幼儿园大班音乐活动教案（绿色的家）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐活动教案（绿色的家）含反思（大班音乐活动教案（绿色的家）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐活动教案（绿色的家）含反思！活动目的：1.在理解歌词的基础上，初步学唱歌曲。2.体会小树和小鸟之间的亲密感情，了解保护环境的重要性。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：图谱活动经过：1.谈话导入：孩子们，春天来了，大地变绿了，你们猜一猜，都有什么藏在绿色里面?(*教师.教案网出处)(出示绿色纸)谁最喜欢和小树做朋友呢?小树有

2、了好多好多朋友高兴地唱起歌来了，你们听。2.副歌前置，教师范唱(配班教师弹琴)：沙沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙。提问：小树是怎么唱的，谁来学一学?我们把这两句连起来唱一唱。好，我们一起跟着琴声来学一学小树是怎么唱的。(再次弹沙这两句)3.完好欣赏师：小树唱的真开心啊，你们知道这是为什么吗?我想你们听完这首歌就会知道了。(1)幼儿欣赏教师范唱(配班教师弹琴慢)提问：好听吗?，那你都听到什么啦?(2)根据幼儿讲的答案出示相应的图谱。(图谱都出示了)好，如今我们一起看着图谱轻轻的唱一唱，(让幼儿跟着教师轻唱)不需要弹琴刚刚我听小朋友到唱到这里时,有一点困难。我们来听一下。会了吗?

3、我们一起跟着琴声试一试。(配班教师弹琴)(3)遮盖图谱进行演唱：哇!我们大二班的小朋友真是太棒了!如今包教师要考考你们，我要把其中的一句图谱藏起来，不给你们看，看看你们还能不能把这首歌完好地唱出来。准备好了吗?听好前奏。(全体幼儿唱)不错嘛!这样我们来比赛，我请一个女孩子上来藏图谱时，男孩子就看着图谱唱，我请男孩子上来藏图谱时，女孩子唱，我们来比比谁唱得好，好吗?哪个女孩子愿意上来藏图谱的。今天我们学唱的这首歌有个好听的名字叫（绿色的家）如今你们知道小树为什么高兴地笑呢。小结：你们讲得都很对，其实树是我们最好的朋友。它不仅能美化环境，还能净化空气呢。到了植树节的时候，我们带上爸爸妈妈一起多种点

4、树，让我们还有小动物们都能拥有一个绿色的家。活动反思：大班音乐活动（绿色的家）是这次镇江市第三次幼儿园老师教学基本功扬中赛的课题之一。拿到课题之初我们的心里都没有低，不知道这个音乐活动应该怎样处理。由于受了很多活动的影响，心里总是想着能从这个活动中找出一个亮点的部分。拿到课题到比赛只要一天的时间，在一天的时间里我们要完成从集体备课到教具制作到适应幼儿再到试教这一系列的事情。如今回想起来那一天真是紧张而匆忙。在活动目的时就纠结了好久，到底这个目的应该怎么制定，怎样制定才是合适幼儿年龄发展的。最后把重点放在了歌曲的学唱上，希望通过一个课时的学习让幼儿更好的学会歌曲，原来教材中的创编部分被取消了。活

5、动目的确定下来了以后我们开场推敲活动经过了。活动开场的部分就直接进入主题还是通过情境的创设再进入主题产生了分歧。主张直接进入主题的教师觉得一个歌曲活动不需要过多的引子，不要为了所谓的引导而特意设置情境的创设;主张通过情境创设的教师们以为通过情境创设能够让幼儿更好地理解歌曲中表达的情感，各持己见之后还是才用了直接进入主题的方法，让幼儿一下子就切入主题感悟歌曲的内容。在紧张得还没有感觉的时候就发现竞赛活动已经结束了，活动后我发现原来的活动设计中还存在着很多缺乏的地方，本人在活动中的组织和驾驭也还有很多的缺乏。首先是在学习的副歌前置的部分处理得不够好，没有留下足够的时间让幼儿把握;其次是歌曲中出现的

6、图谱，没有真正考虑到音乐活动中图谱运用的科学性，一直都觉得音乐活动中的图谱的运用是随心的，忽略了其中的科学性，这成为了活动中最大的遗憾;最后是整个活动中的提问不够明朗，最后结尾部分的提问好似连本人都觉得有点绕了。但是整个活动我发现孩子们歌曲学习得还是很不错的，十分是音准的把握在我肢体语言的带动下表现得很好!音乐活动平常是很少用来进行展示更不要讲是参加竞赛，通过这一次的音乐专题的竞赛活动还真是获益颇多呢!从这一次的音乐活动中更清楚的知道了一个活动什么是对幼儿最重要的，教师最应该把握的是什么，怎样更科学的设置图谱等。回想短短两天的时间我觉得我的教学理念有了一个新的升华!大班音乐活动教案（绿色的家）

7、含反思这篇文章共5051字。（大班教案（男儿当自强）含反思）：大班教案（男儿当自强）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐特点，感受音乐强悍、有力的气势，大胆讲出本人对音乐的理解，体验方阵舞的整洁壮观，感受成功与自信，快来看看幼儿园大班（男儿当自强）含反思教案吧。（大班教案（小老鼠打电话）含反思）：大班教案（小老鼠打电话）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过反复欣赏歌曲，在教师的引导下能够做出与内容相关的动作，在活动的经过中，激发幼儿表演的欲望，体验音乐活泼愉快的情趣，在边唱歌边表演的经过中，把握猫和老鼠的对话，快来看看幼儿园大班（小老鼠打电话）含反思教案吧。