幼儿园立定跳远教案反思 -精品文档.docx

《幼儿园立定跳远教案反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园立定跳远教案反思 -精品文档.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园立定跳远教案反思（幼儿园立定跳远教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园立定跳远教案反思！1中班体育活动优秀教案（立定跳远）含反思【活动设计】最近观察中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。【活动目的】1、学习立定跳远技术，把握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。2、加强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4、让幼儿初步具有不

2、怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。【教学重点、难点】重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：落地缓冲后的身体平衡。【活动准备】电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐【活动经过】一、准备活动：激趣热身估计用时5课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段播放音乐，游戏：大小风吹；高人矮人。中一班的小朋友，今天黄教师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？游戏大风吹，小风吹：幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景，根据本人的想象，用身体、动作、语言声音表现出来。老师变化口令，幼儿跟随练习。当老师喊风停了学生做站如松，迅速站好。反复几次游戏

3、高人矮人：围大圆圈，老师于圆圈中，当老师是高人站立时，幼儿反之是下蹲。反复几次二、基本部分：自主练习估计用时21课流程：讲解、示范探索跳瓶子向下跳：定点跳伞。1、谁告诉我刚刚在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？幼儿示范围大圈示范幼儿站于圆圈中老师示范、讲解：步骤：预备腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。起跳-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。落地屈腿全蹲。用形象1-2-3、立-定-跳-远数、字代表动作技术分解步骤。2、今天黄教师和中一班的小朋友一起来玩你们平常做操的瓶子，大家尝试用刚刚学过的本领去进行练习。巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进行练习，重点引导由近远调节摆放及幼儿两脚用力蹬

4、地起跳及动作连贯性。鼓励胆小幼儿能跳出第一步3、稳固练习：定点跳伞从30CM高的台阶往下跳到定点的圆圈中，跳到圆圈的幼儿进行奖品奖励，鼓励胆小幼儿。重点引导幼儿落地缓冲后的屈腿全蹲。三、结束部分：估计用时4音乐放松游戏：木头人不许动时规定幼儿做立定跳远预备、落地动作；小结。延伸活动：观看视频活动内容【教学反思】1、本节课的体育教学以游戏为主要教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的气氛中完成了运动介入、身体健康，运动技能等领域的教学目的。如大风吹、小风吹，等活动，收到了良好的教学效果。2、教学经过中，老师能够照顾到幼儿的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。设计了自主

5、尝试、小组讨论、发表共享、展示归纳等教学流程，提高了幼儿自主学习能力，对幼儿合作意识和创新意识的培养有重要意义。3、教学经过中也存在缺憾，如在探索跳瓶子、定点跳伞的环节中，老师的引导不够。能力强的幼儿一下就能跳过，而能力弱一点的幼儿，通过连续的练习跳跃也能跳过，这是幼儿大胆创造的结果。老师对此没能及时加以引导，讲明应变能力不够。2中班体育游戏活动教案（立定跳远）含反思活动目的：1、把握原地起跳以前的屈腿降重心的要领。2、养成听指挥、遵守游戏规则的好习惯。3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：物质准备：活动操场。活动经过：一、准备部分：带领幼儿排四个纵队，根

6、据节拍做热身运动。二、开场部分：1、以小青蛙要过河，导入活动。师：小青蛙要到河对岸玩，要怎么过河呢？小朋友们帮小青蛙想想办法。2、引导幼儿讨论出：青蛙要跳过河。3、老师规范的示范跳河的动作，幼儿认真观察。4、请一个幼儿出来尝试跳远5、老师讲解跳远的基本要领，即预备、起跳、腾空、落地四个步骤。重点讲解屈腿降重心的要领。6、幼儿按顺序进行跳远。注意事项：1不要连续跳；2不能用跑、跨；3要求双腿并拢跳；4要跳过河的对岸才能算过河。7、幼儿练习跳远，老师个别指导。三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。反思：立定跳远近的最直接因素就是身体素质,首先考虑的就是提高身体素

7、质,立定跳远需要的是腿部的气力,所以能够多做一些下肢的气力训练,比方蛙跳,深蹲、负重轻重量半蹲跳.或者干脆就是没事多跳立定跳.这些都有助于提高腿部气力.腿部气力就是立定跳远的根本,所以气力上去了,立定跳远成绩自然会提高.立定跳远的技术动作要领,跳前两腿分立大概与肩同宽,或者比肩稍宽.半蹲预摆,大腿于小腿之间角度90度左右,起跳时跳出角度和地面大概25度到30度左右,脑中想着略微往高跳一点,不要于地面太平的就出去了.两条腿蹬起的同时,双臂用力往前上方摆起,以带动身体.快落地时,双腿尽量往前够出,已获得更远的距离。3小班教案（立定跳远）含反思目的1、喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有英勇的精神。2、跳

