幼儿园大班音乐优秀教案（千手观音）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐优秀教案（千手观音）含反思大班音乐优秀教案（千手观音）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学惯用fo手指进行动作表现，尝试多人组合进行表演，欣赏中国古典舞（千手观音），感受舞蹈中的美，体验欣赏、表演、合作带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐优秀（千手观音）含反思教案吧。教学目的与要求：1.欣赏中国古典舞（千手观音），感受舞蹈中的美。2.学惯用fo手指进行动作表现，尝试多人组合进行表演。3.体验欣赏、表演、合作带来的快乐。4.能根据音乐的速度，变换动作速度。5.在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。教学重难点：欣赏中国古典舞（千手观音），感受舞蹈中的美。学惯用fo手

2、指进行动作表现，尝试多人组合进行表演。活动准备：影碟机、碟片（千手观音），金指甲。活动经过：一、开场部分1.听音乐学小跑步进教室。2.老师谈话，引出课题。二、基本部分1.欣赏舞蹈（千手观音）师：今天，教师请你们欣赏一个漂亮的舞蹈，你们想看吗?让我们一起来看看。师：你知道这个舞蹈叫什么名字?你在哪儿看到过这个舞蹈?它是由一群什么人表演的吗?为什么叫（千手观音）?2.老师讲述千手观音的来历。师：这儿有个故事，讲的就是（千手观音）的来历。传讲（千手观音）：从前有一位国王，他有三个女儿。有一天，国王得了一种怪病，必须用女儿的一手一眼才能治好。三公主妙善知道后，决然献出了本人的一手一眼为父亲治病。果然，

3、国王的病好了。如来fo祖知道这件事后非常感动，赏赐了她千手千眼。从此，妙善公主便成了千手千眼观音pu萨了。3.再次欣赏舞蹈（千手观音），鼓励幼儿大胆表现动作。师：请你们仔细欣赏舞蹈动作，看看你喜欢哪个动作?你觉得这个动作像什么?请你学一学。她做得好看吗?我们一块儿来学一学。师：这个动作的名字叫千手fo，右手在上，左手在下。我们如何把这两个动作组合起来。我们一起来学一学。师：我们来听音乐，跟音乐拍手。请你告诉我这个音乐是什么样节拍?我们用这个节拍来做动作。(轻声提示蹲蹲蹲变)4.幼儿分组，鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作，老师巡回指导。师：刚刚我们欣赏了一群聋哑人表演的（千手观音），如今，我也为你们准备了金指甲，请你也去你的好朋友一块儿来编一个小朋友的（千手观音）。5.幼儿尝试多人组合表演（千手观音）。师：谁来为我们表演（千手观音）?你觉得哪个动作最好看?请你来学一学。还有什么十分的地方?我们一起来学一学。师：小朋友表演地真好，让我们把这些好看的动作编进我们的舞蹈中去。听音乐，我们大家来一起表演。三、结束部分1.老师总结，对守纪律的幼儿给与表扬和鼓励。2.下课休息。小百科：（千手观音）在脱离指导的舞台表演时演员主要是通过地板的震动来对准节拍进而通过震动熟悉节拍，此外由于跳舞的时候呼吸很大，所以也要靠呼吸来配合。用后颈感受后面的人的呼吸来统一动作。