幼儿园大班音乐公开课教案（单簧管波尔卡）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐公开课教案（单簧管波尔卡）含反思（大班音乐公开课教案（单簧管波尔卡）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿期的幼儿来讲，音乐的教育作用功不可没。（单簧管波尔卡）这一国外名曲，以其明快、简洁的2/4旋律，悠扬、流畅的曲调广为流传。在幼儿园的音乐欣赏活动中，参加本曲的介绍，使幼儿初步了解波尔卡这一音乐曲式的特点，进一步把握2/4旋律的节拍：，使幼儿在音乐的熏陶中，插上想象的翅膀，在音乐的王国中遨游，翱翔。活动重点：感受乐曲的构造特点并体验乐曲活泼愉快的情绪。活动难点：在感受音乐的基础上

2、能够根据教师的指挥进行演奏。活动目的：1、感受乐曲的构造特点并体验乐曲活泼愉快的情绪。2、尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：1、自制音乐图谱一幅。2、乐曲（单簧管波尔卡），录音机。3、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。活动经过：1、谈话：昨天晚上教师做了一个好玩的梦引入新课。2、听一听、看一看、讲一讲。A、请幼儿听音乐，看教师演示图谱。B、鼓励幼儿伸出食指和教师一起演示图谱。C、讲一讲音乐一样的时候你看到的是什么?。来.源*教师教.案网，(风车)音乐不一样

3、的时候看到的是什么?(不一样的枝条)3、引导幼儿根据本人的想象创变动作。风车是如何旋转的，能够做什么动作?枝叶是如何飘扬的，能够做什么动作?选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。4、跟着音乐演奏：A、请幼儿跟音乐节拍进行徒手练习拍手。强调幼儿要学会看老师的手势指挥。B、幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。在演奏经过中，老师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正，注意各乐器的互相配合，能够服从老师指挥。5、总结幼儿活动情况，予以适当鼓励。活动反思：一、精心设计导入，激发学生学习音乐的兴趣。在本节课设计的导入上，我创设生动的学习环境，采用做梦，小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终，使他们对本节课的教学内容产生了浓厚

4、的兴趣。故事讲完了，曲式构造也就出来了。将学习与生活严密结合，让学生感悟生活，提高认识能力，引导学生在玩中学，在乐中学。二、从曲式构造入手，通过身体动作感受音乐构造特点。欣赏音乐最重要的是教会学生欣赏音乐的方法，分析音乐作品的能力。在教学的经过中，我采用整体-部分-整体欣赏的方法，沿着蜜蜂采蜜的道路，运用动起来的方法，引导学生认真地有步骤地听辨音乐，首先利用旋转的动作，捉住乐曲的主题(A段)。每听一遍乐曲，总要针对一定的问题去听、去考虑。以诱发其好奇心，促使学生开动脑筋积极考虑和认真回答问题。在此基础上比照去听其他段落。在聆听中引导启发学生通过身体动作来表现音乐的性质特点，它们都很喜欢，有较高

5、的积极性，突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点，到达了较好的教育效果。三、欣赏教学首先要学会听，本节课所有教学形式都是在不影响听的情况下进行的，不做太多的花样分散听的注意力。选取最简单，最单纯的版本，让学生能很深入的记住单簧管的音色。四、发展学生的创造性思维，表现音乐。在本节课中，乐曲欣赏次数较多，但由于每一次都有不同的要求，因而并不感到重复乏味。相反屡次的欣赏加深了学生对乐曲的印象。每次聆听后先听听学生的对音乐的理解，尊重学生的意见，此基础上老师再加以引导，不束缚学生的思想。五、教学方法灵敏多样。用生动的故事、形象直观的图谱区分乐曲构造;用律动介入的方法感受音乐的情绪。大班音乐公开课教案（单簧管波尔卡）含反思这篇文章共4319字。（大班音乐游戏教案（大鞋和小鞋）：大班音乐游戏教案（大鞋和小鞋）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在教师的引导下，表现歌曲中大鞋和小鞋不同的音乐性质，借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园大班音乐游戏（大鞋和小鞋）教案吧。（大班教案（我是猫）含反思）：大班教案（我是猫）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试不同的嗓音及肢体动作表现不同西瓜特点的猫咪，感受与同伴一同歌唱、游戏的乐曲，初步学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点，学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园大班（我是猫）含反思教案吧。