评语-班主任评语.docx

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1、评语-班主任评语班主任评语评语班主任|分类:班主任评语第1篇评语1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制2、以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深化的分析，最后为xx提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于本人创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。3、全文以xxx为题。重点讨论出xxx的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文构造符合要求，逻辑思路明晰

2、，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合严密。4、的窘境进行深化的分析，最后提出化解窘境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于本人创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。5、论文思路明晰，语句通畅。能很好的调查xxx存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路明晰，层次明晰，逻辑构造合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证经过中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。6、本文以官员问责制为题进行研究

3、，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深化的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于本人创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。7、论文评语优：论文选题符合专业培养目的，能够到达综合训练目的，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究参考价值较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面采集关于考试系统的资料，写作经过中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，

4、内容完好，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，阐述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。8、全文构造基本合理科学，逻辑思路明晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，但个别引文没有标著出来，真正属于本人创新的内容还不是很多，个别概念比拟模糊，总体上到达毕业论文要求。9、研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文构造合理，思路明晰，观点明显。在论证经过中能教好的将

5、论证与案例论证结合起来。缺乏之处是部分论点的论据还缺乏讲服力。10、全文以xxx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文构造科学合理，逻辑性强，思路明晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有讲服力。对问题的分析比拟透彻。该生在论证经过中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目的要求。但创新点不够。11、选题符合行政管理专业培养目的目的，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比拟充分，层次构造较合理。主要观点突出，逻辑观点明晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

6、12、选题较具时代性和现实性。全文构造安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于本人创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。13、选题较具时代性和现实性，全文构造安排合理，观点表达基本准确，思路基本明晰，全文内容基本上根据行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于本人创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。14、本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目的要求。该论文构造基本合理，全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx，在此

7、基础上重点讨论xxx。在论证经过中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合严密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏讲服力，个别引用内容没有标明出处。15、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以xxx为例，重点讨论xxx。该文选题符合行政管理专业要求，构造完好，思路明晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。16、该文以xxx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分xx个大部分。首先对某某进行了阐述，然后重点分析xxx。

8、全文基本上都是紧扣主题来展开阐述。在阐述经过中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xxx问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证经过中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路明晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目的要求。17、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。构造安排科学合理，思路明晰，层次分明。各部分之间联络比拟严密，观点表述也基本准确，论证内容比拟具有讲服力。在论证经过中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏本人原创的内容，少数观点论证不深入和全面。18、选题符合行政管理专业培养目的要求，也体

9、现出较强的时代特色性与实践应用性，全文构造基本合理，思路比拟明晰，语言比拟通畅，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合严密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏讲服力，语言凝练的还不够，总体上讲，基本到达毕业论文的要求。以为主题，全文首先分析了，然后再分析，最后重点讨论了，19、论文评语良：论文选题符合专业培养目的，能够到达综合训练目的，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究参考价值实践指导意义。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面采集关于考试系统的资料，写作经

10、过中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完好，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，阐述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。20、本论文选题有很强的应用价值，文献材料采集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理明晰，语言流畅。今后要进一步总结经历，对德育教育形式进行比拟，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。21、

11、该文选题符合行政管理专业培养目的要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比拟认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比拟切合论题的需要，层次构造比拟合理，主要观点表达的比拟明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通畅。但论证的深度还不够，创新点缺乏。22、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热门问题，逻辑构造严谨。观点表达清楚，阐述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证经过中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。23、论文评语及格：论文选题符合专业培养目的，基本能够到达综合训练目的，题目难度较小，工作量不大。论文选题

12、一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面采集关于考试系统的资料，写作经过中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完好，层次构造安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，阐述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与别人成果雷同。24、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以为主题来分析论证，对提高我国行政管理的具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏讲

13、服力。总体上基本到达毕业论文的要求。25、论文主题明确，语句基本通畅，层次基本明晰，观点表达基本准确。作者比拟很好的将行政管理专业基本原理知识进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不严密，逻辑构造也存在一点小问题。总体上讲，基本到达毕业论文的基本要求。26、本文以为主题，重点讨论问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文构造符合要求，逻辑思路明晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于本人的思想不多。总体上基本合格。27、该文选题具

