幼儿园大班科学讲课稿(风的机密)含反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园大班科学讲课稿(风的机密)含反思大班科学讲课稿(风的机密)含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿初步了解风的利与弊,引导幼儿辨证地看待事物,从小构成科学的思维方式,引导幼儿感受发现风的大小、探究和判定风的方向,并尝试制造风,在活动中能和同伴能协调配合,会在合作中相互学习,快来看看幼儿园大班科学讲课稿(风的机密)含反思教案吧。教材分析:自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿风这一自然现象来讲,一年四季天天都和我们会面,是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感遭到的现象。如今正值春天,是孩子们探索风的好季节。我们江南春天的天气,就如娃娃的脸讲变就变。白天的气温很高,到了晚上却会忽然刮起大
2、风来,气温也骤降。在幼儿园,会听到大班孩子们在议论:我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上;大风把垃圾吹得四处都是,清洁工人又要重新清扫了;今天有点冷,妈妈又给我多穿了衣服从孩子的话中,发现风是孩子需要的、感兴趣的内容。追随孩子的经历和生活,就让大班孩子围绕风自主生成一系列的探索风的奥秘的活动。幼儿情况分析:大班幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,而且有些幼儿能初步运用感官动手动脑,探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断,缺乏科学性。希望幼儿在主动学习的经过中,大胆探索,培养幼儿对现象能进行客观描绘,以事实为根据得出推理,懂得科学存在于客观事实,而不是老师的头脑之中。目的:考虑幼儿对风
3、的已有经历水安然平静潜在的发展水平之间的距离,制订了下面幼儿近期发展区的目的:1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判定风的方向,并尝试制造风。2、初步了解风的利与弊,引导幼儿辨证地看待事物,从小构成科学的思维方式。3、在活动中能和同伴能协调配合,会在合作中相互学习。活动准备:1、知识经历准备:1幼儿每日记录天气预报,并着重关注风的内容;2根据风力的不同,让幼儿将本人的发现和体验用图画的形式进行记录;3请家长予以配合,和孩子事先一起采集一些关于风的资料和知识,。2、物质材料的准备:1每组一块分类板2吹风机、扇子、垫板、打气筒、纸板、书、气球、风车、鸡毛、棉花、小纸船等3笑与生气的脸谱图各一张。3
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