幼儿园涂鸦区教案20篇 -精品文档.docx

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1、幼儿园涂鸦区教案20篇（幼儿园涂鸦区教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园涂鸦区教案20篇！1小班优秀美术教案（涂鸦纸箱）含反思【活动目的】1、幼儿学惯用水粉颜料涂鸦。2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。3、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动准备】1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。2.纸箱房造型若干。【活动经过】1.出示纸箱房，引起幼儿学习的兴趣。师：我们班有很多刚造好的房子，可是它们的墙面不漂亮，想请我们小朋友做粉刷

2、匠，帮帮助，打扮一下，好吗?2.老师介绍涂鸦方法(一)：油画棒画圆点、圈、线条。师幼探索画法，幼儿划空练习。(注意，圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线，(教案出自：*教案网)线条不要太长。圈圈能够旋转绕。线条能够帮它们拉拉手，能够横着拉，能够竖着拉，可以以斜着拉。)3.老师介绍涂鸦方法(二)：颜料刷刷刷。老师准备调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范，师可边念儿歌边示范：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到墙上刷一刷，墙面刷的真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。4.分小组，幼儿自由选择进行操作，老师巡回指导。引导幼儿进行合作画。(教案出自：*教

3、案网)幼儿操作时老师鼓励并指导幼儿大胆选色。师：一组那么多小朋友在一起站不开，怎么办?(要排队或找个空地方操作。)5.欣赏作品。师：看，小粉刷匠们把这些房子打扮得真漂亮。和同伴讲讲你是如何打扮的。活动反思：总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。2中班美术优秀教案（涂鸦光盘）含反思【活动背景】如今的孩子看动画片是一件必不可少的东西，往往要看动画片就要买很多的动画光碟，但是看完了之后幼儿对它又没有什么兴趣了，就丢在一边，于是就

4、被家长给丢弃了，于是我想到了利用光盘，制作很多出有用的东西来，我想孩子们应该也很喜欢，在这个活动中幼儿的环保意识也会提高很多，知道有很多废旧材料能够用来进行装饰。【活动目的】1、初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能。2、在创作活动中，体验光盘再利用的乐趣。3、鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。【活动准备】多媒体课件、电脑、光盘若干、彩纸、浆糊、蜡笔等。【活动经过】一、开场部分以故事的形式引入师：小熊带了颜料去户外写生，在马路边看见一个朋友在哭，知道它是谁吗？其实就是小朋友以前在家里经常看见的光盘。小熊就问：朋友你为什

5、么要哭啊？家里人嫌我没用了，就把我丢在垃圾堆里哦，原来是这样啊！别着急，我来帮你。师：孩子们，你们看见小熊是怎么帮助它的吗？你们想和小熊一起来帮助光盘朋友吗？我们一起来吧二、小朋友分组作画，教师个别指导，重点指导涂鸦光盘。教师介绍分组作画的内容与方法。第一组：涂鸦光盘。方法：宝宝们在光盘上有用刷子随意刷上本人喜欢的颜料，静置光盘等颜料干透后，用棉签蘸颜料勾画出轮廓，并进行添加想象画。第二组：黑白光盘。方法：宝宝们先在光盘上刷上黑色或白色的底色，静置光盘等颜料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添画人物。三、展示小朋友作品，和小朋友一起评价作品，表扬和鼓励小朋友。1、请小朋友讲讲本人用了什么方法

6、在光盘上作画的；2、请小朋友讲讲本人最喜欢哪个光盘，为什么？教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。3中班美术优质教案（圆点娃娃找朋友(涂鸦活动)）含反思【活动背景】幼儿的好奇心是创造力的种子，是创造发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的翅膀，幼儿期是培养想象力的最佳时期，老师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在（缘缘堂随笔）中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。【活动目的】1、

7、幼儿学惯用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到的现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。【活动准备】1、圆点娃娃图，调色盆30，白色颜料及其他彩色颜料，画笔30支，水桶，擦手布。2、幼儿分组活动15人。3、录音机，圆舞曲磁带。【活动经过】一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。师：今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点教师教师扮演圆点教师和小朋友打招呼。二、圆点娃娃在散步画点以圆点教师