14、有较强的现实性、针对性和实用性。构造安排科学合理，思路明晰，层次分明。各部分之间联络严密，观点表述准确，论证内容比拟具有讲服力，但文章缺乏本人原创的内容。28、全文以xxx为题。重点讨论分析xxx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文构造符合要求，逻辑构造严谨，思路明晰，观点鲜明，论据具有较强的讲服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析xxx，但缺乏之处主要是语言不是很精炼。29、本文以xxx为题，首先对xxx的阐述，然后在重点分析xxx的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因而该文在

15、选题上紧扣专业要求，文章构造科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通畅，思路明晰。部分与部分之间联络非常严密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。缺乏之处解决问题的对策还缺少可操作性。30、论文构造完好，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，十分是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理明晰、讲理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。第2篇评语1、xx同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全经过是当前CAD研究的主要内容。

16、传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的具体设计和绘图输出，因此有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计经过，获得了一系列有创造性的研究成果：1将零件构造划分为零件、功能构造和基因单元三个层次，以功能构造为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。2提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品构造的变化，因此为创新型设计提供了

17、有效的CAD手段。骨架单元表示完好地体现了该构造与产品中其他构造的约束关系。在保证产品中各构造单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行推敲与修改。3在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为具体设计阶段自动生成导出单元提供了设计根据。4以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计XJD型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。5论文内容丰富、条理明晰、构造完好，十分是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计经过中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学

18、位论文，建议提交答辩。从某种角度来讲，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。2、xx同学的硕士毕业论文（消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究）在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验能够很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型

19、分析得知网站体验对购买意愿有显着正向影响，情绪和感悟风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证本人的观点，研究方法较为科学。论文在下面几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比拟系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证明晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。缺乏之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，将来还能够考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。论文构造严谨，层次分明，

20、采用了递进式的分析构造，逻辑性强，文笔流畅，表达明晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者把握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文到达了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。3、该课题选题新颖，严密结合临床，设计合理，属于本学科研究热门，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，构造完好，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通畅流畅，内容丰富。文献材料采集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，阐述经过严谨，思路明晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用

21、得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。到达了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。4、xx同学的学位论文（基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究）选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的

22、缺乏之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来讲，论文框架明晰，逻辑严谨，行文体现了本人的学术考虑及思辨结论，有本人的创见。本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可进入答辩程序。论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比方各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可收集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。5、xx同学的硕士毕业论文（电信融合计费系统设计与应用）在相关文献研究和时事动态分析的基础上，讨论了既能够维持运营商利益同时也使消

23、费者利益最大化的融合计费方式，并结合现实运营商的计费系统，设计了几个场景，进行了模拟分析验证，论证了该系统功能够知足了融合计费的实际工作需要，到达了设计目的。该论文选题具有一定的理论价值和现实意义。论文以3G计费的基本流程为根据，采用全集中处理形式，搭建了集数据收集功能，预处理功能，计费功能，利用数据挖掘技术进行融合结算分析等功能的融合计费账务系统平台。该平台旨在实现客户的融合，即客户品牌与付费方式的融合；业务的融合，即实现跨业务、跨产品、跨客户的产品捆绑、穿插优惠，实现业务经营与计费策略的完好衔接；计费方式的融合，即在线计费与离线计费的融合；付费方式的融合，即预付费和后付费的融合。充分体现了

24、3G网络下知足现有用户全部需求，发挥运营商服务到极致的工作目的，对目前电信融合方式具有一定的现实意义。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证本人的观点，研究方法较为科学。论文在下面几个方面有所创新：一是构建了融合结算分析的新模型，二是比拟系统地运用实证分析方法从多角度分析影响融合结算的因素。三是平台设计理念新颖，投资低，可操作性强。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证明晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范。缺乏之处在于电信融合计费的实验论证还不够全面，有效工作量不够。论文构造严谨，层次分明，采用了递进式的分析构造，逻辑性强，文笔流畅，表达明晰，重点突出。文章格式符合

25、学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者把握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文到达了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。6、该论文选题合理，为xx提供理论支持，研究意义重大。该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料进行综合分析和归纳整理，把握了xx的研究背景、研究现状和发展前景等内容，文献综述丰富而规范。论文借助统计分析软件对xx做了因素分析，论文内容丰富、条理明晰、构造完好，资料采集详实，数据准确，论证明晰有力，论据充分可靠，结论可靠。该论文研究结果表明，xx，研究具有很强的实践价值和操作性，充分反映了作者对于xx知识把握的全面性，对

