幼儿园小班科学教案（颜色宝宝对对碰）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班科学教案（颜色宝宝对对碰）含反思（小班科学教案（颜色宝宝对对碰）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、引导幼儿在对对碰中得到亲切愉快的情感沟通。2、增进幼儿肢体各部位的协调能力。3、帮助幼儿将常见的物品根据颜色归类。活动准备：1、幻灯片、轻音乐、音乐磁带（碰一碰）。2、红、黄、绿、紫气球若干、小锤子三个。3、有关红、黄、绿、紫的蔬菜、水果图片、实物若干。4、透明星星若干。活动经过：一、导入：出示气球，温习颜色，引起兴趣。分别出示红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想象有哪些蔬菜、水果及物品与这4种气球颜色一样。二、展开：1、出示幻灯片，引导幼儿温

2、习蔬菜、水果的外形及颜色。如幼儿答不出，能够准备实物帮助幼儿讲出答案。2、寻找周围环境中与这四种颜色一样颜色的物品，屈,教师.教案,网出,处!并请幼儿自愿用小锤敲击周围环境中四种颜色的蔬果或物品。3、幼儿自由选择以上四种颜色的蔬果和物品，老师出示一种颜色的气球，如红色，拿红色物品的幼儿就根据教师指定的肢体部位(如手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵-)来碰气球。4、游戏：碰一碰幼儿听音乐在活动场地内自由按节拍边唱边跑找朋友，在音乐休止的地方，老师讲碰什么地方，拿同色物品的幼儿就一起来互相碰一碰什么地方。5、巧妙的星宝宝，探索颜色的变化。每人一个透明星星，试试两个星星碰在一起会有什么变化。三、结束颜色的

3、变化真有趣，下一次让教师带大家去探索发现室，去看看颜色还有什么变化。活动反思：颜色，对于幼儿来讲是非常喜欢的，本次活动是让幼儿通过本人动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐，活动开场，我是用魔术师的形式导入课堂，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿的兴趣，活动中，让幼儿本人当小魔术师，进而体验魔术师带来的快乐，之后以爱护树宝宝，小精灵儿童网站引导幼儿做一个愿意帮助人的好孩子，整节活动到达了活动的目的，让幼儿在实际操作中发展了创造与想象的能力。导入的形式符合幼儿心理特点，就能激发幼儿对活动的兴趣。一节科学活动课，要让幼儿观察，然后有时机讲，能讲，大胆讲，幼

4、儿在先，老师在后。在我的教学活动中还有很多需要改良的地方，在讲解这环节要非常明晰，具体。使本人的教学水平更上一层楼。缺乏：1.材料投放要充足。活动经过中，小精灵儿童网站由于用蜡笔和用颜料玩色时间不同，玩色用的塑料小杯很快就用完了，幸亏阿姨进来帮助，才使活动得以正常进行。2.整节活动对幼儿的提问较少，针对性较欠，在科学的中小结部分比拟重要，在教学活动中也漏掉了这一点。在今后的工作中，我会不断学习与探索创新，不断丰富完善本人的实践经历，给幼儿恰到其分的指导，并以幼儿的心态，兴趣和目光介入教学，融入孩子。小班科学教案（颜色宝宝对对碰）含反思这篇文章共3231字。（小班教案（蛋）：小班教案（蛋）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道蛋的大小、顔色不同，通过观察各种蛋，让学生知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋，快来看看幼儿园小班（蛋）教案吧。（小班教案（香甜的水果）含反思）：小班教案（香甜的水果）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能根据一个物体的部分特征判定出物体，能讲出常见水果的名称，尝试分辨各种水果的味道。愿意讲出本人的发现，愿意与人沟通对水果的认知经历，知道水果营养丰富，快来看看幼儿园小班（香甜的水果）含反思教案吧。