幼儿园大班美术公开课教案（各种不同的影子造型）含反思 -精品文档.docx

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2、过1.赏析影子造型舞。(1)激趣导人。师：小朋友，教师带来了一段非常精彩的表演，你们想看吗?幼：想。师：让我们一起来欣赏吧!(2)观看影子造型舞。(老师在白布后随音乐翩翩起舞，并展示着各种美丽的造型，白布上婀娜多姿的身影不断呈如今幼儿的眼前)(3)组织幼儿沟通。(此时，白布上的影子造型定格不动)师：你们刚刚看到的表演和平常看到的表演有什么不一样?幼1：今天看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛幼2：今天看到的表演是人的影子在跳舞师：今天我们欣赏的是影子造型表演。看演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。(老师一边讲一边手指白布上的影子，表演者在布后随着老师的话语摆出几个不同的造型，让幼儿感受影

3、子的变化)2.表演影子造型舞。(1)第一排幼儿表演，第二排幼儿观看。(音乐结束，幼儿将本人的造型摆好)师：你们想表演吗?幼：想。师：我们分成两组，一组小朋友做小演员，一组小朋友做小观众。小演员要随着音乐的节拍摆出各种漂亮的造型，小观众要仔细欣赏，看一看哪些造型漂亮?你最喜欢哪个影子造型?第一排的小朋友先上台，好吗?(2)组织沟通。师：你最喜欢哪个造型，为什么?幼1：我喜欢这个造型，由于我觉得这个造型很美。幼2：我喜欢这个像奥特曼的造型，由于我喜欢奥特曼。幼3：我喜欢这个像蝴蝶一样的造型，由于我觉得蝴蝶很漂亮，这个造型也很漂亮(3)请观看的幼儿学一学本人喜欢的造型。(4)第二排幼儿表演，第一排幼

4、儿观看。(5)组织幼儿沟通，并问幼儿：你们喜欢哪个造型?(6)请观看的幼儿学一学本人喜欢的造型。3.创作影子造型画。(1)老师示范作画。师：小朋友表演得真好!你们都有本人喜欢的影子造型，教师也有本人喜欢的影子造型呢!我如今就把它画下来给你们看。老师在绘画纸上快速地画影子的轮廓，一边画一边讲：先画出影子的轮廓，然后将轮廓里用颜料刷满。画的时候，注意不要让颜料流淌下来，要保持画面的干净。(2)幼儿作画。师：小朋友!你们想把本人喜欢的影子造型画下来吗?(想)让我们一起动手吧!(幼儿开场自由作画)4.评价影子造型画。师：影子造型画画好了，让我们一起来欣赏吧!你最喜欢画中的哪个影子造型?本文;:屈,老;

5、师教案.网为什么?幼1：我喜欢这个影子造型画，由于我觉得画得很美：幼2：我喜欢这个影子造型画，由于我觉得这个影子造型是我摆的师：小朋友们画得真美!真是个小画家，让我们把这些画张贴到墙上，让爸爸妈妈来欣赏吧!活动反思该活动;于幼儿的生活，体现了（幼儿园教育指导纲要(试行)）中倡导的审美感受与创造并重的艺术教育观。活动一开场，老师就用优美、独特的影子造型舞伴随着动听的音乐将幼儿引入了一个美的世界。接着，老师知足了幼儿好表演、想表演的欲望，请幼儿分组表演、欣赏，使幼儿沉浸于自己表现、自己感受、自己沉醉中。在幼儿充分感受的基础上，伴随着优美的音乐进入了创作的天地，他们创作了生动、有趣、富有创造性的作品

6、。老师在本节活动中紧紧地将音乐、舞蹈、美术有机融合在一起，使幼儿感遭到了影子造型的美与趣，获得了美的享受.也体验了美术活动带来的乐趣。老师运用激趣性的语言引出了独特、美丽的影子舞，伴随着优美的音乐，将幼儿带人了一个美的世界。让幼儿在影子舞的欣赏中，不仅感悟到了影子造型的美，还激发了他们介入表演的热情和兴趣。幼儿间的分组表演，知足了幼儿想表演的欲望。在互相观看表演中，幼儿介入活动的积极性很高。幼儿在表演和观看活动中，充分感遭到影子造型变化的美与趣，为下面的创作影子造型画的活动做好铺垫。老师的快速作画不仅激发了幼儿强烈的作画愿望，还为幼儿提供了恰当的作画方法。这是一幅长长的、非常不同于以往的作品。

7、评价中，老师充分尊重幼儿个人的想法.让幼儿在自由、轻松的评价中感遭到成功的快乐。大班美术公开课教案（各种不同的影子造型）含反思这篇文章共5232字。（大班教案（大自然）：大班教案（大自然）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会和同伴合作，用本人喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受，了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称，培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣，快来看看幼儿园大班（大自然）教案吧。（大班教案（甜甜的糕点）含反思）：大班教案（甜甜的糕点）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解几种糕点的使用材料和制作方法，能够讲出糕点的颜色、形状及花纹，会用多种手法制作、装饰糕点，快来看看幼儿园大班（甜甜的糕点）含反思教案吧。