六年级下册语文（藏戏）课后作业阅读同步练习题答案课课练反思 .docx

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1、六年级下册语文（藏戏）课后作业阅读同步练习题答案课课练反思（六年级下册语文（藏戏）课后作业阅读同步练习题答案课课练反思）这是一篇六年级下册语文教案，（藏戏）是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇，是一篇民俗散文，语言丰富多彩、生动传神，颇具文学色彩。六年级下册语文（藏戏）课后作业阅读同步练习题答案课课练（藏戏）练习一、读拼音写汉字。jinshjnnu绳图俏婀边擦严动二、把词语补充完好。哄大笑两面三心所欲哉游哉三、在括号里填上恰当的词语。的歌声的容貌的舞姿的江水四、读课文，用本人的话讲讲藏戏是怎么构成的，它有什么特色。五、阅读。白银仙境的悲哀节选一位叫罗宾逊的生意人，听讲大山深处有一个叫白银仙

2、境的地方，觉得这个名字很巧妙，便来到山中。在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇，散发出浓的芳香。罗宾逊情不自地讲：这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听讲本人天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它能够有效地抵空气污染对人体的危害，

3、对小孩的智力发育有很大帮助。1根据上下文，在括号里填上适宜的字。2请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。3罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？4如今人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。六、写话：学习了课文，你想对唐东杰布讲些什么呢？请把你想讲的话写下来。参考答案：一、缰绳试图俊俏婀娜边疆擦拭严峻挪动二、哄堂大笑两面三刀随心所欲优哉游哉三、优美的歌声俊俏的容貌婀娜的舞姿咆哮的江水四、略。五、1曳郁禁御2把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。3白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。4略。【反思】（藏戏）是12册第7课，是以介绍民风

4、民俗为主题的单元中的其中一篇，是一篇民俗散文，语言丰富多彩、生动传神，颇具文学色彩。由于本文在语言上的这一特点，而且，藏戏对我们师生而言是一种很新的文章，所以我在教法上将它上成了精读，我想这样的略读文章精度化，也是值得的。刚刚教完第六课（北京的春节），固然两篇文章都是介绍民风民俗的，但两者在很多方面都存在差异。于是，我就借助学生的预习和课堂上的自学，在正式进入（藏戏）文本之前，我就引导学生从内容、表达顺序、表达的方法和语言风格等几方面来比拟两篇文章的不同点。在比拟的基础上再去进入本文的学习。我想，这样的处理方法是站在学生综合能力的高起点上，在比拟高的起点上再去回落到文本细节上。本文是按事物的几

5、个方面的顺序来写，内容清楚，分藏戏的构成和藏戏的艺术特色两方面来介绍的。从文采上来看，藏戏的构成这一块内容是比拟突出的，我讲体验的重点放在这一部分，而对于藏戏的艺术特色这一内容还是处理得比拟略的，只要学生能找出相关句段，找到藏戏的艺术特色即可，在语言就不太多细细琢磨。我自以为在藏戏的构成这一内容上处理得比拟出彩的是这么几个设计：1、探究唐东杰布传奇故事的优点。其实历史上有真实的故事记录，那为什么课文要以传奇故事的形式出现呢？1、传奇故事能参加更多的想象，给读者一定的想象空间，也能更多地去表达人们的美妙愿望；2、从这一传奇故事中解读唐东杰布这一人物；3、找读本人喜欢的句子，简讲原因。六年级下册语文（藏戏）课后作业阅读同步练习题答案课课练反思这篇教案共7137字，合适用于六年级下册语文教案教学学习。（六年级下册（顶碗少年）课后作业阅读同步练习题答案反思）：教学（顶碗少年）一课时，我主要是通过指导学生阅读顶碗少年两次失败后的表现来感悟少年在挫折面前永不放弃的精神。（人教版六年级语文下册匆匆词句解析反思）：文章紧紧围绕着“匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和可惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉悟，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。