幼儿园小班语言优质课教案（熊猫的客人）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班语言优质课教案（熊猫的客人）含反思（小班语言优质课教案（熊猫的客人）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！今天，熊猫请朋友来做客。笃笃笃-是谁来了?在轻轻的敲门?熊猫开门一看，是小白兔来啦，小白兔讲：熊猫你好!熊猫讲：小白兔你好，请进来吧，请坐、请坐。熊猫端来一杯水，用两只手捧着讲：请喝水吧。小白兔用两只手接过杯子讲：谢谢!谢谢!嘭嘭嘭-是谁来了?把门敲得这么响?熊猫开门一看，原来是小黑熊。熊猫搬过一把椅子，没等它讲请坐，小黑熊已经坐在床上了。熊猫端来一杯水，对小黑熊讲：请喝水!小黑熊看也不看讲：我不喝，我要搭积木。熊猫讲：那我们一起搭小桥好吗?小白兔

2、讲：好。小黑熊讲：不，我要本人搭。小黑熊拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木。一起搭小桥。哗啦一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了，小黑熊哈哈哈大笑起来。小黑熊回家了，小白兔也要回家了，它对熊猫讲：熊猫，再见，明天请你到我家来玩，熊猫高兴地讲：我一定来。小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，它想：要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢?一、活动目的：1、理解故事内容，知道基本的做客礼仪。2、通过学习故事，懂得文明礼貌得重要性。3、能够从本人做起，在日常生活中也能做个讲文明，懂礼貌好宝宝。二、活动准备：故事ppt，故事视频。三、

3、活动经过：1、谈话导入：师：小朋友，你们知道做客是什么意思吗?(了解做客的含义：是指访问别人，本人是小客人，比方去别人家里，就是叫做客)师：你知道做客需要注意些什么呢?你是小客人，你应该要怎么做呢?引导幼儿回忆本人的生活实际已有经历或者回想娃娃家游戏时的已有经历来讲一讲)老师小结：做客，也就是你去当小客人，必需要有礼貌。2、学习故事：师：今天，熊猫也邀请了几个小客人去他家里做客，我们一起来看看又会发生什么事情呢?播放ppt，幼儿欣赏故事，提问：师：熊猫都请了谁来家里做客?谁是有礼貌的小客人?.;*教师教案网;它是怎么做的?小兔是如何来做客的?小黑熊又是如何来做客的?小兔在哪里是有礼貌的表现?哪

4、些话是有礼貌的话?小黑熊受欢迎吗?假如你是小兔和熊猫，你看见小黑熊这样你该怎么办?你还愿意和他做朋友吗?假如你是小黑熊，看见好朋友都不喜欢你了，你该怎么办?能够做哪些改变呢?幼儿根据故事，回答问题。老师小结：引导幼儿知道没有礼貌是不受欢迎的，好朋友之间要相互辞让相互帮助，而不是蛮横无理。完好欣赏故事视频师：下面我们就完好的来欣赏一下这个故事吧。3、谈一谈师：除了我们故事里讲到的做客时要有礼貌，在我们生活中，还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌呢?引导幼儿联络实际生活，大胆讲一讲。(比方生活中，小朋友早上来园和教师阿姨打招呼;小朋友之间相互帮助、乘车时给年老的让座、在家里帮助爸爸妈妈做家务，给妈妈

5、捶捶背等等都是有礼貌的表现)4、活动延伸：表演故事师：等一下我们一起来把刚刚的故事表演出来，如今请你先想好，你想当熊猫，小白兔还是小黑熊，看看谁表演的最好。活动反思：故事里的熊猫怎样接待小客人，小兔子和小黑熊这两位小客人构成鲜明的比照，孩子们从故事中得到结论小黑熊真是没有礼貌，我们也都不喜欢小黑熊孩子们从中学习到好朋友之间要相互辞让相互帮助相互尊重，而不是蛮横无理;从故事延伸到生活中，孩子们自由讨论，讲出了生活中还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌，比方乘坐公交车时给有需要的人让座，见到教师阿姨长辈要问好等等，生活中四处都需要讲文明懂礼貌，这样我们的社会也才会愈加和谐愈加美妙。小班语言优质课教案（熊猫的客人）含反思这篇文章共4285字。（小班教案（普通话）：小班教案（普通话）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿养成讲文明话的好习惯，认识到讲好普通话的重要性，引发幼儿学习普通话的兴趣，快来看看幼儿园小班（普通话）教案吧。（小班教案（我和小猪）含反思）：小班教案（我和小猪）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富象声词汇“呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟，愿意观察图片，在幼儿观察图片的基础上理解故事情节，结合已有经历，感受故事中愉快、诙谐的情感，快来看看幼儿园小班（我和小猪）含反思教案吧。