幼儿园大班音乐详案教案（唱给树的歌）含反思 -精品文档.docx

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2、愉快和悲悼的情绪唱同一首歌。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：音乐磁带。活动经过：一、小鸟给大树唱歌在（去年的树）这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听吗?播放音乐，完好欣赏。小鸟对树讲了什么?你觉得好听吗?从哪里看出小鸟和大树是最好的朋友?二、学小鸟唱歌。1.幼儿跟老师按歌词的节拍念歌词12遍。2.教师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱12遍。3、再次完好欣赏歌曲。用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间真诚的情感。幼儿完好演唱歌曲，引导幼儿用愉快和悲悼两种不同的情绪演唱这首歌曲，尝试12遍

3、。(*教师.教案网出处)小鸟和大树在一起的时候，天天站在枝头给大树唱歌，那个时候它心里怎么样?(很高兴的)我们用和高兴的心情演唱一次这首歌。小鸟不见了大树这个时候它的心里又怎么样?(很难受)我们用这样的心情也来演唱一次这首歌曲。小鸟看到树变成火柴时，是用什么样的声音给树朋友唱歌的?(用悲悼的情绪演唱。)幼儿分角色演唱，一半幼儿扮演树，一半幼儿扮演小鸟。相互角色对换。附（唱给树的歌）歌谱：1=B6/8抒情地65565|43210|65565|43250|11210|亲爱的树儿我的朋友，听我来唱首好听的歌，啦啦啦啦请接收我的美妙祝福，让我们一起唱这首歌，啦啦啦啦66760|65565|43210|

4、65565|76510|啦啦啦啦听我来唱首好听的歌.让我们一起唱这首歌。啦啦啦啦让我们一起唱这首歌。活动延伸：回家后请爸爸妈妈陪同练习。活动反思：歌曲（唱给树的歌）是一首情感丰富的拟人化的歌曲，充满了童趣。幼儿在听听、唱唱、中充分感受歌曲优美、活泼的旋律。整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的气氛中积极、主动地介入着，体会歌曲中的情感，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。活动中老师投入的表现，孩子们才能收到感染和同化，真正的投入到歌曲中，进而到达教学目的。大班音乐详案教案（唱给树的歌）含反思这篇文章共2913字。（大班教案（小鸟小鸟）：大班教案（小鸟小鸟）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体会小鸟在春游的快乐情绪，并能积极的投入与表现，在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲，唱准歌曲的长音、跳音及休止符，受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（小鸟小鸟）教案吧。（大班教案（我和星星打电话）含反思）：大班教案（我和星星打电话）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿对探索天空的奥秘产生兴趣，学唱歌曲，能唱准附点音符，并表现出歌曲活泼愉快的情绪，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（我和星星打电话）含反思教案吧。