幼儿园小班语言优秀教案（我是哥哥姐姐）含反思 -精品文档.docx

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2、并回答本人进入大班之后的变化老师设计下面话题：1.小朋友，回想一下，你们刚上小班的时候是什么样子?(启发幼儿回忆并讲述过去本人刚刚入园的事情)2.如今你还会像在小班时候那样吗?你如今是什么样子?(和如今比照，了解本人的进步。)3.老师对幼儿的变化进行简单的小结：进入幼儿园已经两年了，小朋友比刚上小班的时候，长高了也长壮了，小朋友也越来越懂事了，学习的知识也越来越多了，所以也越来越聪明。二、引导幼儿想一想，作为大班的哥哥姐姐，应该如何帮助小班的小朋友。初步激发幼儿做大班哥哥姐姐的自自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹做典范的意识和责任感。老师：你们真的已经是长大了，已经是哥哥姐姐了。可是如今小班的弟

3、弟妹妹还是又哭又闹，作为哥哥姐姐，你们想一想应该如何帮助他们?(引导幼儿考虑当哥哥姐姐的详细行为)老师注意引导幼儿详细回答，例如：我们能够和小弟弟小妹妹一起吃饭，在吃饭的时候，我们就教他们如何正确地拿勺子，如何吃饭才能不掉渣渣。教.案来自：*教案网我们还能够带小班的弟弟妹妹做操，告诉弟弟妹妹如何走圈，做操的时候小胳膊、小腿要伸直了生活方面或其他方面详细的行为。注意提醒幼儿，由于小班的孩子年龄比拟小，所以小手小脚比拟嫩，在与他们交往的时候注意轻一点，保护好他们。三、老师组织幼儿去小班进行实际的大带小活动。1、活动前，老师先提要求：一个小朋友只能帮一个小弟弟或妹妹。2、在实际活动中，老师注意引导小

4、朋友主动与弟弟妹妹交往，并提醒幼儿注意刚刚谈话中应注意的事情。四、老师对活动进行小结。活动延伸：绘画（我是大哥哥(或大姐姐)）活动反思：（纲要）提出了幼儿园的教育活动，应是老师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理气氛中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达本人基本的想法和要求，只是语句不够完好，有时出现时断时续的现象，即便讲了也很难把本人的意思表达完好。因而，我想通过活动给幼儿创设一个想讲、敢讲、有时机讲的环境。小班语言优秀教案（我是哥哥姐姐）含反思这篇文章共3196字。（小班优秀语言公开课教案（下雪了）：小班优秀语言公开课教案（下雪了）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿用本人喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人，观察故事角色手中的物品，讲讲雪人是用什么做成的，快来看看幼儿园小班优秀语言公开课（下雪了）教案吧。（小班绘本阅读教案（吃苹果的鼠小弟）：小班绘本阅读教案（吃苹果的鼠小弟）适用于小班的绘本主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，学会语句：“要是我也有，通过看看，讲讲画面内容，学学做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性，快来看看幼儿园小班绘本阅读（吃苹果的鼠小弟）教案吧。