幼儿园大班语言详案教案（有趣的西瓜皮）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班语言详案教案（有趣的西瓜皮）含反思（大班语言详案教案（有趣的西瓜皮）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言详案教案（有趣的西瓜皮）含反思！设计意图：在开展主题活动（水果）时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，讲还能够用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、说说，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目的：1、引导幼儿在西瓜皮上

2、联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、能主动介入创编活动，用连贯的语言大胆地表达本人的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、实物：半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动经过：一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天教师带来了什么?(半个西瓜皮)这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行

3、描绘师：西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?*教师.教案网出处(秋千)，谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠)听，教师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿互相讲述)请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编（有趣的西瓜皮）的故事教师出示背景图

4、，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了很多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮讲：让我来做个翘翘板吧!它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心!小朋友，西瓜皮有很多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么讲，又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的（有趣的西瓜皮）故事吧!幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再讲述)请个别小组讲述鼓励小组间互相讲述。活动反思：本次活动为每个幼儿提供了介入的时机，让幼儿充分想

5、象，大胆讲述，因此活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。老师要擅长控制课堂秩序，让幼儿构成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是老师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经历。在幼儿的创造性讲述中，老师的指导与评价是鼓励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中屡次让幼儿进行想象描绘、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。大班语言详案教案（有趣的西瓜皮）含反思这篇文章共4104字。（大班教案（食品安全教育）：大班教案（食品安全教育）适用于食品的安全主题教学活动当中，让幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步把握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法，让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，快来看看幼儿园大班（食品安全教育）教案吧。（大班教案（我长大了）：大班教案（我长大了）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿有初步的自自信心，能够浓度大胆发言，通过活动，知道本人长大了的意义，快来看看幼儿园大班（我长大了）教案吧。