班主任工作总结博客4篇-班主任工作总结.docx

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1、班主任工作总结博客4篇-班主任工作总结班主任工作总结班主任工作总结博客4篇班主任工作总结博客4篇班主任|分类:班主任工作总结班主任工作总结博客第1篇一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位教师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。一、抓好班级常规的管理施行，培养学生良好的养成教育。1坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。2分工明确，密切合作，培养每个学生的责任心。班级的50

2、名同学，每人都有本人的职责，例如清扫卫生区的、锁门的、摆放桌凳的、催促学生课前准备学惯用具的等等，总之，每个学生都有为集体做事的时机，每个学生的责任心都能得到锻炼，人人关心集体，构成和谐文明向上的班级。3在卫生方面，关心班级卫生，不随地丢东西，值日生按时清扫,保持好清洁区卫生,课间活动时有专人催促学生去捡废纸,养成良好的生活习惯.随时教育学生注意清洁卫生个人、校园教室卫生一定要注意保持清洁，师生努力创立一个良好的学习环境。共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。4认真办妥每期板报、墙报，认真学习四年级班规，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化，构成良好的班风、学风。5组织学生开展丰富多彩

3、的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，针对学生的实际情况进行教育，为构成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还捉住有利机会在班级及时开展手拉手、一帮一，比同桌、优秀作业展览等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。二、重视了班干部的培养。1在开学初根据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道本人该干什么，该怎么干。2每周召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。三、继续加强了班级安全教育，周密落实了

4、各项安全措施，防患于未然。1天天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。2每周坚持对学生进行一次安全教育要，并及时作好了安全教育记录。3催促各路队长做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。四、学校教育与家庭教育相结合：平常，通过电话家访的途径加强与家长的联络沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。五、加强与科任教师的联络沟通，及时发现问题、解决

5、问题，共同教育好学生。六、转化待进生，促进全员发展。在后进生的转化方面，我分了两类，一种是田宇轩、朱胜凡、黄世浩，属于本身学习能力差。一种是刘仁宇、孙宇悦等，属于有学习能力，而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因，经常找他们谈心做思想教育工作，只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏，并且进行面批面改，在进行强化练习，其次对症下药，长期不懈地去辅导教育他们。七、今后需要努力的方向：1.对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。2.对学生的学风要狠抓，不能放松。3.继续加强学生习惯养成方面的教育。4.要融入到学生当中，成为学生的好朋友。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会

6、。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因而才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够讲班主任工作是任重道远。有人曾讲，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的经过。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的自信心和热情投入到其中。班主任工作总结博客第2篇小学班主任十分是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他改正。于是，我以为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。讲其艰巨，是指学生的成长，发展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用

7、，讲其辛苦，是指天天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天讲讲就行的，它必须贯穿在整个管理经过中。于是我制定出具体的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，避免不了会出现这样或那样的错误，因而这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，进而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是

8、老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！三、详细要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我以为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，由于他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的

9、心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对本人的班主任是一个如何的教师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的本身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因而，在班级工作中我时刻注意本身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先本人做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，本人就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五

10、、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔讲：不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对本身气力和本身荣誉的信念。教过低年级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就告状。当教师的又不能不公平处理，这样耽搁的时间过多，而且学生由于受了批评，注意力长时间集中在本人的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的时机，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。六、捉住优点，鼓励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能

11、否帮助他们树立起克制困难的自信心和勇气。让孩子永远生活在希望之中我相信它所起的宏大作用是不可抵挡的。当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多讲，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的根据你的要求去做；总之，小学班主任工作是一项很冗杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，十分是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此，小学低年级班主任的工作是特别重要而荣耀的。我觉得只要本人充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入

12、微，一定会到达令人满意的效果。班主任工作总结博客第3篇班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是沟通学校与家庭及社会教育气力的桥梁。作为班主任，不仅要带好一个班级，将本班培养成积极向上、发奋学习的班集体，还要教好学生，关心、热爱每一个学生，促进他们全面发展。针对一年级学生的生理和心理特点，半年来，对班级管理和教学作了如下工作，现总结如下：一、抓好常规教育对于一年级刚入学的学生来讲，面临的是与以往截然不同的学习生活，学生对新的学校、新的同学有很强的新鲜感，每个学生的身上都不同程度地表现出对学习的浓厚兴趣。我紧紧捉住这个时机，把学生应该遵守的规范和纪律明确向学生提出来。要求学生天天按时到校，不迟

13、到、不早退，有事预先请假。由于学生年龄比拟小，自控能力比拟差，记规矩、记得快，忘得也快，于是我通过让学生读琅琅上口的儿歌铃声响，进课堂，等着教师来上课，学惯用品摆整洁让学生构成习惯，听到上课铃声，马上进教室。还通过儿歌小脚并拢，小手放平，眼看前，胸挺起帮助学生养成上课认真听讲的好习惯。在开学初，我还花了不少时间，对学生进行排队训练，反复训练，一定要求学生排队做到静、齐、快。平常，我利用班队、思品、午会课时间，对学生的下课游戏和休息提出明确的要求，不能追逐打闹，能够散步或做一些不剧烈的运动。对行为规范养成最好的学生给予表扬，并及时发现有进步的学生，及时表扬，以兹鼓励。二、对学生进行思想品德教育一

14、个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能养成的。平常，我利用晨会、班队课，对学生进行思想品德教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生在活动中体会到团结协作的可贵，进而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的友情。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还能够拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自己教育的能力。三、培养良好的班集体一个班级的学生只要拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平常，我注意以身作则，要求学生做到的，我首先本人做到，让本人成为学生的典范

