幼儿园大班社会活动教案（我们都是好朋友）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班社会活动教案（我们都是好朋友）含反思（大班社会活动教案（我们都是好朋友）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动教案（我们都是好朋友）含反思！活动意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的时机少，单独玩耍，共享、合作、关心别人的意识薄弱。4-5岁是幼儿获得有效交往技巧的关键期,到了这个阶段，随着认知水平的发展以及自己意识的不断加强，同伴之间的交往也越来越多。良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展，有利于促进幼儿的社会*往的发展，是幼儿社会化的重要途径。让孩子在同伴交往中多一分英勇，少一分怯懦;多一分合作，少一分蛮横;多一分豁达

2、，少一分孤单，在交往中展示本人的魅力，感受共享的快乐，健康幸福的成长!活动目的：1、大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2、愿与同伴相互关心，体验有朋友真好的快乐。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。5、培养幼儿与同伴之间的互相配合。活动重难点：根据生活经历把物品进行配对，初步了解它们之间互为依存的关系。活动准备：1、谁和树好操作材料(自大树一棵、小鸟、太阳、花、小朋友、雨滴、苹果)、2、幼儿操作材料(桌子、椅子、锅子、勺子、花朵、花瓶、蜡烛、蛋糕、剪刀、剪纸、海星、小鱼);活动经过：一、导入：我的好朋友(价值取向：介绍本人的好朋友，体会我的朋友真

3、正多的快乐)你们有好朋友吗?你的朋友是谁，你们为什么会成为好朋友的?小结：我们都有好朋友，喜欢好朋友的理由也是各种各样的。本.文;:*老.师教案网二、幼儿操作(有关联的事物找朋友)1、导入：你们真棒，为大树找了这么多的朋友，这里还有很多图片要来找朋友，我们一起来找一找。2、幼儿操作。3、沟通讲评：哪两张图片是好朋友，并讲明原因。三、游戏(寻找多重关系)1、引入：你们知道吗，大树也有好朋友，你们猜猜看，谁和大树好?我们来玩个开火车的游戏。2、游戏规则：讲出谁和大树好，为什么他和大树好?讲对了树上会长出一个大苹果。3、幼儿游戏(提醒幼儿遵守游戏规则)(火车、火车呜呜开，谁是大树的好朋友?为什么)4

4、、提升：我们给大树找了很多朋友，雨水和大树好，雨水讲：我给大树把水浇，大树喝得真够饱小鸟和大树好，小鸟讲：我给大树唱首歌，大树乐得仰脸笑太阳和大树好，太阳讲：我给大树送阳光，大树长得粗又壮花儿和大树好，花儿讲：我和大树手拉手，相亲相爱不吵闹小朋友和大树好，小朋友讲：我们和大树是朋友，一起唱歌做游戏。四、活动延伸激发幼儿继续寻找有关联的事物今天我们找到了很多的好朋友，其实在我们的生活中还有很多东西也有好朋友，我们再去找一找。活动反思：老师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设与别人合作、共享的时机。把交往能力的五个方面合作、辞让、帮助、遵守规则、共享等浸透到课堂教学、

5、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。只要在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经历。为此，老师要擅长在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，相互帮助，同时，也对他们的已有经历进行梳理和整理。大班社会活动教案（我们都是好朋友）含反思这篇文章共3807字。（大班教案（保护环境从我做起）含反思）：大班教案（保护环境从我做起）含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道毁坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起，让孩子认识到乱丢垃圾毁坏环境这些不良行为的严重性，快来看看幼儿园大班（保护环境从我做起）含反思教案吧。（大班教案（参观奶牛场）含反思）：大班教案（参观奶牛场）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过观察了解牛的外形特征及生活习性以及与人们生活的关系,教育幼儿爱护动物，通过参观让幼儿知道牛的种类很多，奶牛是其中之一，让幼儿知道东北塘是养牛最多的地方，被称为“奶牛之乡，快来看看幼儿园大班（参观奶牛场）含反思教案吧。