26、于xx实践有经历，有分析，有考虑，有建议。论文格式正确，构造严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。第3篇评语1、你性格活泼开朗，为人大方。课堂上，你总是踊跃发言，这也证实你在留心听讲、积极考虑，不过你的自己控制能力还有待提高。希望今后要改掉懒散的坏缺点，加强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。2、宋振勇，教师最喜欢看你浓密的眉毛，大大的眼睛!教师还喜欢听你那富有磁性的声音。呵呵，假如你好好练练普通话，将来的朗读节目非你莫属!学习中呢，还是需要多些努力和毅力的，毕竟你的基础不是太好!怎

27、么样，假期里，好好补补以前的课程，争取下个学期有更出色的表现吧!3、对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，遭到各个课任教师的赞扬。在这里教师要对你讲的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对本身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。4、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给教师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。假如在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!5、你你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。但凡认真做的事，就会有好的

28、结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。6、在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活简朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵敏思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。7、你是一个活泼、热情的孩子，教师欣喜地看到你比以前有很大进步，十分是课堂上你踊跃发言，学习较以前主动，只要你坚持下去，你会获得惊人的成绩。但是教师也希望你要改一改上课乱答话的缺点!8、你是一诚实而稳重的好孩子!你思维敏捷、学习勤奋，有很强的进取心，在各方面都力争做的最好。还有你乐于助人，个性随和，同学们都愿与你做朋友。希望你再接再励，向更高的目的奋进!9、你对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端

29、正，思维灵敏，接受能力较强，勤于考虑，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用本人优秀的学习成绩证实着你的实力。是我们班上出了名的小画家。10、你是一个聪明活泼、玲珑乖巧、又懂礼貌的小女孩。上课思维活跃，擅长动脑筋，成绩优秀，在音乐、美术等方面都能全面发展，并能积极参加各项活动，希望能继续培养本人的特长!11、提到你，教师就会想到你那双亮堂清澈的大眼睛!你热爱班集体，你积极参加班级组织的各项活动，十分是你读书时那副投入的神情，教师都倍受感动!学习中你一直在努力，但还需要加把劲啊，平常少些贪玩，多些扎实，相信你会更上一层楼的!12、自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体，

30、经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的出色人才。13、你长得活泼可爱，教师十分喜欢看你上课时认真听讲的样子。谢谢你对教师的信任，在作文里教师看到了你的里一面。有句话讲得好宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!教师相信，只要你有份持之以恒的韧劲，你将来的生活与学习会愈加美妙!14、你尊敬师长、团结同学、劳动积极性高，但学习不认真，作业不能及时完成，课堂上思想开小差，爱讲话，不但影响你本人也影响到其他同学。再加上原有基础不扎实，成绩一般，希望加倍努力，争取进步。15、真人不露相这句话

31、用在你身上最适宜了，在你不爱讲话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都十分快。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!第4篇评语1、不知不觉，你这个小不点已经和教师相处了一学期。在教师的心目中，你坚强刚毅却又透着纯真的孩子气。你给教师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。尤其是你的想象力十分丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。就要长大一岁了，教师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！2、常言道：金无足赤，人无完人。假如你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。3、你是个能歌善舞的小朋友，有较强的上进心，上课十分专心，回答问题很积极

32、，你的小手很能干了，天天不仅能做好本人在事情还主动为班级搞卫生，你还很有爱心，从不欺负小朋友，小朋友都愿意和你做游戏。就要上小学了，希望你在新的一年继续努力，争取更上一层楼！4、遇见教师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。教师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。5、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极考虑，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。6、你的幽默诙谐，从外表上看不出来，可是元旦联欢会上你出色的表演逗得大家开怀大笑，博得阵阵掌声，希望你在学习上也能博得同学们的阵阵

33、掌声。7、虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。你热情大方彬彬有礼，尤其是课堂上的你专心致志，回答的问题与众8、不要醉心于别人的赞美，固然你确实很完美。在百花齐放的春天，蝴蝶和蜜蜂都是繁忙着的。但愿你做一只默默无闻的小蜜蜂，辛勤地酿造将来的甜蜜。9、你勤劳，每次到学校放下书包后的第一件事情，就是拿起笤帚开场扫地；你开朗，教室里经常能够听见你银铃般的笑声。只是学习上还需要努力，相信你不会让教师失望的。10、你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。教师希望你在纪律上更严格要求本人，那样你会更棒的！11、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自

