幼儿园大班语言活动教案（小兔逃跑）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班语言活动教案（小兔逃跑）含反思（大班语言活动教案（小兔逃跑）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言活动教案（小兔逃跑）含反思！活动设计（小兔逃跑）这是一个充满了爱和温情的故事。故事中的小兔变着法子想逃跑，想要离开妈妈的保护，但无论小兔怎么变，都逃不开妈妈的爱。这点非常符合大班幼儿的心理特点，独立性逐步加强，希望本人能单独做更多的事，向往一个独立的天空。故事通过小兔和妈妈的对话展开情节，既有重复，又有变化，相互之间有着一定的关系，对大班的孩子来讲有一定的挑战，知足孩子想象创造的需要。活动目的：1.理解作品中母子之间的亲情，体验你变我变的情

2、趣。2.初步学习运用句式要是就，发展幼儿的想象力。3.能通过大胆想象、创编，理解事物间的关系。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：课件：（小兔逃跑）兔妈妈和小兔的头饰活动经过：一：谈话讨论引出故事。1.老师谈话导入活动2.播放妈妈和小兔的对话提问：小兔讲什么?妈妈为什么要追他?(让幼儿感受母子间的爱)3.播放变小鱼提问：小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么一眼就能找到小兔变的小鱼呢?4.情境互动：老师：如今教师来做兔妈妈，(戴头饰)，请一个小朋友们来做小兔(戴头饰)，其他的小朋友都做小鱼，看看妈妈能不能把宝宝钓上来：5.想象部分师：我们小朋

3、友们想想看，小兔还会变成什么逃走?大家讨论一下。(幼儿自由想象)二、分段欣赏故事1.播放变岩石创编故事：要是小兔变成了高山上的岩石，那妈妈就会变成什么呢?继续播放妈妈变成什么?表演：教师和小朋友一起表演岩石和登山人。2.播放花朵师：小兔这下该变成什么呢?完好播放花朵提问：小兔子变成什么啦?那妈妈呢?(花匠)表演：请一个小朋友来做花匠，你来找找看，哪个是兔宝宝?完好讲图：请位小朋友用完好的话把这幅图讲一下：要是小兔变成了?妈妈就变成?3.播放小鸟师：小兔子还想逃跑，这回小兔会变成什么逃走呢?播放小鸟停顿想象：要是小兔变成了小鸟，那妈妈该变成什么呢?幼儿想象继续播放妈妈变成什么?表演：要是小兔变成

4、了小鸟，妈妈就会变成大树。师：如今我是大树，小朋友做小鸟，落到妈妈树上来休息。-(师幼互动)三、整体欣赏故事变小船、空中秋千、变小孩完好将故事欣赏到结束1.提问：故事听完了它还想便变什么呢?2.点击播放我就变成小船逃走!引导孩子用完好的话把这幅图讲出来要是小兔变成了，妈妈就会变成3.点击播放秋千小兔子还想逃，它一下逃到了马戏团的空中秋千上。表演：荡秋千和踩着钢丝走。4.点击播放小孩(完好欣赏)师：那小兔还打算逃跑吗?它是怎么讲的?妈妈怎么讲的?四、情感教育故事里的小兔子后来还打算逃跑吗?为什么?教育幼儿不乱跑：不管你想去哪里，一定要告诉爸爸妈妈。(.本文;：*老.师教案网)五、师幼一起表演（小

5、兔逃跑）教师做兔妈妈，小朋友们做小兔，开场表演师：一天，小兔想离开家，它对妈妈讲(引导幼儿讲)六、游戏：你变我变。1.教师和小朋友一起来玩个宝宝和妈妈你变我变的游戏。-点击宝宝创编师：我们来看看这幅图上有什么?(荷叶、青蛙)，请一位小朋友用要是-就-讲一句话。2.幼儿操作请一位小朋友上来选一个点击一下。七、结束部分。活动反思刚看到（小兔逃跑）这一故事时，首先被这个故事的趣味性所吸引，笑过之后才发现其中蕴涵的深入道理。活动中我与幼儿一起感受故事情境，对本次教学活动总结如下：在整个的教学经过中我不忘讲到：小兔为什么要逃走，是由于不喜欢家和妈妈吗?小朋友都觉得不是，有的讲小兔想本人出去玩玩，妈妈不允

6、许;有的以为小兔子是在跟妈妈玩捉迷藏。这样一来，兔妈妈和小兔的关系就不仅是你逃我追，而是兔妈妈对小兔单独外出不放心，想陪伴守护着它。所以，小兔变成鸟，妈妈就是鸟儿栖息的大树;小兔变成鱼，妈妈就是钓鱼人或是追逐鱼儿的浪花;小兔变成蝴蝶，妈妈就是最美最香的花朵，哪怕小兔变成一只小老鼠，妈妈也会变成大花猫脖子上的铃铛!通过这个故事，幼儿理解了小兔渴望证实本人长大的情感，也体会到了妈妈疼爱、保护孩子的心意。最终小兔放弃逃跑，是由于知道不管本人走到哪里，妈妈的心永远会追随着它。当然，在教学经过中也有一些缺乏之处。比方：一开场出示封面图画，引导幼儿质疑，幼儿老是提不出有价值的问题，这跟画面单调的内容有关系

7、，利用这幅图来引导幼儿质疑，似乎有点为质疑而质疑之嫌。再如，幼儿在创编对话时，个别幼儿还不能很好地体会兔妈妈那份浓浓的母爱之情，以致于当一个幼儿讲我要变成一棵大树，另一个幼儿却讲我要变成一个砍树的人。这讲明前面几幅图讨论分析还不够透彻，幼儿对兔妈妈这一角色变化始终是出于对孩子的关爱这一点理解还不够深入。在以后的教学活动中我还会继续深入考虑，争取用更有效的方法让幼儿在活动中快乐地学习知识，体会乐趣。大班语言活动教案（小兔逃跑）含反思这篇文章共5933字。（大班活动教案（脚）：大班活动教案（脚）适用于大班的活动主题教学活动当中，让幼儿在游戏中，尝试大胆想象，并用完好的语言流畅表述小脚丫的变化经过，专注倾听故事，理解故事内容，快来看看幼儿园大班教案（脚）教案吧。（大班教案（逃家小兔）含反思）：大班教案（逃家小兔）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象，学会观察画面，理解故事内容，体会兔妈妈对兔宝宝的爱，学会怎样接受爱和对待爱，并用动作和语言表达本人的爱，快来看看幼儿园大班（逃家小兔）含反思教案吧。