和班主任谈话心得4篇-班主任工作心得-精品文档.docx

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1、和班主任谈话心得4篇-班主任工作心得班主任工作心得和班主任谈话心得4篇和班主任谈话心得4篇班主任|分类:班主任工作心得和班主任谈话心得第1篇谢教师是一位负责任的好教师，今天我在和谢教师的谈话中受益匪浅。补考完毕后，班主任让范文涛同学给我们讲出错的题，过了一会儿教师，教师叫部分家长回复信息的学生去校门口，等待了好长时间，我们剩下的几位同学也被叫了出去等全部人走后，只剩下我和谢教师了。和谢教师走向车子的方向，我莫名的感觉到一些小紧张，其实谢教师非常善解人意，喜欢鼓励别人，而不是像别的个别教师一样，只要一味地批评。在路上谢教师问我理想中的大学是哪里，我想都不想，讲出了我理想的大学中央音乐学院。谢教师

2、听完以为我的艺术分已作文sZuoWEn8.Com/经还能够，但是文化分和录取分数线差的，还有点远。先不讲大学，高中这一关是前面的必经之路，要是根据目前的分数濮阳市第一高级中学的门，对于我来讲是关闭的，只要考进年级前100可能，还有希望。和谢教师的这一谈话，我真正认识到了本人的一些缺乏之处，只要根据这些，我才有可能完成本人的目的。所以谢教师讲过，做什么事，不能够空讲，要以本人的实际行动去完成这些事情。我一定要完成本人的目的，不辜负教师的期望，和家长的支持。今天晚上，谢教师的小女儿发烧，但仍然陪着我们，真的特别感动。和班主任谈话心得第2篇作为一名新老师的还没有过做班主任的工作，在听常教师的关于班主

3、任工作的讲话后，对于班主任工作我谈一下我的感受和想法。对于班主任工作千万不要掉以轻心，要像上课那样认真备课，深思熟虑，认识每一个学生，了解每一名学生。假如班主任对学生的优点视而不见，没有讲到要点上，学生就会产生低落的情绪，缺乏一种积极向上的心理气氛。造成学生对本人的认识不全面，失去自自信心。我以为在与学生谈话时要讲到心上，要做到不伤害学生的自尊心，不丢学生的面子。让学生从无痕的接触中学会尊重与理解，体味到独立人格的尊贵。内心的沟通，表达出了教师无声的爱。班主任教师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是讲教师的一言一行都会给学生带来很大影响。教师言不雅、行不正，学生就不佩服，教师

4、就容易失去威信，给班级管理带来不利。教师天天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，讲到做到，这种严于律己的态度往往会给本人的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与领导、与同事的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。听常教师的谈话，我深深理解到班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完、研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地讲对他的学习生涯乃至整个人生都是有的。让我们努力，做一名学生认可的、确实值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的奉献。和班主任谈话心得第3篇在昨天，钟教师找我聊了聊，我的收获甚大。我和钟教师先聊

5、了聊我的目的，我的目的就是在学堂上5年，5年后预备几个月，然后就去考耶鲁。教师讲我的目的很好。再往后谈，就谈到了关于我进中班有没有疑惑。其实我真的有些疑惑，比方和我同岁的廖静和李思慧，他们就进了一班，占凌霄也进了老生中班。刚来的一个星期我就处在自卑的状态。打电话的时候妈妈也一直和我讲，一定要努力进了一班，我也以为我明明和他们一样大，可我进的班没有他们好，感觉很没有面子，搞的我感觉浑身充满了压力。第二个星期，教师告诉我们关于本人原则还有我们不能要面子后，我感觉心里痛快多了。我何必呢?我何必要为了别人而把我本人弄得累呼呼的。我来这个班不就是把我本人的能力提高的吗，我何必要为了别人的看法把我本人弄得

6、自卑，不能正常发挥，不能正常吸收知识。我过后想了想，面子真的是一个害我们的一个东西，他真的是会让我们把本人弄的十分痛苦而且没有任何收获。为什么我们中国人为什么不会像美国那样的强国一样发展。没错，就是面子这道墙堵着我们。中国人在全世界是最注重面子的，他们能够为了被人把本人弄的异常痛苦。这也是没有本人原则的表现。这也是我最大的问题，后面会提到。这第二个星期对我来讲至关重要，也就是这第二个星期，才把我从自卑里面挽救出来。好了，在返回去讲我和教师的谈话。教师问了我这个问题后，我想了想没有什么疑惑了，毕竟我还会进步嘛!这时候教师告诉了我，我身上最大，也是会大大影响我的问题没有原则，不自信.这个问题教师告

