幼儿园大班艺术活动（可爱的小熊）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班艺术活动（可爱的小熊）教学设计反思（幼儿园大班艺术活动（可爱的小熊）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！爱因斯坦曾讲过：真正的科学和真正的艺术要求同样的思维经过。开启儿童的智慧是彩泥教育的益智功能。彩泥作为三维空间艺术，最能激发儿童空间形象思维，培养其手工制作是开发儿童右脑智力的最佳方法。活动中了解小熊，培养立体造型的能力。活动目的:1、认识、了解小熊的基本形态，培养立体造型的能力。2、把握捏制的基本方法和步骤。3、培养幼儿的动手操作能力及积极介入制作的兴趣。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、体验解决问题的成就感。活动准备:1、泡泡泥(棕色、

2、黑色、白色)2、背景音乐:（王老先生有块地）3、活动经过:一、导入:哈喽!小朋友们大家好，我是小芳教师，今天我们一起来玩泡泡泥吧，看看今天我们要捏的就是这只超可爱的小熊，这只可爱的小熊的做法非常简单，只要用到三种颜色的泡泡泥(黑色、棕色、白色)，如今就和教师一起来捏这只可爱的小熊吧!二、新授:第一步:1、取棕色泡泡泥(量根据本人要做的小熊大小来定)反复揉搓，搓圆作为熊的头部;2、取两份少量棕色泡泡泥搓圆压扁作为小熊的耳朵;3、取少量黑色泡泡泥俩等分搓圆压扁作为小熊眼睛;4、取白色泡泡泥搓成棒球形压扁，放置眼睛下方;5、取黑色泡泡泥少量搓圆作为小熊鼻子;6、然后取少量黑色泡泡泥搓条状，放置小熊胡

3、须。第二步:1、取略多于头部的棕色泡泡泥搓椭圆作为小熊的身体;2、取四等分棕色泡泡泥搓成水滴状作为小熊胳膊和腿，其中胳膊略细一点;3、取少量棕色泡泡泥搓圆放置小熊尾部;4、稍作调整，大功告成，有没有很可爱?活动延伸:送小熊回家活动反思：近段时间，孩子们对泥工十分感兴趣，一有时机便将泥工的工具抱在手中爱不释手。今天，在孩子们的等待声中，泥工活动终于要开展了，看他们兴奋的劲儿，好象从没玩过橡皮泥似的。在我讲解的经过中，已经有好几个幼儿在位子上跃跃欲试了。好不容易听我讲完了，全班孩子几乎同一时间拿起橡皮泥就捏。这让我想起了本人的童年，教师喜欢学生踩着他的脚步向前，若有不同意见和想法就一干子打散，以致

4、我们都不敢有十分的想法，墨守成规、思维束缚。不管是什么样的答案，都不是我开展这个活动的目的。只要孩子喜欢介入，并对本人的作品充满自信心，愿意将本人最好的宝贝展示在其别人面前这就够了。孩子是活生生的个体的人，他不是一样东西，不需要用一个模子来刻画他的人生。学前期的孩子是最天真、童趣的，他们有着各种有趣巧妙的想法，我们教师要做的不是统一他们的想法，而是要好好好护他们的奇思妙想，肯定他们与众不同的想法与看法。不要用一把尺子去衡量所有的儿童，不要用同一种目的去规定所有的儿童，请还给孩子一个自由广阔的天空!幼儿园大班艺术活动（可爱的小熊）教学设计反思这篇文章共3355字。（中班五一劳动节教案反思五篇）：中班五一劳动节教案反思适用于劳动节的主题教学活动当中，让幼儿知道5月1日是国际劳动节，了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动，快来看看幼儿园中班五一劳动节教案吧。（小班社会六一儿童节教案两篇）：小班社会六一儿童节教案两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，引导幼儿结合经历，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法，快来看看幼儿园儿童节教案吧。