34、觉遵守纪律，积极主动介入学习，团结合作，学习成绩优秀。教师喜欢你，愿你在今后的学习中愈加主动，争取更好的成绩！12、你是个机灵，活泼的男孩子。课堂上，你积极举手发言，愿意参加各种有益的活动，积极为班级做好事。不过教师希望你在纪律上约束好本人，自觉地学习，那样你会更棒的！你能克制缺点吗？13、你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是教师的小助手，你的小手很能干，不但会本人的事本人做，还愿意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。就要上小学了，教师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。14、你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听教师

35、讲故事学儿歌，你的绘画折纸都很很棒！你的数学操作能力很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一起快乐地游戏，但你上课不喜欢积极举手发言，不能主动与别人沟通。就要上小学了，假如你能改掉这些缺点，教师相信你一定就更棒了。15、你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动介入学，勤学好问学习成绩拔尖。教师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。16、你本身是一个非常文静的女孩子，但你写作业时的那种不紧不慢的态度让教师很是着急。只要能尽量改掉这个坏习惯，你会发现本人其实是很棒的。17、你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬教师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业

36、。教师希望你在新的学期里，课上多动脑筋考虑，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗？教师相信你能。18、你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成教师布置的任务，你的小手真能干，会本人折叠被子拾掇玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。就要上小学了，教师希望你能继续努力，争取更大的进步。19、你知道吗，教师很喜欢你，不仅是由于你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是教师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好典范；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵的之处。20、精

37、神美品德美容貌美是你的三件宝，在学习上，你是强者，就应该保持时间紧挤不倒；任务重压不倒；文化低难不倒；有成绩夸不倒，能做到吗？坚强的小姑娘。21、自古以来成功都只属于有毅力，有志气的人。既然确立了目的，下定了决心，就要坚持到底，半途而废，虎头蛇尾和一暴十寒都不能爱到成功的青睐，作个有志者吧，孩子，成功会属于你的！22、你是一个活泼好动顽皮的孩子，教师非常钦佩你的适应能力。如今的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，十分喜欢听故事，其实，教师更想听你讲故事，愿意吗？还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让教师觉得你是最棒的。教师等待着你，正如你的名字一样，扬起风帆

38、，驶向成功的彼岸。23、你是一个懂事细心爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让教师惊叹，小朋友们羡慕。教师还发现你的知识面十分广，思维敏捷。让教师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地介入，获得可喜的成绩。相信凭着你的努力，你的将来一定更精彩！24、你有敏锐的思维，聪明的头脑加上你的辛勤努力，获得了这样的好成绩，教师真为你感到高兴，希望你能戒骄戒躁继续努力，还记得那句话吗：没有最好只要更好，你会获得更大的成功的！25、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。教师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！26、你是个很聪明很懂事很讨

39、人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还十分细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。就要上小学了，赶紧努力改正这个缺点，好吗？27、你是一个很有组织能力的孩子，社会需要你这样的人，这学期你帮教师做不少工作，教师非常感谢你，希望你能继续努力，你将成为最合适时代需要的人才。28、从学习的角度来讲，你无可挑剔，聪明肯学精益求精，然而对待同学能否多一份理解，你的微笑对于别人来讲便是暖和的阳光，教师希望你生活在春天里。29、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。教师希望你今后上课更专心听讲

40、，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。30、你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听教师讲课，还能积极举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关心别人，帮助别人。就要上小学了，假如你改掉这个缺点，就更好了。31、你天真活泼聪明可爱，你很愿意接近同伴，常喜欢与教师沟通，你的上进心很强，学习积极性也很高，很愿意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃；你愿意参加幼儿园组织的各项活动。就要上小学了，教师希望你以后继续努力，争取更大的进步。32、你是个即活泼又内向的孩子，你很喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动拾掇玩具，整理图书，这

41、学期你的绘画数学都有了进步，但你有时候也很淘气，不能管住本人，上课时，注意力也不够集中，假如你能积极地开动脑筋，回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。加油！33、你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。假如你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。34、你是个心灵手巧的孩子，你十分喜欢画画，画得画也很棒！舞蹈表演时你真投入！你有时还能帮教师做事情，你懂得辞让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，假如你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。35、善良诚实的小男孩，你的出现给教师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家