8、跃、技能、协调能力得到提高。3、学习立定跳和把握立定跳的方法。4、培养幼儿团结合作的观念。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。准备：场地准备：操场布置呼啦圈、平衡木、垫子、蘑菇片若干、音乐、热身操经过：一、随音乐进入场地、听音乐做热身操天气变冷了，兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。随音乐做热身操。二：基本部分1、自由探索：过小沟看，这里有一条小沟怎么呢？幼儿自由探索想办法跳过小沟，可分集体，个人和小组小结：刚刚我们小朋友运用了很多的方法来过小沟，真是非常的了不起，那兔妈妈如今也来教你们一种新的本领。2、学习双脚立定跳远小兔子们，刚刚我们用很多的方法来过小沟，如今兔妈妈

9、也来教你们一个新的本领。1老师示范动作：双脚并拢，双脚弯曲，双手握拳放在身后，然后双脚用力蹬地向前跳，同时双臂用力向前上下摆动，最后双脚轻轻落下，脚尖落地，膝盖稍稍弯曲。2、幼儿练习，老师进行指导，提醒幼儿动作要正确、到位小结：3、游戏：英勇的小兔1交代游戏的任务：你们看，这里有三条路能够通到采蘑菇的地方，你们就用刚刚学的新本领从这三条路过去。你们能够选择不同的路2集体、小组练习，老师进行指导。三、结束活动：小兔回家1、放松运动，兔妈妈带兔宝宝随音乐运动2总结：今天小兔子们都表现的非常棒，学习了新的本领稳固立定跳远的正确方法，还帮妈妈到那么远的地方采了这么多蘑菇。孩子们，我们回去吃蘑菇吧！带领

10、幼儿拾掇场地，共享蘑菇，结束活动。反思：立定跳远近的最直接因素就是身体素质,首先考虑的就是提高身体素质,立定跳远需要的是腿部的气力,所以能够多做一些下肢的气力训练,比方蛙跳,深蹲、负重轻重量半蹲跳.或者干脆就是没事多跳立定跳.这些都有助于提高腿部气力.腿部气力就是立定跳远的根本,所以气力上去了,立定跳远成绩自然会提高.立定跳远的技术动作要领,跳前两腿分立大概与肩同宽,或者比肩稍宽.半蹲预摆,大腿于小腿之间角度90度左右,起跳时跳出角度和地面大概25度到30度左右,脑中想着略微往高跳一点,不要于地面太平的就出去了.两条腿蹬起的同时,双臂用力往前上方摆起,以带动身体.快落地时,双腿尽量往前够出,已

11、获得更远的距离。4中班教案（立定跳远）含反思活动目的：1、把握原地起跳以前的屈腿降重心的要领。2、养成听指挥、遵守游戏规则的好习惯。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：物质准备：活动操场。活动经过：一、准备部分：带领幼儿排四个纵队，根据节拍做热身运动。二、开场部分：1、以小青蛙要过河，导入活动。师：小青蛙要到河对岸玩，要怎么过河呢？小朋友们帮小青蛙想想办法。2、引导幼儿讨论出：青蛙要跳过河。3、老师规范的示范跳河的动作，幼儿认真观察。4、请一个幼儿出来尝试跳远5、老师讲解跳远的基本要领，即预备、起跳、腾空、落地

12、四个步骤。重点讲解屈腿降重心的要领。6、幼儿按顺序进行跳远。注意事项：1不要连续跳；2不能用跑、跨；3要求双腿并拢跳；4要跳过河的对岸才能算过河。7、幼儿练习跳远，老师个别指导。三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。教学反思：立定跳远近的最直接因素就是身体素质,首先考虑的就是提高身体素质,立定跳远需要的是腿部的气力,所以能够多做一些下肢的气力训练,比方蛙跳,深蹲、负重轻重量半蹲跳.或者干脆就是没事多跳立定跳.这些都有助于提高腿部气力.腿部气力就是立定跳远的根本,所以气力上去了,立定跳远成绩自然会提高.立定跳远的技术动作要领,跳前两腿分立大概与肩同宽,或者比肩

13、稍宽.半蹲预摆,大腿于小腿之间角度90度左右,起跳时跳出角度和地面大概25度到30度左右,脑中想着略微往高跳一点,不要于地面太平的就出去了.两条腿蹬起的同时,双臂用力往前上方摆起,以带动身体.快落地时,双腿尽量往前够出,已获得更远的距离。幼儿园立定跳远教案反思这篇文章共11694字。（幼儿园用电安全教案反思）：1小班安全教案（用电安全）含反思活动目的：1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、初步了解用电的小常识。4、乐于探索、沟通与共享。5、加（幼儿园我长大了教案反思）：1大班主题教案详案及教学反思（我长大了）活动设计背景近来幼儿在上大班后常规较差,部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽,很少幼儿能去主动的关心、谅解别人,在家里也事事以