8、的口气：我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们如今隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。幼儿人手一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。三、圆点娃娃跳舞自由连线放一段优美的圆舞曲圆点教师：圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，能够横着拉，能够竖着拉，可以以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。四、变地毯涂色圆点教师：圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。指导

9、幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。五、欣赏、想象圆点教师：看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？教师带幼儿到略微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿讲出本人的想法，给予肯定和赞扬，激发他们对创造的兴趣。【活动反思】这次涂鸦活动，我设计了一个游戏情景圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来变点、为圆点娃娃拉拉手，把操作经过融入游戏中，情节生动有趣，激发了幼儿创造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也很活跃，在不同程度上发展了思维力和想象力。活动中，我注意对他们进行鼓励，调动幼儿的积极性，使他们处

10、于暖和可靠的信任中，进而自信心产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收获得到自信，使幼儿在获得经历的同时，逐步构成良好的自己意识，创造力也得到了提高。活动中，孩子们还体验了合作，这对于我们中班幼儿来讲是一种新的尝试。怎样在尊重幼儿的前提下培养幼儿的合作意识及稳定的心理素质？这些问题都有待于我们进一步地研究和探索。4中班美术教案（鞋子涂鸦进行时）含反思设计意图幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点促进每个幼儿富有个性的发展。从中，我们不难领会（纲要）中幼儿园应致力于培养幼儿创新能力和个性发展的精神(创新能力和健康个性是素质教育的重要内涵，也是素质教育成果的重要衡量标准

11、)。文章.出自*教案网.而创意艺术活动，作为一种以激发幼儿艺术潜能和创造力为主要目的的实践活动，通过创造性欣赏和自主创作，充分发挥幼儿主观能动性、尊重幼儿艺术个性，特别符合幼儿创新能力培养和个性发展的需求。活动目的：1、学习简单的晕染技巧，尝试本人构思，大胆地在鞋子上涂鸦。2、在宽松、自由的气氛中体验DIY带来的快乐与成功感。3、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。活动准备：1、欣赏作品：涂鸦鞋子一双，多媒体课件。2、分组材料：备用大球鞋一双，幼儿人手一双白球鞋，丙稀颜料、画笔、记号笔、水桶、抹布等。活动经过：一、观察比拟，丰富感悟。1、欣赏涂鸦鞋

12、。师：这里有很多漂亮的鞋子，我们一起来欣赏一下。提要求：这些鞋子，你觉得哪里漂亮?有什么不同?(图案不同，有的是构线的、有的是用画笔直接涂成的颜色)这些鞋子是其他班小朋友设计的，知道是用什么颜料画出来的?(对了，只要用丙烯颜料画出来的画，颜色才不会褪色，被洗掉。)看课件小结：有些鞋子直接用画笔涂成一块一块的颜色，给我们如何的感觉?(色彩很鲜艳、自由、)对，很酷，非常大气。用笔构线再上色的鞋子呢?(漂亮、图案很明晰)十分精致!这两种涂鸦的方式都很棒!二、引导探索，拓宽视野。1、看，陆教师今天也穿了双DIY的鞋子，看看这双鞋子给你一种什么感觉?(有一种朦朦胧胧的感觉、很柔和、淡雅、舒适。)2、整个

13、鞋子的底色用了什么颜色?(小结：颜色有的深有的浅，这种涂鸦的方法叫：晕染)3、请小朋友找找陆教师的鞋子还有哪些地方也用了晕染。4、老师重点介绍晕染的技能，(边讲解边示范)这鞋子图案画得很漂亮，少了什么?(底色)如今我们要用绿颜色来晕染一片绿油油的草地，先拿好画笔轻轻地沾些丙烯颜料，在鞋子上渐渐地化开，颜色由深到浅，如何变浅呢?在颜料中加少许的水，再轻轻地涂上去，渐渐地化开，再变深呢，深能够加颜料，深到浅，浅到深，呀，这片草地看上去好美?稳固：这种方法叫什么?5、这里还有很多用晕染的方法绘制成的鞋子呢?我们一起来看看。(播放课件，让幼儿欣赏各种各样的涂鸦鞋，引导幼儿了解有时能够用两种颜色进行晕染

