幼儿园小班美术课教案（瓶口印画）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班美术课教案（瓶口印画）含反思小班美术课教案（瓶口印画）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶，会自由选择色彩进行瓶口印画游戏，对色彩有兴趣，快来看看幼儿园小班美术课（瓶口印画）含反思教案吧。活动目的1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。3.对色彩有兴趣。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。活动准备1.经历准备：见过花瓶知道它的作用。2.材料准备：(1)老师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。(2)幼儿用材料：有粘了

2、水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。活动经过一、谈话导入1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶，引出主题。(比照两个花瓶，引导幼儿观察发现他们的不同处，知道装饰图案能增加物品的美感。)引导语：你们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么?2.沟通讨论：幼儿讲述已有经历。你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?二、探索发现1.欣赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的兴趣。引导语：这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?2.感受瓶口印画的操作方法。(1)引导语：小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频)(3)小

3、结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶的适宜位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦!三、创作表现1.幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)引导语：让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧!2.老师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。3.老师巡回指导，提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。四、欣赏评议1.幼儿间互相欣赏作品。2.老师对集体中有创意的作品，拿出来共享展示、互相学习。五、结束活动师幼一起拾掇整理物品。美术活动反思：为了让幼儿对操作经过有个愈加直观明晰的认识，采用了请幼儿观看老师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：1.受过不太符合当代理念的绘画指导，使孩子对本人的艺术表现力缺乏自自信心，不敢动手。2.目的性意识淡薄，无所事事。3.倾听习惯差，无法明确老师的要求。4.能力因素。.以上情况，都无法急于求成，只要坚持长期有针对性地引导，一定能见到成效。详细策略有：1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。2.注意幼儿目的意识和倾听习惯的培养。3.注意家园共育，给幼儿有更多的创作时机。小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；珍贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。