幼儿园大班科学教案（我的银杏树叶）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学教案（我的银杏树叶）含反思（大班科学教案（我的银杏树叶）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案（我的银杏树叶）含反思！设计意图：在秋冬季节，我们根据幼儿园内的资源，开展了系列关于秋天的树的活动。在活动中，我们发现孩子们对于落叶树比拟感兴趣，散步回来，孩子们经常会将一些落叶似宝贝般地带回教室，然后由于后续工作的缺乏，这些树叶经常被闲置一旁，没有激发幼儿进一步探究的欲望。（指南）科学中指出成人要擅长发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活时机，引导幼儿通过观察、比拟、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿

2、不断积累经历，并运用于新的学习活动，构成受益终身的学习态度和能力。因而，我选择了具有典型落叶树特征的银杏树开展观察落叶的活动，重点培养幼儿的观察、记录能力和语言表达能力，并在对树叶的科学探究中注入人文情感，让小小的树叶充分体现一种生命的气力。活动目的：1.尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征。2.能运用简单的图标、符号等记录本人的观察与发现，并用语言进行描绘。3.丰富有关落叶树的经历，产生对身边树木的兴趣。4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。活动准备：1.幼儿观察过幼儿园内银杏树的变化，且每人拥

3、有一片银杏树叶。2.，数码相机3.小树叶身份证记录表，笔。活动经过：一、观看图片，回忆经历1.出示(ppt1)，提问：这是什么树?如今银杏树怎么了?2.师：银杏树的叶子是什么样子的?二、初步观察，了解基本特征1.讨论观察方法。师：今天我们来观察一下本人的树叶，有哪些方法能够帮助我们知道银杏树是什么样子的?来.源*教.案网2.小结观察方法3.运用多种感官自由观察银杏树叶。4.集体沟通。师：你用了什么方法?你的小树叶是什么样子的?三、细致观察，了解典型特征1.明确观察、记录要求老师结合PPT3，讲述观察、记录要求。2.幼儿自由观察与记录，并互相讲述。3.幼儿集体沟通。师：谁愿意向我们介绍一下你的树

4、叶朋友?4.小结四、游戏：小树叶朋友捉迷藏1.第一关：找找我的小树叶玩法：请幼儿将树叶放进盘子里，蒙上眼睛，老师将树叶打乱，看谁能先找到本人的树叶朋友。2.第二关：找找朋友的树叶朋友玩法：幼儿两两合作，两人互换树叶身份证，看谁先把朋友的叶子找出来。五、拓展活动1.了解银杏树的变化。2.结合PPT5欣赏故事（一片叶子落下来），产生关注树叶变化的愿望。活动反思在这个活动中，我通过幼儿看VCD，让幼儿联想到本人观察到的风吹叶落，外出秋游等树叶从树上飘落下来、睡在地上的情景，幼儿就能模拟、想象树叶飘动的姿态。扫树叶游戏，让幼儿用各种肢体语言大胆表达本人的情感理解和想象，幼儿在游戏中创造性地表现美，自己

5、欣赏，进而获得介入活动的知足感。整个活动幼儿是通过看、听、唱来完成的，发展了幼儿的创造力和动作协调能力，同时进一步激发了幼儿的探索欲望，幼儿的情感得到了知足。为此，我将以（纲要）为指导，探索出更多更好的教学方法，假如在这个课前组织幼儿参加一次秋游，效果会更好，更能知足幼儿的探索欲望，幼儿的活动将愈加丰富和深化。大班科学教案（我的银杏树叶）含反思这篇文章共3766字。（大班科学教案（中国的造纸术）含反思）：大班科学教案（中国的造纸术）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用处，教育幼儿节约用纸，让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感，快来看看幼儿园大班科学（中国的造纸术）含反思教案吧。（大班教案（物体分类）含反思）：大班教案（物体分类）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能正确表述本人的分类理由，能将物品按用处进行分类，能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望，快来看看幼儿园大班（物体分类）含反思教案吧。