42、都很喜欢你。记得刚入园的你胆小内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强活泼爱学习，和小朋友快活地交往，教师觉得你好棒。相信明天的你会带给大家更多的惊喜。36、课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的考虑，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊！希望你百尺竿头更进一步！37、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬教师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。38、你是一个内向的孩子，这是优点，可不擅长表现本人却会使你失去很多时机，英勇点儿，把本人的想法大胆地讲给大家听，希望下学期的课堂上能经常听

43、到你响亮精彩的发言。39、教师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为教师心目中的男子汉吗？那么从如今开场你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。40、教师真为你高兴，由于这个学期里，你懂事了很多。比以前守纪律了，爱学习了，教师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗？41、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩特别。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候，我们班女生，只要你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程教师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习

44、惯。最让教师心疼的是你由于本人不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让本人遭到伤害，做个健健康康的好孩子！42、大大的眼睛充满智慧，你对数学充满了兴趣，可碰到写作文你总是紧锁眉头，无从下笔。教师希望你博览群书，这样下笔如神。记住：千锤成利器，百炼变纯钢。43、教师真想对你讲：你进步了。课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤单，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。小王圳，相信本人，一定会成功的。教师和你的妈妈一定尽全力帮助你。44、你是个聪明可爱的孩子，尊敬教师，热爱学习，积极介入各项有益的活

45、动，与同学团结合作，对工作认真负责，教师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求本人，积极进取，争取更好的成绩！45、你小小的年纪，矮矮的个子，却头脑聪明，知识丰富，你一定是读书迷吧，要不你怎么懂得那么多，今后多向同学们说说故事，谈谈你的见解，大胆地向同学展示你的才华吧！46、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。教师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。47、不同。更棒的是你的操作能力也大大加强了。总之，你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得曙光之星称号的幼儿。教师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你为荣！48

46、、学业对你来讲是一个沉重的负担，纪律对你来讲是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开场，但每一次决心都被早起的困乏给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是本人欺偏本人的借口。以后每当你懒惰或困惑时，都想想教师讲的话和你的保证吧！49、刚开学的你爱哭鼻子，好想家，教师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点自信聪明好学善良，教师很喜欢你。更让教师欣慰的是，你变得坚强英勇了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后教师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁干净些，好吗？相信你一定能！50、你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你认真刻苦，努力进取，给教师们留下了深入印象；你学习态度端正

47、，成绩突出，每次你的作业都认真完成，书写也端正，是个品学兼优的学生；但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以致成绩不够稳定。希望能正视本人的缺乏，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！51、你是一个勤劳，善良的孩子，教师很喜欢你。只要你能找到合适于本人的学习方法，相信你会进步的。教师希望你加油，赶上来。52、你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。假如你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。53、你聪敏的头脑，扎实的基础令你在学习上轻松自若，游刃有余。但是学海无涯，你可不要掉

48、以轻心，鹦鹉固然会讲话，但它是飞不远的，愿你兢兢业业做一只搏击长空的雄鹰。54、你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的白话表达能力真棒！上课的时候你十分的认真，举手回答教师的问题十分积极，你还能帮教师做好多的事，是教师的小助手，就要上小学了，教师希望你继续努力，争取更大的进步。55、小鸟只要展翅才能翱翔，孩子动脉的同时还要动手。周围的人都在关注着你，等待着你期盼着你快点完成作业。改掉惰性，做只勤劳的小蜜蜂吧！相信你在机关报世纪里会有更大的进步。第5篇评语1、张宝元：聪明活泼的你，尊师爱友，能主动开展课外阅读，积极参加学校开展的各项活动，集体荣誉感强。假如能戒骄戒躁，虚心学习别人的长处，

49、你的进步会更快。希望下学期的你参加到三好学生的行列!2、你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶然也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。假如你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。3、婉婷：这学期的你又进了一步!你愈加关心同学，热爱劳动了，能积极参加学校组织的各种活动，集体荣誉感强。你爱清洁讲卫生。假如上课再专心一点，学习再自觉一点，你的表现会更出色。4、你浑身上下充满了活力，课间常见你活蹦乱跳的身影，帮班级做事那么积极，你发现没有，只要努力一下，你的字就能够写漂亮，脑子多考虑一下，你就能够得出令人满意的答案，希望以后能以学习为重，甩掉粗心的缺点，那时你就更棒!