幼儿园大班音乐活动教案（斗鸡）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐活动教案（斗鸡）含反思大班音乐活动教案（斗鸡）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识，幼儿学习按音乐的节拍、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴沟通，熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣，快来看看幼儿园大班音乐活动（斗鸡）含反思教案吧。设计意图：我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、构造、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不平衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于剧烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是老师选择教育内容时过于片面。在日常

2、生活中，经常能够看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，假如培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应将来剧烈竞争的社会有益。我利用幼儿好动、好模拟和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了斗鸡这一韵律活动。旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节拍鲜明，情绪剧烈，可表现性强，很合适于我班的孩子。活动目的：1、幼儿学习按音乐的节拍、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴沟通。2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。3、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。4、培养幼儿的音

3、乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、斗鸡的录像带和录音带。2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。活动经过：1、幼儿跟随老师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。鼓励幼儿按音乐节拍、情绪饱满地做动作。2、1幼儿观看录像。指导语：公鸡是如何斗的？2讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是如何的？3老师小结，强调公鸡双脚往上蹦跳的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。3、熟悉斗鸡的音乐，引导幼儿感遭到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是一样的。4、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按本人的意愿用动作表现斗鸡。提醒幼儿按音乐的节拍做动作。老师适当用语言指导5、老师将幼儿编的动作与老师编的动

4、作串起来，随音乐完好示范给幼儿欣赏。6、鼓励幼儿与教师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识。指导语：斗鸡是两只公鸡一起斗的，谁愿意跟我公鸡大王一起斗？7、幼儿跟老师学分解动作，注意难点。1指导幼儿向上扑，向前攻，左右攻等动作。2老师鼓励幼儿按本人的意愿创编最后结束的动作。8、老师用形象的语言将动作连串起来，指导幼儿完好地跟音乐表演一次。9、幼儿分成两组，分别与老师进行斗鸡比赛。提示幼儿注意节拍并用眼神、表情与同伴沟通。10、幼儿结对进行斗鸡，鼓励幼儿获得成功。教学反思：本次活动让我收获颇丰，我认识到了本人更多的缺乏，也学到了不少的好的教育教学经历，对本人是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排挤和害怕，相信通过这样的磨砺本人才能变成一把锋利的亮剑，成长为一名优秀的幼儿老师.小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。