讲小朋友睡觉的正确姿势是什么?教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡觉姿势.整个活动幼儿始终跟随老师思路进行,由于活动中幼儿介入环节很多,所以幼儿的积极性一直保持很好,而且不同的睡姿不同的造型小朋友们学起来也十分兴奋,在快乐的气氛中理解了学习的内容,最后由小动物的睡姿延伸到小朋友的睡姿,使小朋友主动了解本人应该把握正确的睡觉姿势到达了上升后的教学目的.幼儿园大班科学活动（动物是如何睡觉的）教学设计课后反思这篇文章共4385字。（大班教案陶艺二篇）：大班教案陶艺二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品，乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表如今作品中，体验其中的乐趣，快来看看幼儿园大班陶艺二篇教案吧。（小班数学教案（1和很多）16篇汇总）：最新幼儿园小班数学教案（1和很多）专题，共16篇，包括小班数学（1和很多）教案，认识1和很多。小班数学活动教案（1和很多）含小班数学教案（认识1和很多）幼