14、)6、欣赏了这么多的鞋子，你想设计一双什么图案的鞋子?(能够和同伴讲讲你的想法。)三、创造表现，实现互动。1、创作要求：如今请小朋友来当一回小小设计师，和陆教师一样本人设计一双唯一无二的鞋子，能够尝试用我们今天学习的晕染新方法，在晕染时，我们能够先晕染再添图案，可以以在完成后进行晕染，还有颜料尽量不要弄在衣服上哦，好了，我们一起到外面去DIY吧!2、指导要点：本人构思，不拘谨，大胆创作各种图案。大胆用色并鼓励幼儿尝试晕染的新方法。3、展示作品，沟通评价。鼓励幼儿相互欣赏，并向同伴介绍、展示本人的鞋子。4、穿上鞋子，共跳鞋子踢踏舞。活动反思这个主题或概念严密联络幼儿的生活经历，并且在其理解水平之

15、内，幼儿有能力对这个主题或概念进行仔细地探究、理解并用本人的语言加以讲明和解释，进而主动地介入教学活动。这些教学活动是综合性的，能够统整各领域的知识。总结发挥创意艺术活动在幼儿园主题教学中的作用相关经历的同时，探索怎样通过创意艺术活动丰富、创新幼儿园独具特色的主题教学内容以及主题教学背景下怎样设计与施行创意艺术活动两个问题，总结其有效途径和方法。挖掘艺术活动的无限创意，激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此经过中，重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与施行问题。同时，作为延伸性工作，尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的互相关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用，并且创造有特色、园本

16、化的主题教学。5小班教案（涂鸦纸箱）含反思【活动目的】1、幼儿学惯用水粉颜料涂鸦。2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。3、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。5、感受纸箱的美感。【活动准备】1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。2.纸箱房造型若干。【活动经过】1出示纸箱房，引起幼儿学习的兴趣。师：我们班有很多刚造好的房子，可是它们的墙面不漂亮，想请我们小朋友做粉刷匠，帮帮助，打扮一下，好吗？2.老师介绍涂鸦方法一：油画棒画圆点、圈、线条。师幼探索画法，幼儿划空练习。注意，圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。圈圈

17、能够旋转绕。线条能够帮它们拉拉手，能够横着拉，能够竖着拉，可以以斜着拉。3老师介绍涂鸦方法二：颜料刷刷刷。老师准备调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范，师可边念儿歌边示范：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到墙上刷一刷，墙面刷的真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。4分小组，幼儿自由选择进行操作，老师巡回指导。引导幼儿进行合作画。幼儿操作时老师鼓励并指导幼儿大胆选色。师：一组那么多小朋友在一起站不开，怎么办？要排队或找个空地方操作。5欣赏作品。师：看，小粉刷匠们把这些房子打扮得真漂亮。和同伴讲讲你是如何打扮的。【活动反思】总的来讲本次美术课到达了

18、预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。6中班教案（鞋子涂鸦）含反思活动目的：1、学习简单的晕染技巧，尝试本人构思，大胆地在鞋子上涂鸦。2、在宽松、自由的气氛中体验DIY带来的快乐与成功感。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、欣赏作品：涂鸦鞋子一双，多媒体课件。2、分组材料：备用大球鞋一双，幼儿人手一双白球鞋，丙稀颜料、画笔、记号笔、水桶、抹布等。活动流程：观察比拟，丰富感悟引导探索，

19、拓宽视野创造表现，实现互动。活动经过：一、观察比拟，丰富感悟。1、欣赏涂鸦鞋。师：这里有很多漂亮的鞋子，我们一起来欣赏一下。提要求：这些鞋子，你觉得哪里漂亮？有什么不同？图案不同，有的是构线的、有的是用画笔直接涂成的颜色这些鞋子是其他班小朋友设计的，知道是用什么颜料画出来的？对了，只要用丙烯颜料画出来的画，颜色才不会褪色，被洗掉。看课件小结：有些鞋子直接用画笔涂成一块一块的颜色，给我们如何的感觉？色彩很鲜艳、自由、对，很酷，非常大气。用笔构线再上色的鞋子呢？漂亮、图案很明晰十分精致！这两种涂鸦的方式都很棒！二、引导探索，拓宽视野。1、看，陆教师今天也穿了双DIY的鞋子，看看这双鞋子给你一种什么