7、诉了我以后，我也切实的感遭到这个问题的可怕。没有原则的人会跟着旁边的人来走，旁边的人做的是好的，我们会一起进步，而我旁边的人做的是不好的我也会和他们一起堕落，不自信的原因其实也是由于没有原则而诞生，没有原则也就是跟着主流走，而主流走之前会提早想好，而我由于没有原则会跟着主流的想法走，我就不会想本人要做的，所以在做事时就会有旁边的人想好，但有时需要本人做的时候，习惯了跟着别人走的我就会不相信本人，也就是不自信。在我的朋友想做一件我不想做的事情，也是不好的事情，可能会由于我们是哥们，我们是朋友，就跟着他一起做，这样的事情我几乎天天都会这样。没有原则的人，就是没有本人的基本立场，这样的话我的目的也很

8、有可能会随着大家而变。假如是这样子的话，那就是太可怕了。教师讲我这个问题还不是太深，想改的话最好早点改。这时，教师问我愿意改吗，很多人都是在这一关垮掉的，我坚定的讲：我愿意!教师讲，要改的话我们就需要相互相信，我不能把教师当成一个外人，对话只讲客套话，我要把本人的感受真真切切的告诉教师，这样才能够帮我把这个缺点改掉。我和教师聊完后就很晚了，晚上我躺在床上考虑这些，我想着我到底怎样改，感到这次的谈话令我好震撼!我坚信本人一定能够改掉这个缺点!认清本人，找准定位和班主任谈话心得第4篇我是一名XXXX的同学，今年恰好到了要找工作的时候，幸运了的是在这学期开学后的一天下午，学生工作室主任XXX教师在百

9、忙之中抽出了时间，来到了我们宿舍。在看到X教师亲切的笑容，以及X教师讲明她的来意后，X教师便坐下来对就业方面的问题与我们宿舍的同学进行了深入的沟通。恰好这学期学校有双选会，而就业问题也是我们同学们最关心的问题，X教师的到来为我们解决就业的困惑起到了良好的帮助，实在是一场及时雨。在沟通当中，X教师为我们先讲明了就业的定义。她讲大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或举荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。然后X教师还就大学生如何才能成功应聘上心仪的单位为提出了下面四个方面的要求。第一，本人首先是合格的大学毕业生。也就是要认清本人，明白本人本身能否是有用之才。是

10、才或非才，主要体如今三个方面：一是有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、采油采气工等任职资格证书或获奖证书。二能否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中获得了哪些成果如文章、论文、作品等。三是能否具有宏大的发展潜力，如有何特长喜好，当过学生干部没有，能否吃苦耐劳，能否是*员、三好学生等。第二，能够较准确地找到本人与聘用单位的共同点。即本人的志向、知识、能力、特长、兴趣、喜好等与聘用单位有没有共同之处，本人比拟合适的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标，这一点也就是找准本人的定位。若要能够比拟准确地找到双方的共同点，那么，至少

11、应有两个条件：一要认清本人，个人离本人近期，然而最难以认清本人；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，扑朔迷离，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是两会：一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会讲话，面对聘用单位的人员讲话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该讲、详讲，哪些该回避、简谈，讲话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。第四，要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之

12、风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因而，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗受骗；二是能够捕捉最佳决策机会，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。X教师随后还讲到，具备了这些条件，你就能够成为一名合格的应聘者，并且也具备了一定的应聘技巧，但同时X教师还指出，仅仅做到这些，也还是不够的，不管是应聘，还是以后的工作、学习、生活等一些方面都需要认清本人，找准定位，并不断的努力，不断的追求，始终完善本人，提升本人，把本人培养成为党和国家所需要的高素质人才。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，感谢X教师对我们的帮助，感谢X教师对我们的谆谆教导，我一定会谨记在心，认清本人，找准定位，厚积薄发，始终向X教师学习，把本人变得愈加优秀，同时积极进取，以后为社会奉献出本人的一份气力。banzhurengongzuoxinde/270291.本文标题：和班主任谈话心得4篇较旧一篇：班主任工作室心得体会4篇较新一篇：