15、。我给班级提出明确的奋斗目的，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生本人讨论解决，让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生本人管本人，做到教师在与教师不在一个样。平常，我还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并构成一种热爱集体、关心集体的感情，进而营造一种积极、发奋、向上的班级风貌。四、搞好家校联络工作学生光靠老师单方面的教育肯定是不够的，必须获得家长的配合。我定期与家长联络，或是通电话，或是进行书面联络。对一些行为习惯十分差的或学习有困难的学生，我和他们的家长建立家校联络本，一周联络一趟，沟通学校和家庭的关系。一学期来，绝大多数学生已完全适应小学生活，班中也

16、日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极介入，成绩较好。今后，我会一如既往地认真、负责地做好班主任工作，争取把班级工作干得更好。五、抓好学生习惯培养，促班风班貌整体发展一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我结合本学期的四次班队会对学生进行感恩、尊师、法制、安全、行为习惯培养等教育，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与本人的行为严密结合，都想为集体争光。总之，真诚关心和爱护每一名学生，不仅在思想上、学习上、生活上等方面给予关心，而且要详细体如今实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差

17、的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他能否犯过错误，我们都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。班主任工作总结博客第4篇一、班级基本情况计算机科学与技术学院2016级网络工程1班目前总人数共58人，其中境外生2人。二、班级工作总结1、班风与学风建设方面针对16级网工1班新生的特点，屡次召开主题班会，让他们尽早适应大学生活，着重介绍大学的规章制度、行为规范以及大学生活与高中生活的差异；重点强调学习观念的转变，从被动学习转变为主动学习，进而积

18、极探索，追求卓越；此外，通过实例讲解，不仅告知他们怎样合理规划时间，将有限的时间最大化，进而到达事半功倍的效果；而且经过现场讲解告知他们观念上存在着误区，比方他们对考试挂科、重修、旷课等的认识存在缺乏。通过自主推荐以及走访考察的方式，确定班委候选人，然后再通过召开班会，选举班委成员，所有的经过都公开透明。在新一届班委的带领下，班上各项工作都走上正轨，并且获得校级优秀团支部荣誉称号。2.班级日常管理工作方面在助、勤、贷、补工作方面，都是提早5天以上告知学生相关事项，然后由学生主动申请，通过学生的申请结合班上的实际情况，通过班委组织评议小组，确保每个寝室都有一名成员作为评议小组的成员，然后通过民主

19、投票的方式，确定推荐人选；最后，将结果进行公示，接受全体同学监督。3.沟通方面积极关注学生的思想动态以及学业情况，对心理或者学业上存在问题的学生进行重点关注，去年累计谈话的人数超过30人次，覆盖了全部50%以上的学生；通过与班委的沟通及时了解班上同学情况，对可能出现的不良风气或者不良现象及时的制止；通过主题班会引导学生树立正确的价值观和人生观；通过与家长的沟通，积极反应学生的学习状况以及其生活情况，让家长了解其孩子在学校的真实情况，以便家长催促孩子认真学习，去年累计与家长通话到达20人次以上。4.履行学校与学院责任方面能认真贯彻落实学校和学院的各项工作，从不缺席班主任工作例会，且及时地完成班主

20、任工作手册的填写工作。三、班级同学存在的问题以及原因1.学生学习目的和方向不明确刚进入大学的学生对大学的一切都很好奇，但唯独对本人学习的目的和方向不够明确，甚至不知道所学的知识有什么用，不知道怎样协调学习与业余生活的关系，在失去监督和目的的情况下，不少学生逐步对学习失去兴趣，沉迷于网络游戏。造成这种现象的原因：其一，学生不主动向教师咨询；其二，对职业规划和学习方向指导的讲座和沟通活动偏少，缺乏系统的课程体系；其三，缺乏自律。2.学习积极性不高在大学校园里面由于本人可支配的时间较多，在加上受社会上读书无用论的影响，学生对学习已经不在重视，大多数学生以为60分万岁，所以平常都不主动学习，通常都是期

21、末搞突击。相比吃喝玩乐、谈恋爱、网络游戏等其他方面，学习对于他们已经没有太大的吸引力。上一学期的期末考试，就有31人挂科，占班级人数的一半以上，这更进一步验证了学生学习积极性不高。造成这种现象的原因：其一，整个社会环境影响，社会上都追求短、平、快，且社会风气很浮躁；其二，越来越多的学生喜欢宅，甚至一天都不出门，宅在寝室玩游戏、看电视剧，学习气氛很差，同学之间互相影响，所以更多的学生参加宅的行列；其三，学生学习缺乏主动性，觉得学得东西反正用不着，能够拿到学分就行。3.集体观念比拟淡薄除了开班会的情况下，很少有同学能够全部到齐，甚至有少部分同学连班会都缺席；无论班委怎样努力，总是很难将人聚齐，同学的沟通偏少。究其原因，其一，大多数学生沉迷网络游戏与看剧中，活在虚拟世界里，不愿和人沟通，不愿花时间在这些活动中；其二，班级活动相比个人活动不具备吸引力；其三，同学之间缺乏沟通在加上差距逐步拉大产生了距离感。四、所采取的对策1.成立学生互助小组，通过学生成绩好的同学，帮扶带动学生差的同学，逐步构成良好的学习气氛。2.邀请优秀的毕业生回学校与学生加强沟通，让他们了解毕业之后所从事的工作以及需要哪些知识储备。3.通过组织一些户外活动加强学生的沟通与联络。banzhurengongzuozongjie/272116.本文标题：班主任工作总结博客4篇较旧一篇：初中九年级班主任工作总结4篇较新一篇：