20、感觉？有一种朦朦胧胧的感觉、很柔和、淡雅、舒适。2、整个鞋子的底色用了什么颜色？小结：颜色有的深有的浅，这种涂鸦的方法叫：晕染3、请小朋友找找陆教师的鞋子还有哪些地方也用了晕染。4、老师重点介绍晕染的技能，边讲解边示范这鞋子图案画得很漂亮，少了什么？底色如今我们要用绿颜色来晕染一片绿油油的草地，先拿好画笔轻轻地沾些丙烯颜料，在鞋子上渐渐地化开，颜色由深到浅，如何变浅呢？在颜料中加少许的水，再轻轻地涂上去，渐渐地化开，再变深呢，深能够加颜料，深到浅，浅到深，呀，这片草地看上去好美？稳固：这种方法叫什么？5、这里还有很多用晕染的方法绘制成的鞋子呢？我们一起来看看。播放课件，让幼儿欣赏各种各样的涂鸦

21、鞋，引导幼儿了解有时能够用两种颜色进行晕染6、欣赏了这么多的鞋子，你想设计一双什么图案的鞋子？能够和同伴讲讲你的想法。三、创造表现，实现互动。1、创作要求：如今请小朋友来当一回小小设计师，和陆教师一样本人设计一双唯一无二的鞋子，能够尝试用我们今天学习的晕染新方法，在晕染时，我们能够先晕染再添图案，可以以在完成后进行晕染，还有颜料尽量不要弄在衣服上哦，好了，我们一起到外面去DIY吧！2、指导要点：本人构思，不拘谨，大胆创作各种图案。大胆用色并鼓励幼儿尝试晕染的新方法。3、展示作品，沟通评价。鼓励幼儿相互欣赏，并向同伴介绍、展示本人的鞋子。4、穿上鞋子，共跳鞋子踢踏舞。活动反思这个主题或概念严密联

22、络幼儿的生活经历，并且在其理解水平之内，幼儿有能力对这个主题或概念进行仔细地探究、理解并用本人的语言加以讲明和解释，进而主动地介入教学活动。这些教学活动是综合性的，能够统整各领域的知识。总结发挥创意艺术活动在幼儿园主题教学中的作用相关经历的同时，探索怎样通过创意艺术活动丰富、创新幼儿园独具特色的主题教学内容以及主题教学背景下怎样设计与施行创意艺术活动两个问题，总结其有效途径和方法。挖掘艺术活动的无限创意，激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此经过中，重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与施行问题。同时，作为延伸性工作，尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的互相关系。培养幼儿创新能力和

23、个性方面的作用，并且创造有特色、园本化的主题教学。7大班教案（涂鸦水粉）含反思活动目的：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。4、感受作品的美感。活动重难点：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。3、运用水粉方式表现大自然美的同时，能从别人的作品中学习对本人有用的经历并学会正确的评价本人及别人的作品。活动准备：材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布

24、等。活动经过：一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。我首先提出问题：孩子们，你们了解的大自然是什么样子的？孩子们的回答是：有很多的植物和动物我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立即被调动了起来。二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。1、出示老师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。2、讲述绘画的详细要求：姿势及卫生等等。3、鼓励幼儿大胆作画在整个绘画创作经过中，我充当的是一个介入者、引导者、支持者的多重角色。幼儿根据本人的已有经历来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，进而

25、幼儿想象力、观察力都有很大提高。幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的经过中，水粉绘画的技巧同样有所提高。三、沟通欣赏作品这个环节中，首先通过幼儿展示本人的画，自己讲述所画的内容，让幼儿相互之间进行沟通、共享体验成功感。在幼儿沟通经过中，老师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经历。活动延伸：将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，促进家园合作。活动反思：在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的介入活动，为每一名幼儿都提供了介入的时机。活动中，幼儿带着愉快的情感体验介入创

26、作，作品生动鲜活。在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反响，并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的经过中获得新的发展。活动整体效果很好。幼儿园涂鸦区教案20篇这篇文章共24496字。（幼儿园教学反思怎么写？）：幼儿园教学反思怎么写？教学反思是一种通过提高老师的自己发觉水平来推动老师专业成长，改善老师教学行为，促进老师能力发展，提升老师专业素养的有力手段和有效途径。（大班端午节教案优选十篇）：大班端午节教案优选十篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的风俗，快来看看幼儿园端午节教案吧。