幼儿园大班语言教案（有趣的广告）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班语言教案（有趣的广告）含反思（大班语言教案（有趣的广告）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言教案（有趣的广告）含反思！活动设计背景：经常听到很多孩子在一日活动时无意识的讲出好多好多广告词，连一些平日里不愿讲话，不愿沟通的的孩子都能够自然的讲出来，因而决定利用广告设计一节语言活动，营造一个自然宽松的语言环境，启发幼儿的好奇心的想象力，鼓励幼儿大胆讲话，使其体验到语言沟通带来的愉快，感受语言的美。活动目的1、正确认识广告词，知道其作用。2、发挥想象力，介入创编广告词。3、加强幼儿的语言表达能力。4、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。5、鼓励

2、幼儿大胆的猜猜、说说、动动。教学重点、难点教学重点：让幼儿流利讲出本人知道的广告词。教学难点：引导幼儿创编更多有意义的广告。活动准备1、录有广告的CD碟片。2、五星评选栏，上面有全班小朋友的名字。3、各种生活用品，食物，图片等。活动经过一、欣赏广告，感悟广告内容。1、小朋友们，今天教师请你们看电视，这些内容都是你们平常经常看到的，看了之后要请你们告诉教师，你看到了什么?(打开CD，请幼儿欣赏各种广告)2、如今，请你们告诉教师，刚刚看到的是什么内容?讲讲他们有什么作用?(*教师.教案网出处)(引导幼儿明白我们生活中有了广告，大家很快能够得到各种信息，方便了我们的生活)3、如今请你们想一想，你还在

3、什么地方见过广告?(提醒幼儿街上的标语，宣传画等也是跟广告的作用是一样的)二、游戏(看谁讲得多)1、师：接下来我们来做个游戏，名字叫看谁讲得多，就是请小朋友们讲出你知道的广告词，讲得越多越好，讲出来在评选栏里贴上的一颗五星作为奖励。2、鼓励不爱讲话的幼儿积极介入，并大胆讲出知道的广告。3、尽量不讲别人讲过的广告，动脑筋想想本人讲过的听过的广告。三、创编广告词1、师：孩子们，今天我们看来这么多的广告，也讲了很多广告，如今我们来做个小小设计师，本人来设计几条广告，好不好?2、出示课前准备好的各种物品，让幼儿创编。发挥想象力。3、教师出示苹果示范创编广告词：红苹果，圆又大，吃了它，长得棒!4、孩子们

4、在创编的时候教师给予鼓励帮助。四、小结今天我们本人也当了一回广告设计师，小朋友的表现非常的不错，希望回家能告诉你们的爸爸妈妈本人创编了什么广告，好不好?并且希望你们能在家创编出更多更好的广告，长大了能成为真正的设计师!延伸活动：让家长在家带领孩子们多练，多讲，请家长提醒孩子在关键时候词语的运用，在日常生活中增加孩子的表达能力。教学反思本次活动取材;于平日里小朋友们最喜欢的广告，所以孩子们都很有兴趣，整个活动情绪都比拟高涨，尤其在让孩子们比赛讲出本人知道的广告词时，他们都争先恐后的发言，生怕本人知道广告的没被教师请到，在创编广告时，一开场还是有点困难，教师就先师范创编了几个，孩子们很快被带动起来

5、，纷纷发言创编了很多不错的广告，只是有个别孩子在用词上有点困难，在教师和小朋友的帮助下，也能创编出不错的广告，总之来看，这节活动到达了目的，提高了孩子们的语言表达能力，还是算一节比拟成功的语言活动。大班语言教案（有趣的广告）含反思这篇文章共3584字。（大班教案（我长大了）：大班教案（我长大了）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿有初步的自自信心，能够浓度大胆发言，通过活动，知道本人长大了的意义，快来看看幼儿园大班（我长大了）教案吧。（大班教案（等明天）含反思）：大班教案（等明天）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词“昨天、“今天、“明天，词组，使幼儿知道，小猴子坐等明天，所以一直盖不成房子，教育幼儿今天的事儿要今天做，不能等明天，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班（等明天）含反思教案吧。