幼儿园小班数学活动教案（小动物坐火车去旅行）含反思 -精品文档.docx

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2、这列火车有几节车厢呢?用数字几来表示?1、提问：红颜色的车厢排在第几节?用数字几来表示?黄颜色的车厢排在第几节?用数字几来表示?绿颜色的车厢排在第几节?用数字几来表示?这样以来车厢就有了一定的顺序，小动物坐火车的时候就能很快找到本人的车厢了。小结：像这些第1、第2、第3等等能表示顺序的数，就是序数。序数能准确表示出物体所排列的位置。二、展开活动：火车马上就要开啦!你们看谁来坐火车呢?(小猫、小狗、小猴)请听坐车的要求：小猫坐在第一节车厢(请一个小朋友把小猫送到第一节车厢里)小狗坐在第三节车厢(请一个小朋友把小狗送到第三节车厢里)小猴坐在第二节车厢里(请一个小朋友把小猴送到第二节车厢)小动物们坐

3、上火车非常高兴，来，我们一起开火车，过了一会小动物们来到了大山脚下，它们开场进行爬山比赛，小朋友们一起来为小动物们加油吧!(情境演示小动物爬山的经过)提问：第一名是那只小动物?第二名是哪只小动物?第三名是那只小动物?好!旅行结束了，小动物们准备坐火车回家了，你想让小动物坐第几节车厢里呢?(本文.;：*.教案网)请3个小朋友把小动物送到本人选的车厢里。三、游戏稳固：今天我们学习了序数，小朋友表现非常好!王教师想了解一下你们这个本领学的怎么样?接下来我们来玩一个战队的游戏。请参加游戏的小朋友站成一横排。老师提问：从左往右数谁排在第一、第二、第三?(从右往左数呢?从前往后数?从后往前数?)小节：方向

4、发生了变化，排列的顺序也会发生变化。四、结束部分：坐火车请小朋友拿车票入座，玩坐火车的游戏。活动反思：通过本节活动我以小动物旅行的经过贯穿始终，课堂气氛比拟活跃，幼儿抢着回答问题，尤其在小动物爬山比赛的那一个环节幼儿非常的投入，非常的好奇，想知道小动物是如何爬山比赛的，最后谁得了第1名?谁得了第2名?谁得了第3名?整节活动下来幼儿把握还很不错，就是在最后一个坐火车游戏的环节中，孩子们有点乱，有个别幼儿找不对本人的车厢拥挤在一起，这一失误也在于我没有事先给孩子们用纸板把车厢分开孩子们一看一目了然，就不容易站错，这是我以后再设计游戏方面应注意的问题，应考虑周全。小班数学活动教案（小动物坐火车去旅行）含反思这篇文章共3141字。（小班教案（瓢虫）：小班教案（瓢虫）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习按数量分类，引导幼儿手口一致的数以内的数，培养幼儿对数学活动的兴趣，快来看看幼儿园小班（瓢虫）教案吧。（小班教案（认识10）：小班教案（认识10）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿发展观察力和灵敏的思维能力，通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（认识10）教案吧。