幼儿园大班音乐优秀教案（春天里来）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐优秀教案（春天里来）含反思（大班音乐优秀教案（春天里来）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.感受歌曲愉快活泼的情绪，初步学唱歌曲。2.进一步学习借助图谱来理解、记忆歌词。3.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.图谱，歌词图片。2.幼儿已有关于春天的认识。活动经过：(一)导入1.谈话引出活动。老师：如今是什么季节?你们喜欢春天吗?2.出示字卡，感悟歌曲名称。老师：今天我们一起来学一首春天的歌曲，歌名叫春天里来。(二)初步理解歌词内容1.范唱歌曲，初步了解歌词内容。老师：你听到歌曲里唱

2、了什么?2.学习副歌部分。老师：你们看这幅图片在歌曲里它是怎么唱?(啷里个啷)(1)欣赏歌曲，出示三副拨浪鼓的图谱。老师：听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次，哪一次最长?(2)讨论拨浪鼓的不同。老师：请大家仔细看一看，这几个拨浪鼓一样吗?*教师.教.案网出处(不一样)它们长的不一样，发出的声音也就不一样，一种发出啷的声音，一种发出啷里个的声音。你们想一想，到底哪种鼓会发出啷里个的声音呢?为什么呢?(3)逐句学念副歌。(4)学唱副歌3.将歌词填完好。(1)根据幼儿回答填入相应图片。老师：瞧我们这边还有图片呢，这些歌词卡片放在哪里适宜呢?(2)再次演唱，检验对错并修改。老师：我们放的对不对?用什

3、么方法来检查?(3)帮助幼儿记忆歌词。老师：如今我要考考你们了，每幅小图片上讲的是什么内容?(三)看图谱完好学唱歌曲。1.幼儿在教师的带领下看图完好唱出歌曲2遍。2.发现并解决歌唱中的困难，进一步学唱歌曲。老师：你们有没有学会?还有哪里感到有困难的?3.完好演唱。(1)幼儿尝试本人完好演唱歌曲。老师：我们再唱一次看看困难解决了是不是好一点了。(2)幼儿再次完好演唱歌曲。老师：这次教师不唱了，看你们能不能唱对，有没有唱出春天里快乐高兴的心情。三、合作演唱1.幼幼对唱：一半唱歌词，一半唱副歌部分并交换2.师幼对唱：除了和小朋友合作演唱，我们还能够和谁合作演唱?3.与听课教师的互动演唱四、结束活动家

4、园共育：回家唱给大人听。教学反思：这是一节全园展示活动。如今正是春季，这个活动正好贴合这个季节。活动的设计;于太仓的优秀教案。我对这个活动的重点和难点进行了分析，并根据歌词设计了图片，在教学经过中，我先将歌曲的副歌部分前置，通过倾听分辨出副歌是由一连串的拨浪鼓发出的声音，再通过形象的拨浪鼓图片，帮助幼儿倾听分辨比照拨浪鼓的不同声音及重复次数，孩子们很快就把握了副歌的唱法。再通过倾听讲讲歌曲的内容，用排图片来理清歌词顺序，最后用图片递减的方式帮助孩子记忆全部歌词。整个活动环节紧凑，孩子们学习的兴趣很浓。大班音乐优秀教案（春天里来）含反思这篇文章共3245字。（大班教案（小鼓手）含反思）：大班教案（小鼓手）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能观察图谱，学习副歌部分，表现出鼓声的强弱变化，通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、愉快的情绪，会根据歌曲节拍，利用身体和生活乐器，创编不同的敲煽动作，快来看看幼儿园大班（小鼓手）含反思教案吧。（大班教案（北京的金山上）含反思）：大班教案（北京的金山上）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作弹簧步.甩袖等，感受藏族音乐，舞蹈的风格，喜欢学习民族舞蹈，知道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点，快来看看幼儿园大班（北京的金山上）含反思教案吧。